BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG

Trờng THCS Biên Sơn Năm học : 2009 - 2010GV: Vũ Thị Thu Thuỷ Môn: Toán. Lớp 7 (Thời gian làm bài 15 phút)Đề số 3. Điểm kiểm tra học kì II môn toán của lớp 7C đợc thống kê nh sauĐiểm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Tần số1 1 2 3 9 8 7 5 2 2 N=40a. Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng( trục tung biểu d[r]

KIỂM TRA BÀI CŨBài 10 (SGK – 14)Điểm KT toán (học kì I) của lớp 7C được cho ở bảng sau:GT (n) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Tần số (x) 0 0 0 2 8 10 12 7 6 4 1 N=50a. Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?b. Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng? giảia. - Dấu hiệu là: Điểm kiểm tra toán[r]

5 9 6 5 4 3 3 7 8 9 8 7 6 7 5 8 6 7 8 7 5 a) Dấu hiệu điều tra ở đây là gì? Số các giá trị của dấu hiệu? b) Lập bảng “tần số”c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt. d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. e) Hãy nêu một số nhận xét. Đề 2I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : Kết quả thống kê số điểm đạt đươc sau mỗi[r]

ÔN TẬP ĐẠI 7 – CHƯƠNG IIIĐề 1I.Trắc nghiệm: chọn câu trả lời đúng nhấtĐiểm số trong những lần bắn của một vận động viên được ghi lại như sau:7 8 9 6 10 9 8 9 7 910 8 9 10 9 7 8 9 10 81.Số lần bắn của vận động viên:A.10 B.20 C.5 D.62.Số điểm khác trong những lần bắn:A.4 B.5 C.10 D.20 3.Số lần đạt điể[r]

Trờng THCS Biên Sơn Năm học : 2009 - 2010GV: Vũ Thị Thu Thuỷ Môn: Toán. Lớp 7 (Thời gian làm bài 15 phút)Đề số 3. Điểm kiểm tra học kì II môn toán của lớp 7C đợc thống kê nh sauĐiểm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Tần số1 1 2 3 9 8 7 5 2 2 N=40a. Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng( trục tung biểu d[r]

B) ĐỀBài 1: (2 đ) Thống kê điểm kiểm tra học kỳ I của lớp 7A cho bởi bảng sau: a) Lập bảng tần số và nhận xét. b) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Bài 2: (1 đ) Tìm nghiệm của các đa thức sau: a) 2x – 3 = 5; b) 3x – 4 = 4x + 3 Bài 3: (1 đ) T[r]

sinh (ai cũng làm đợc) và ghi lại nh sau:10 5 8 8 9 7 8 9 14 75 7 8 10 9 8 10 7 14 89 8 9 9 9 9 10 5 5 14a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?b) Lập bảng tần số và nhận xét.c) Tính số trung bình cộng và tìm Mốt của dấu hiệud) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng đáp án.Bài 1 x n x.n4 1 45 1 5X=7,556[r]

2. Trọng tâm 3. Điểm cách đều ba đỉnh 4. Điểm ( nằm trong tam giác ) cách đều ba cạnh a. là điểm trung của ba đường trung trực.b. là điểm trung của ba đường cao.c. là điểm trung của ba đường trung tuyến.d. là điểm trung của ba đường phân giác .II. Tự luận ( 7 điểm ) Câu 8 : Điểm kiểm tra toán học[r]

Trường THCS Kim Đồng.GV: Trần Thị Nguyên Thủy ĐỀ THI HỌC KỲ II Môn :Toán 7 Thời gian: 90 phútBài 1(1,5đ): Chọn một trong hai câu sau: C âu 1: Phát biểu định lý Pytago thuận và đảo. Áp dụng: Cho tam giác ABC vuông tại B, AB=5cm, AC=13cm.Tính BC? C âu 2: Phát biểu tính chất ba đường trung tuyến của ta[r]

Trường THCS Kim Đồng.GV: Trần Thị Nguyên Thủy ĐỀ THI HỌC KỲ II Môn :Toán 7 Thời gian: 90 phútBài 1(1,5đ): Chọn một trong hai câu sau: C âu 1: Phát biểu định lý Pytago thuận và đảo. Áp dụng: Cho tam giác ABC vuông tại B, AB=5cm, AC=13cm.Tính BC? C âu 2: Phát biểu tính chất ba đường trung tuyến của ta[r]

