CÁCH RÚT GỌN PHÂN THỨC LỚP 8

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 8 môn toán năm 2013 phần 1 (từ đề số 1 - đề số 3) có đáp án, ngày 26/11/2013. Đề thi học kì 1 môn toán lớp 8 - đề số 1 Dạng bài đề số 1, đề số 2: 1. Thực hiện phép tính 2. Phân tích đa thức thà[r]

?3. Rút gọn phân thứcx + 2x + 1325x + 5x2?4. Rút gọn phân thức3(x − y)y−xCáchrútgọnphânCách rút gọn phânthứccũngcó giốngcáchthứcgiống nhưrút gọnphânsố số.

pt (2t)phân thứcSố câu hỏi11Số điểm1,01,0Tỉ lệ %10%10%2.Rút gọn – Quyđông mẫu thức.(4t)VD quy tắc đổi dấu,Vận dụng quy tắc đểQT rút gọn phânrút gọn phân thứcthức

ÔN TẬP CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 Chuyên đề nêu các dạng bài tập cơ bản để ôn tập chương II đại số lớp 8; Đây là các bài tập phù hợp với đối tượng học sinh giỏi; Các bài tập giúp học sinh khắc sâu các kiến thức trọng tâm của chương và rèn cho học sinh kỹ năng tính toán, rút[r]

Tóm tắt lý thuyết cần nhớ và giải bài 7 trang 39 ; bài 8, 9, 10, 11, 12 ,13 trang 40 SGK Toán lớp 8tập 1: Rút gọn phân thức – Chương 2.A. Lý thuyết về Rút gọn phân thức1. Qui tắcMuốn rút gọn một phân thức đại số ta phải:– Phân tích tử và mẫu th[r]

ĐVĐ: Trong bài toán trên để tính:  x + y ÷.  x + y ÷bạn phải thực hiện phép nhân đa thức2 2với đa thức. Để có KQ nhanh chóng cho phép nhân một số dạng đa thức thường gặp vàngược lại biến đổi đa thức thành tích, người ta đã lập những hằng đẳng thức đáng nhớ. Trongmôn Toán lớp 8,[r]

Trò chơi: đi tìm ô chữĐiền phân thức thích hợp vào ô vuông dới đâyđể đợc phéprút gọn đúng. Sau đó viết các chữ tơng ứng vớicác phânthức tìm đợc vào các ô ở hàng dới cùng của bài,3 3em sẽ tìmxy2x(x + 2)xx=ra ôH.chữ=O.25y2xy2(x + 2)T.Hx2

Bài 8. Rút gọn biểu thức A Bài 8. Rút gọn biểu thức A =  Hướng dẫn giải: A =         = tan 3x

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Toán năm 2014 Trường THCS Quảng Lộc B. Nội dung đề Câu 1(1,5 điểm): Phân tích các đa thức sau thành nhân tử a,  x3 – 6x2 + 9x       b,  9y2 – x2 - 4x – 4 Câu 2(1,5 điểm):[r]

Trong chương trình Toán lớp 8 các bài toán rút gọn biểu thức các em đã được làm quen nhiều, song bài toán về rút gọn biểu thức có chứa dấu căn trong chương trình lớp 9 rất phong phú, đa dạng và phức tạp, nó đòi hỏi phải vận dụng nhiều kiến thức một cách linh hoạt, sáng tạo, độc đáo, yêu cầu học sinh[r]

Bộ đề 1 học sinh giỏi quận 6, TP HCM NĂM HỌC 1990 1991A. Các bộ đề toánBộ đề 1Đề thi học sinh giỏi quận 6, TP HCM – NĂM HỌC 1990 – 1991Bài 1: Cho đa thức P(x) = 2x4 – 7x3 – 2x2 + 13x +61)Phân tích P(x) thành nhân tử2)Chứng minh rằng P(x) chia hết cho 6 với mọi x ZBài 2: Cho hình bình hành ABCD ([r]

Cho tam giác ABC vuông tại A ( AC M vẽ MP vuông góc với AB tại P, MQ vuông góc với AC tại Q.a./ Chứng minh rằng: AQMP là hình chữ nhật.b./ Gọi R là điểm đối xứng của M qua P. Chứng minh rằng: AMBR là hình thoic./ Tam giác ABC phải bổ sung thêm điều kiện gì để AQMP là hình vuông.HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM T[r]

Giáo án Đại số 8 – Năm học 2014 - 2015Ngày soạn: 23/11/2014Tuần 15Ngày giảng: 24/11/2014Tiết 28: PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐI. Mục tiêu:1. Kiến thức: HS nắm chắc quy tắc cộng hai phân thức đại số.2. Kỹ năng: Vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số. Rèn kĩ năng[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử là một nội dung của chương trình toán, được áp dụng nhiều vào giải các bài tập . Phương pháp này cũng là một công cụ hữu ích cho học sinh trong quá trình luyện tập như : Rút gọn biểu thức, giải phương trình tích, chia đa[r]

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệ[r]

Bài 8. Rút gọn biểu thức A Bài 8. Rút gọn biểu thức A = . HS tự làm

d ) 3x + 2Bài giảiTổng quát:Do đó:BAAlà phân thức nghịch đảo của phân thứcB*) Chỉ có phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo.ABvà là phân thức nghịch đảo của nhau.BAthức sau:ABCách làm: Muốn tìm phân thức nghịch đảo của phân thức khác 0 ta chỉ việclà