THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

TRANG 1 MÔN MĨ THUẬT 4 BÀI 26 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA THIẾU NHI TRANG 2 NỘI DUNG Ý TƯỞNG CỦA BÀI SOẠN SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀN TRANG 3 HIỂU VỀ NỘI CỦA TRANH QUA BỐ CỤC, HÌNH ẢNH[r]

TRANG 1 _BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT _ TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I: Mục tiêu - HS bước đầu nhận biết được các thể loại tượng - Có ý thức trân trọng , giữ gìn những tác phẩm điêu khắc II: Chuẩn bị [r]

TRANG 1 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH I- MỤC TIÊU: - HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh[r]

Thông qua bài Thường thức Mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi giúp học sinh làm quen với tranh của thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế. Thái độ: Hiểu được tình cảm của bạn bè được thể hiện qua tranh .

SKKN TẠO HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞSKKN TẠO HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞSKKN TẠO HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞSKKN TẠO HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC[r]

_ _-NỘI DUNG CỦA CÁC BỨC TRANH THỂ HIỆN QUAN NIỆM DÂN GIAN DUNG HÒA GIỮA PHẬT _ _GIÁO VÀ ĐẠO GIÁO.CÁC BỨC TRANH NHƯ: THẦN NÔNG, ĐỊA TRẠCH, NGƯỜI CHIM, CÚNG _ _MẶN,VƯƠNG TINH, ÔNG THIỆN, [r]

Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài: Qua vẽ đẹp về hình dáng màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình.. Hạo sĩ Đườn[r]

- Một số họa sĩ, nhà điêu khắc được đào tạo như : Tô Ngọc Vân, Nguyễn Gia Trí, Nguyễn Phan Chánh, Trần Văn Cẩn, Nguyễn Đỗ Cung,…
Tiết 15; Bài 14: Thường Thức Mỹ Thuật
Mỹ Thuật Việt Nam Từ Cuối Thế Kỉ XIX Đến Năm 1954

HỌA SĨ XƠ-RA 1859 – 1891 - Tác phẩm tiêu biểu: Chiều chủ nhật trên đảo Grăng Giát-tơ, Tắm ở Ac-mi-ne,… - Mỗi mảng màu trong tranh được ông thể hiện bằng vô vàn những đốm màu nguyên chất [r]

Tường thường có một màu trừ tượng thờ và tượng dân gian TRANG 2 Yêu cầu HS quan ssát tượng Bác Hồ, một số ảnh chụp về tượng và tóm tắt: - ảnh chụp tượng nên chỉ nhìn thấy một mặy như tra[r]

TRANG 9 Với phương pháp trên nếu giáo viên tổ chức Âmột cách triệt để và chu đáo trong phân môn Thường Thức Mĩ Thuật và áp dụng vào những phân môn khác trong dạy Mĩ Thuật với những bài p[r]

Tiết 23-Bài 29: Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁI HỘI HOẠ ẤN TƯỢNG.. Đóng hộilàhoạ tượng với sự phát triển?[r]

TRANG 1 TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ TRANG 2 TRANG 3 Bài 16: Thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUẬT CHÂU Á I.VÀI NÉT KHÁI QUÁT Hình[r]

TRANG 1 TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ TRANG 2 TRANG 3 Bài 16: Thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUẬT CHÂU Á I.VÀI NÉT KHÁI QUÁT Hình[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN MĨ THUẬT Lớp 3 HỌC KỲ I TUẦN TÊN BÀI 1 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi 2 Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm 3 Vẽ theo mẫu: Vẽ qu[r]

Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức Mĩ thuật cho học sinh Tiểu học
III . Mục đích
- Tôi đã chọn đề tài này với mong muốn giúp các em càng ngày càng tự tin hơn, đạt hiệu quả phù hợp mục tiêu giáo dục của môn mĩ thuật. Giúp trẻ có[r]

Mĩ Thuật Khối 8 Bài29: Thường thức mĩ thuật
MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁI HỘI HOẠ ẤN TƯỢNG
Hs hiểu biết thêm một số tác giả, tác phẩm trường phái hội hoạ ấn tượng. Hs hiểu được giá trị thẫm mĩ của một số tác phẩm.

TRANG 1 Tuần 13, Tiết 13 Bài 31: Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT AI CẬP, HI LẠP, LA MÃ THỜI KÌ CỔ ĐẠI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: -HS nhận thức rõ hơn về các giá tr[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TIẾT 20 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX TỪ CUỐI THẾ KỈ X[r]

TRANH SÁP MÀU CỦA THU HÀ 23 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG CHÀO ĐÓN SEA GAME 22 TRANH SÁP MÀU CỦA PHƯƠNG THẢO VỆ SINH MÔI TRƯỜNG CHÀO ĐÓN SEA GAME 22 TRANG 4 MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH [r]