MỘT SỐ LOÀI ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Nguyễn Thế Hùng Trờng Tiểu học ThụyPhúcChơng 4 chơi và học cùng máy tínhBài 2 khám phá rừng nhiệt đớiI/. Mục đích, yêu cầu- Học sinh nắm đợc cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm.- Thông qua phần mềm, học sinh biết thêm về một số loài động vật<[r]

*Một loài thiên địch vừa có thể có ích vừa có thể có hại(tuỳ HS cho ví dụ ) ________________________________________________Câu 4: (2đ)ĐVCXS có 5 lớp là: Cá, Lưỡng cư,Bò sát, Chim và Thú. Động vật có hệ thống túi khí là Chim  số loài Chim là 30/2 = 15 (loài[r]

dạng về số lợng cá thể trong loài.Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự đa dạng về môi trờng sốngMục tiêu: - Nêu đợc một số loài động vật thích nghi cao với môi trờng sống.- Nêu đợc đặc điểm của một số loài động vật thích nghi c[r]

voọc, sóc bay, cầy bay) Thân cây, hốc cây còn là nơi sinh sống của các loài côn trùng, ếch nhái, bò sát Thảm rừng lá mục chứa đựng nhiều đại diện của động vật không xương sống, nấm mốc v.v. . Rừng Cúc Phương đang tồn tại ở trạng thái cân bằng ổn định, do đó, cấu trúc về thành ph[r]

Vịnh Hạ Long chính là một trường học lớn - đó là nhận xét của Tổ chức Bảo tồn động thực vật hoang dã quốc tế (FFI).Tại hội thảo khoa học về Vịnh Hạ Long, tổ chức ngày 21-11-2007 ở Hà Nội, một lần nữa điều đó lại được ông David Brown, Giám đốc Dự án Con thuyền sinh thái tại Hạ Long của[r]

Song song với việc phá rừng con người đã hủy diệt nhiều loài độngvật...Song song với việc phá rừng con người đã hủy diệt nhiều loài động vật hoang dã và làm mất đi nhiềunguồn gen động vật quý hiếm. Có đến 365 loài động vật cần được bảo vệ khỏi[r]

- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của động vật.- GV thông báo thêm: Một số động vật được con người thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu của con người.+ Kích thước của các loài khác nhau.- 1 vài HS trình bày đáp án, các HS k[r]

Khoa học 5 Tuần 31 Ngày dạy:Khoa học: ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬTI. MỤC TIÊU:-KT: - Ôn tập lại kiến thức về một số loài hoa thụ phấn nhờ gió, một số loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng, một số loài động vật đẻ trứng, một số<[r]

PHT TRIN NHN THCTit 2. KPKH : Tỡm hiu mt s con vt sng trong rng( Con voi, con h, con s t, con hu cao c)1. Mc ớch yờu cu:+ Kin thc:- Tr bit quan sỏt v núi c tờn, c im ca 1 s con vt sng trong rng ( mu lụng, cỏc b phn, thcn, cỏch sinh sn, mụi trng sng, l con vt hin lnh hay hung d)+ K nng:[r]

Bài 1. Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em ?Chúng có đa dạng, phong phú không ? Bài 2. Chúng ta phải làmgì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng. phong phú ?Bài 1. Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em ? Chúng có đa dạng, phong phúkhông ?Bài giảiCá[r]

Báo cáo môn Lâm Sinh đại cươngGiá trị của rừng văn hóa lịch sử tỉnh Đồng NaiKhu Bảo tồn Thiên nhiên - Văn hóa Đồng Nai (KBT) được thành lập đầu năm 2004, là đơn vị sự nghiệp khoa học có thu trực thuộc UBND tỉnh Đồng Nai, nằm trong hệ thống rừng đặc dụng và di sản văn hóa của Việ[r]

những ý kiến mà em tán thành:  a/ Cùng với các chú thợ săn vào rừng săn bắn động vật hoang dã.  b/ Động viên mọi người hãy để cho thú rừng tự do kiếm sống.  c/ Rủ bạn bè dùng bẫy để gài bắt các loài động vật hoang dã. - GV lần lượt nêu từng ý kiến.- Sau mỗi ý k[r]

10 động vật màu tím lạ thườngĐộng vật màu tím khá hiếm trong vương quốc động vật và chỉ xuất hiện ở một số loài như sao biển, bọ cánh cứng, chim nhạn Ốc sên biển tím thuộc loài động vật thân mềm lớp chân bụng. Lớp vỏ màu tím đẹp mắt của chúng c[r]

Khắp đất nước ta, đâu đâu cũng có rừng. Những cánh rừng đại ngàn Tây Bắc, Việt Bắc, Trường Sơn, miền Đông Nam Bộ…hay những khu rừng nguyên sinh Cúc Phương, Cát Tiên, Bạch Mã, Cần giờ, U Minh… đều là nguồn tài nguyên thiên nhiên quý giá đã tồn tại từ bao đời nay. Tục ngữ có câu “[r]

Lớp (class): Amphibia Bộ (ordo): Anura Merrem, 1820 Các khu vực sinh sống của ếch bản địa (màu đen) Thông tin trong bài (hay đoạn) này không thể kiểm chứng được do không được chú giải từ bất kỳ nguồn tham khảo nào. Xin bạn hãy cải thiện bài viết này bằng cách bổ sung chú thích tới các nguồ[r]

thả vật chìm nổi.Vườn cây của bé, dụng cụ làm đất tưới cây, hộp đựng đất, hạt giống.IV/ THỂ DỤC SÁNG:Thứ 2, 6 thể dục nhịp điệu toàn trường bài tháng 01.Thứ 3, 4, 5 tập theo lớp.1/ Yêu cầu:- Trẻ biết tập đúng động tác theo lời bài hát, và khẩu lệnh của cô.- Biết lấy hơi hít thở phối hợp chân tay nhị[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Đề tài : MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Lớp : LÁ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay –[r]

Gi¸o ¸n Lµm quen m«i tr­êng xung quanh§Ò tµiMét sè ®éng vËt sèng trong rõng *Kiến thức:Nhận biết đặc điểm, lợi ích của một số con vật sống trong rừng*Kỹ năng:Phân nhóm các con vật theo đặc điểm : vận động, hung dữ, hiền lành- So sánh nhận xét được sự giống n[r]

nhiễm : khuẩn, độc, chất độc hóahọc Hiện nay được biết có khoảng 250 bệnh : vi trùng, virus, ký sinhtrùng, độc tố hay hóa chất độc… Không có một hội chứng chung chocác bệnh thực phẩmĐẠI CƯƠNG VỀ CÁC BỆNH THỰC PHẨM Những bệnh thực phẩm thường gặp : campylobacter, salmonella, E coli O 157; c[r]

bật về hình dáng của con gấu?Cô cho trẻ bắt trớc dáng đi của con gấuCó nhiều loại gấu nh gấu đen, bắc cực, gấu trúcGấu rất sợ mùa đông nên no có thể ngủ cả mùa đôngCon gấu thích ăn gì?Ngoài gấu ra còn con vật nào thích ăn hoa quả * Con voiCô cho trẻ chọn ô cửa, xem hình và trả lời câu hỏiCác bạn vừa[r]