RÚT GỌN PHÂN THỨC TOÁN 8

Bài 7. Rút gọn phân thức: Bài 7. Rút gọn phân thức: a) ;                  b) ; c) ;               d)  Hướng dẫn giải: a)  b)  c)  d)   

đó mới thựcchung của tử vàphân thức:hiện phép nhân mẫu rồi rút gọnGiao hoán, kếtvà rút gọn..phân thức..hợp, phân phối- Vận dụngđối với phépphân tích đacộng.thức thànhnhân tử để rútgọn kết quả saukhi thực hiệnphép nhân.- Vận dụngphép nhân phânthức trong 1 sốdạng bài tậpnhư: Tínhnhanh, <[r]

Bài 8. Trong một tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau: Bài 8. Trong một tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau: a) ;                                b) ; c)            d)  Hướng dẫn giải: a) , đúng vì đã chia cả tử cả mẫu cuả vế trái cho 3y. b)[r]

Bài 48. Cho phân thức Bài 48. Cho phân thức  a) Với điều kiện nào của x thì giá trị của phân thức được xác định? b) Rút gọn phân thức? c) Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức bằng 1 d) Có giá trị nào của x để giá trị của phân thức bằng 0 hay không? Hướng dẫn giải: a) Điều kiện của x để phân[r]

Bài 9. Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức: Bài 9. Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức: a) ;                               b)  Hướng dẫn giải: a)  hoặc  b) 

A. Khoanh tròn câu trả lời đúng trong các câu sau đây:
1) Biểu thức nào sau đây không phải là phân thức đại số:
A. B. C. D.
2) Kết quả rút gọn phân thức là:
A. B. C. D.
3) Mẫu thức chung c[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 8 môn toán năm 2013 phần 1 (từ đề số 1 - đề số 3) có đáp án, ngày 26/11/2013. Đề thi học kì 1 môn toán lớp 8 - đề số 1 Dạng bài đề số 1, đề số 2: 1. Thực hiện phép tính 2. Phân tích đa thức thà[r]

Cho phân thức a,Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu b,Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung?1yxx23104 2x2 1. RÚT GỌN PHÂN THỨCTiết 24. RÚT GỌN PHÂN THỨC Cho phân thức a) Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng.b) Chia cả tử và mẫu cho nhân t[r]

1. Qui tắc 1. Qui tắc Muốn rút gọn một phân thức đại số ta phải: - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung - Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung giống nhau 2. Chú ý Có khi cần đổi dấu tử hoặc mẫu thức để xuất hiện nhân tử chung.

Rèn kĩ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh Môn đại số 8
Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng m[r]

Các chú ý và lời giải cho một số bài toán cơ bản
Khi rút gọn các biểu thức là các phép tính giữa các phân thức ta thường tìm cách đưa biểu thức thành một phân thức sau đó phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi giản ước những thừa số chung của cả tử và mẫu. Trường hợp đề bài không cho điều kiện thì[r]

Ôn thi vào lớp 10 môn toán
Ôn thi vào lớp 10 môn toán
Rút gọn biểu thức Đối cới các biểu thức chỉ là một căn thức thường tìm cách đưa thừa số ra ngoài dấu căn. Cụ thể là: + Số thì phân tích thành tích các số chính phương + Phần biến thì phân tích thành tích của các lũy thừa với số mũ chẵn Nếu biểu[r]

PHẦN I. LỜI NÓI ĐẦU

Phân tích đa thức thành nhân tử là một phần quan trọng cả về mặt kiến thức lẫn kĩ năng thực hiện đối với học sinh bậc THCS.
Nội dung này được giới thiệu trong chương trình Toán lớp 8 và có thể coi là nội dung nòng cốt của chương trình. Vì nó được vận dụng rất nhi[r]

Phòng Giáo Dục Thị Xã Tam ĐiệpTrờng THCS Quang SơnTuần 15 :Ngày soạn :Tiết : 29Luyện tậpI/ Mục tiêu. HS nắm vững và vận dụng đợc quy tắc cộng các phân thứcđại số HS có kỹ năng thành thạo khi thực hiện phép tính cộng cácphân thức Biết viết kết quả ở dạng rút gọn Biết vận dụng tính chất giao ho[r]

1. Qui tắc 1. Qui tắc Muốn nhân hai phân thức ta nhân các tử thức với nhau, các mẫu thức với nhau rồi rút gọn phân thức vừa tìm đươc: 2. Các tính chất a) Giao hoán  b) Kết hợp  c) Phân phối đối với phép cộng 

Cho tam giác ABC vuông tại A ( AC M vẽ MP vuông góc với AB tại P, MQ vuông góc với AC tại Q.a./ Chứng minh rằng: AQMP là hình chữ nhật.b./ Gọi R là điểm đối xứng của M qua P. Chứng minh rằng: AMBR là hình thoic./ Tam giác ABC phải bổ sung thêm điều kiện gì để AQMP là hình vuông.HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM T[r]

+ +( )( )( )27 x 1 7 x 13x x 1 3x+ += =+Hoạt động 3: (10’)45x(3 – x) = ? (x – 3) ?Rút gọn như bài tập 12Phân tích tử và mẫu thành nhân tử, sau đó đổi dấu và rút gọn như trên.45(3 – x) = -45x(x – 3)Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bả[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 Chuyên đề nêu các dạng bài tập cơ bản để ôn tập chương II đại số lớp 8; Đây là các bài tập phù hợp với đối tượng học sinh giỏi; Các bài tập giúp học sinh khắc sâu các kiến thức trọng tâm của chương và rèn cho học sinh kỹ năng tính toán, rút[r]

GV: Cần nâng cao kĩ năng rút gọn các phân thức.E. Hướng dẫn HS học tập ở nhà- Ôn lại tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc rút gọn phân thức, quy tắc đổi dấu.- Xem lại các bài tập đã chữa trong tiết học- Làm bài 13/40 b (SGK)- Làm bài 9,10/ 17 (SBT)- Đọc trước bà[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, giải phương trình,... Qua thực tế giảng dạy nhiều năm, cũng[r]