PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE

2.2/ Một số văn bản pháp quy liên quan:•Ngày 06/10/2004, Bộ trưởng Bộ Y tế đã ra Quyết định số 3526/2004/QĐ-BYT[3]phê duyệt Chương trình Hành động Truyền thông giáo dục sức khoẻ đến năm2010. Chương trình Hành động này là định hướng quan trọng về tổ chức và hoạtđộng truyền thông[r]

+ Bệnh phong không phải là bệnh di truyền.+ Có 3 yếu tố tham gia vào quá trình lây lan bệnh phong, và làm cho bệnh phong lây ít hoặc rấtkhó lây đó là : vi khuẩn Hansen gây bệnh, đường lây, và sức đề kháng của con người.+ Tuy bệnh chưa có vắc xin đặc hiệu để phòng ngừa, nhưng bệnh đã có phương phá[r]

1. Nguyễn Huỳnh Thịnh – ĐH Võ Trƣờng Toản – Fb: tailieuykhoa2000 Trang 1 BÔ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NÂNG CAO SỨC KHỎE LƢU HÀNH NỘI BỘ 20152. Nguyễn Huỳnh Thịnh – ĐH Võ Trƣờng Toản – Fb: tailieuykhoa2000 Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Bộ câu hỏi trắc nghiệm giáo dục và nâng cao sức khỏe đƣợ[r]

Nguồn kinh phí khácSố tiềnGhi chúNhận xét:..................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

BÀI GIẢNG LẬP KẾ HOẠCH MỘT BUỔI TRUYỀN THÔNGGIÁO DỤC SỨC KHỎEMục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng1.2.3.Trình bày được tầm quan trọng và các bước lập kế hoạch GDSK;Phân tích nội dung của các bước lập kế hoạch GDSK.Lập được một kế hoạch giáo dục sức khỏe ngắn hạn phục[r]

MỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Tình hình nghiên cứu33. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu của đề tài53.1 Đối tượng nghiên cứu53.3 Phạm vi nghiên cứu của đề tài54. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài54.1 Mục đích nghiên cứu54.2 Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài65. Phương pháp nghiên[r]

cũng được các lãnh đạo T4G đề cập đến. ”Biết là NCKH quan trọng nhưng chúng tôicũng ít làm đề tài vì cán bộ của hệ truyền thông mình còn rất mới, lại hay luân chuyểnnên việc thực hiện NCKH cũng chưa được bài bản, chất lượng chưa cao”; ... ”Anh emcũng đăng ký đề tài hàng năm đấy nhưng do đơn v[r]

̣I HThu thập số liệu thứ cấp:Để có được số liệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế- xã hội và tình hình phát triểnĐAviễn thông nói chung, chúng tôi dựa vào các tài liệu đã được công bố như Niêngiám thống kê tỉnh TT-Huế, Báo cáo viễn thông của Sở Thông tin và Truyền thôngThừa Thiên Huế, số liệu về các tr[r]

BÀI DỰ THI
“Vận dụng kiếnthức liên môn
để giải quyết các tình huống thực tiễn”
Năm học 20162017
BÀI LÀM
1. Tên tình huống: “MÔI TRƯỜNG, THỰC PHẨM VÀ SỨC KHỎE”
2. Mục tiêu giải quyết tình huống
Bằng kiến thức môn học như Công nghệ, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Giáo dục công dân và kiến thức thực tế đ[r]

Vấn đề tình dục vốn được em là chủ đề “HOT” không chỉ trong cuộc sống, trong các tác phẩm văn học mà cả trên báo chí. Các chủ đề liên quan đến tình dục được đề cập khá đa dạng như: nghệ thuật tình dục, kinh nghiệm tình dục, kiến thức tình dục, sức khỏe tình dục, giáo dục tình dục…Điều này cho thấy,[r]

1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam đang trải qua những thay đổi nhanh chóng về phát triển kinh tế và xã hội, vì vậy những quan niệm và thái độ về lối sống, về tình dục cũng có những thay đổi như một nhu cầu tất yếu theo vòng xoáy của sự thay đổi đó. Trong các nhóm lứa tuổi của dân số Việt Nam hiện nay, t[r]

LỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH NGOẠI KHÓA
“ SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN
– KĨ NĂNG SỐNG”
Kính thưa các quý vị đại biểu khách quý!
Kính thưa các thầy cô giáo
Thưa toàn thể các em học sinh thân mến.
Lời đầu tiên cho phép tôi xin được gửi lời chào nồng nhiệt và trân trọng nhất.
Ngày nay, cùng[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thứ nhất, khi xã hội ngày càng phát triển, phương tiện truyền thông đại chúng ngày càng phát triển và có những ảnh hưởng to lớn hơn tới các mặt trong đời sống và sinh hoạt của con người trong việc cung cấp thông tin về văn hóa, khoa học, chính trị và đặc biệt là thông tin về sức[r]

Sự phát triển của CNTT đã và đang tác động mạnh mẽ đến nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục đào tạo. Ứng dụng CNTT vào dạy học trở thành xu thế tất yếu và có ảnh hưởng sâu sắc đến chất lượng dạy và học, nhất là đối với đổi mới PPDH theo hướng hiện đại. Về vấn đề này, C[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Y TẾ
NĂM HỌC 2015-2016
I/ MỤC TIÊU :
- Nâng cao thể chất học sinh trong nhà trường.
- Nâng cao nhận thức của học sinh trong vệ sinh các nhân, vệ sinh môi trường, an toàn vệ sinh thực phẩm, vệ sinh răng miệng.
- Phòng chống về tai nạn thương tích trong trường học.
- Giảm thiể[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Tăng huyết áp (THA) là một bệnh phổ biến trên thế giới. Theo ước tính
của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) năm 2000 trên thế giới đã có khoảng 972
triệu người bị tăng huyết áp (chiếm 26,4% dân số), và có tới 7,5 triệu người tử
vong do nguyên nhân trực tiếp là tăng huyết áp. Dự báo đến[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG VIỆC GIÁO DỤC VỆ SINH CÁ NHÂN,
VỆ SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ MẦM NON

I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
- Sức khỏe là gì? Nó có quan trọng với chúng ta không? Sức khỏe chính là “vốn” quý nhất của con người, nếu không có sức khỏe thì làm việc[r]

+ Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường đạt giải Ba.+ Có phân tích đa biến Hoàn cảnh và mục đích: Sức khỏe sinh sản đang là một vấn đề trở nên cấp thiết đối với xã hội nói chung và sức khỏe con người nói riêng, trong đó một khía cạnh hết sức quan trọng là sức khỏe sinh sản vị thành niên. Trong nhữ[r]

MỤC LỤC


Trang
Trang phụ bìa Lời cam đoan
Danh mục chữ viết tắt.................................................................................................
Mục lục .........................................................................................................................
Danh mục[r]

Số lần phát sóngSố tin, số bàiSố cụm pa nôSố khẩu hiệu, băng rol2Số tranh gấp, tờ rơi…….Số áp phích………………..Số sách mỏng……………..Phân phát tranh gấp, tờ rơi, sáchmỏng, áp phíchKhác ( ghi rõ)3.Tổ chức các hoạt động truyền thông trực tiếp.Hình thứcNói chuyện sức khỏe với cánhân, nhómThăm gi[r]