2=AMAG D. 21=AMGM. ABCMGB: TỰ LUẬN(7 điểm)Câu 12: (2 điểm) Điểm kiểm tra Toán học kì II của học sinh lớp 7 được giáo viên thống kê như sau:Điểm 4 5 6 7 8 9 10N=30Tần số 1 4 6 5 7 4 3a. Dựng biểu đồ đoạn thẳng ( trục hoành biểu diển điểm số, trục tung biểu diễn tần số).b. Tính số trung[r]

2=AMAG D. 21=AMGM. ABCMGB: TỰ LUẬN(7 điểm)Câu 12: (2 điểm) Điểm kiểm tra Toán học kì II của học sinh lớp 7 được giáo viên thống kê như sau:Điểm 4 5 6 7 8 9 10N=30Tần số 1 4 6 5 7 4 3a. Dựng biểu đồ đoạn thẳng ( trục hoành biểu diển điểm số, trục tung biểu diễn tần số).b. Tính số trung[r]

kiểm tra chơng iii Họ và tên: ...................................................... Lớp : .................. Câu 1 (3 điểm) a) Thế nào là tần số của một giá trị ?.........................................................................................................................................[r]

Phòng GD&ĐT mai châu đề thi lý thuyết - môn toán Kỳ thi chọn giáo viên giỏi Cấp trung học cơ sở năm học 2009-2010 Thời gian: 150 phút( Không kể thời gian giao đề)đề bàiBài 1: ( 2 điểm ) Các câu hỏi và bài tập sau thuộc cấp độ nhận thức nào (Biết, hiểu hay vận dụng)a) Cho tam giác ABC vuông t[r]

, BD là phân giác của góc B , kẻ DE vuông góc BC . ED cắt BA tại F.a/ CM : DA = DE; b/ So sánh DA với DC; c/ CM :AE // CF.ĐỀ 3:Bài 1:(2.5đ) Điểm bài thi môn Toán của lớp 7 dược cho bởi bảng sau: 10 9 8 4 6 7 6 5 8 4 3 7 7 8 7 8 10 7 5 7 5 7 8 7 5 9 6 10 4 3 6 8 5 9 3 7 7 5 8 10 a/ Lập bảng tần số. V[r]

∆ABC đều, cho biết số đo Â.B/ Phần bài toán (8 điểm )Bài 1(2,5 đ) Điểm kiểm tra toán một tiết của lớp 7/4 được bạn lớp trưởng ghi lại như sau: a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? b) Lập bản “tần số”. Tính số trung bình cộng? c) Nêu nhận xét. d) Vẽ biểu đồ [r]

TRƯỜNG THCS MỸ HÒAĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II – MÔN TOÁN LỚP 7Đề 1Bài 1 : (2,5 điểm)Thời gian giải 1 bài toán của 40 học sinh được ghi trong bảng sau : (Tính bằng phút)8 10 10 8 8 9 8 98 9 9 12 12 10 11 88 10 10 11 10 8 8 98 10 10 8 11 8 12 89 8 9 11 8 12 8 9a)Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các dấu hiệu là[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II – MÔN TOÁN LỚP 7Đề 1Bài 1 : (2,5 điểm)Thời gian giải 1 bài toán của 40 học sinh được ghi trong bảng sau : (Tính bằng phút)8 10 10 8 8 9 8 98 9 9 12 12 10 11 88 10 10 11 10 8 8 98 10 10 8 11 8 12 89 8 9 11 8 12 8 9a)Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các dấu hiệu là bao nhiêu ? b)Lập[r]

, BD là phân giác của góc B , kẻ DE vuông góc BC . ED cắt BA tại F.a/ CM : DA = DE; b/ So sánh DA với DC; c/ CM :AE // CF.ĐỀ 3:Bài 1:(2.5đ) Điểm bài thi môn Toán của lớp 7 dược cho bởi bảng sau: 10 9 8 4 6 7 6 5 8 4 3 7 7 8 7 8 10 7 5 7 5 7 8 7 5 9 6 10 4 3 6 8 5 9 3 7 7 5 8 10 a/ Lập bảng tần số. V[r]

a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số tất cả các giá trị là bao nhiêu? , số GT khác nhau của dấuhiệu ?b/ Lập bảng tần số , rút ra nhận xét c/ Tính trung bình cộng của dấu hiệu , và tìm mốt Bài 2: Lớp 7A góp tiền ủng hộ đồng bào bị thiên tai. Số tiền góp của mỗi bạn được thốngkê trong bảng ( đơn vị là nghìn đ[r]