BÀI TẬP VỀ RÚT GỌN PHÂN THỨC LỚP 8

5.Định nghĩa phân thức và các tính chất cơ bản của phân thức : Rút gọn ,đồng quy các mẫu các phân thức .Các phép tính về phân thức.. II/ BÀI TẬP.[r]

Chúc các em thành công !.[r]

TRANG 1 _TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO _ _TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO _ _QUÍ THẦY CÔ _ _QUÍ THẦY CÔ _ _CÙNG TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH_ TRANG 2 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1 1PHÁT BIỂU TÍNH CHẤT CƠ BẢN [r]

Viết dạng tổng quát tính chất cơ bản của phân thức đại số?. KIỂM TRA BÀI CŨ.[r]

Dạng 4: Chứng minh biểu thức không phụ thuộc vào biến x.
Bước 1. Sử dụng các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để biến đổi cả tử và mẫu của phân thức;
Bước 2. Sử dụng các tính chất cơ bản của phân thức đã học để rút gọn phân thức đã cho sao cho không còn c[r]

MỤC TIÊU - HS nắm được phương pháp rút gọn phân thức - Vận dụng để rút gọn phân thức II.. GV: Bảng phụ, thước.[r]

BÀI TẬP VỀ RÚT GỌN PHÂN THỨC Câu 1: Cho biểu thức :.. Rút gọn biểu thức A..[r]

Kiến thức: Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức,biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung ,nắm được cách rút gọn phân thức.. Kĩ năng: Rèn kỹ năng rút gọn [r]

Ở tiết luyện tập này, các em cần nhớ và vận dụng Ở tiết luyện tập này, các em cần nhớ và vận dụng được các kiến thức:
được các kiến thức: tính chất cơ bản của phân thức, tính chất cơ bản của phân thức,
qui tắc đổi dấu, cách rút gọn phân thức

Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh về phân thức đại số, tính chất cơ bản của phân thức, rút gọn phân thức và các phép toán về phân thức đại số.. Kĩ năng: Có kĩ năng v[r]

-Sửa sai vào vở Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà ,nhận xét 2 phút -Ôn kiến thức : tính chất cơ bản của phân thức ,cách rút gọn một phân thức đại số, Cách quy đồng mẫu một phân số -Bài tập[r]

CHÚ Ý CÓ KHI PHẢI ĐỔI DẤU Ở TỬ HOẶC MẪU ĐỂ NHẬN _ _RA NHÂN TỬ CHUNG LƯU Ý T/C: A=--A_ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ TRANG 13 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THẮNG – HIỆP HOÀ - BẮC GIANG GIÁO VIÊN: NGÔ VĂN KHƯƠN[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ:7’ - Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức; nêu cách rút gọn phân thức.. HS lớp nhận xét.[r]

Hai cạnh AB và A’B’ gọi là hai cạnh tương ứng.. * Để kí hiệu sự bằng nhau của tam giác ABC và tam giác A’B’C’.. Định nghĩaN. Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác có các cạnh tương ứng[r]

Sưu tầm những bài giảng của tiết học Rút gọn phân thức trong chương trình Đại số lớp 8 giúp giáo viên có thêm tài liệu tham khảo, các HS tìm hiểu trước bài học. Thông qua bài học, HS biết được rằng muốn rút gọn một phân thức ta phải làm thế nào, có thể vận dụng kiến thức để thực hành giải các bài tậ[r]

+ Học sinh: khái niệm phân thức đại số, phân thức đại số bằng nhau, các tính chất của phân thức đại số, cách rút gọn phân thức đại số.. Hoạt động trên lớp..[r]

- Ta phân tích tử và mẫu của phân thức thành - Để giải bài tập trên ta làm gì?. - Cách làm đó gọi là rút gọn phân thức.[r]

+ .
- Hệ thống bài tập đa ra đợc sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp.
- Không đa ra các bài toán mà trong đó phần biến đổi thành nhân tử (để rút gọn) quá khó khăn. Nên chủ yếu là hằng đẳng thức đáng nhớ.

Muïc tieâu baøi hoïc - Củng cố các kiến thức về phân thức, rút gọn phân thức, phân tích đa thức thành nhân tử - Có kĩ năng áp dụng, phân tích, sử dụng hằng đẳng thức để rút gọn phân thức[r]

PHIẾU LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN THỨC ĐẠI SỐA. LUYỆN TẬP TRÊN LỚP.[r]