VIDEO MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật.
Biết các bộ phận của con vật: đầu, mình, đuôi, cánh….Biết màu sắc đặc trưng, nơi ở, thức ăn ,…của chúng.
Trẻ có khả năng quan sát các con vật bằng nhiều giác quan.
Biết sự phát triển sinh ra và và lớn lên của một số con vật.
Biết con vậ[r]

* VĐCB: Bò chui qua cổng* TCVĐ: Bắt lấy thỏ* BTPTC: Mèo con+ ĐT 1 : Hô hấp+ ĐT 2 (mèo con vươn vai): Hai tay giơ lên cao, kiễng gót+ ĐT 3 (mèo uốn lưng): Cúi xuống, hai tay chạm đất+ ĐT 4 (mèo bắt bướm): Bật tại chỗ2 / Mục đích yêu cầu:a/ Kiến thức:- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển[r]

TẢ CON VẬT

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

I. TẢ CON VẬT: là dùng lời văn để vẽ lên trước mắt người đọc hình ảnh con vật một cách sinh động với những đặc điểm về hình dáng, hoạt động và các thói quen sinh hoạt. Muốn làm tốt bài văn tả loài vật, các em cần phải chú ý:- Xác định rõ con vật định tả là co[r]

Lĩnh vực phát triển nhận thứcChủ đề: Thế giới động vậtĐề tài: Tìm hiểu một số con vật sốngtrong rừngĐộ tuổi: 5 - 6 tuổiNgày dạy:Người dạy: Bùi Ngọc KhươngCon hổCon sư tửSo sánhCon voiCon gấuSo sánhCon khỉ

... cỏ hoa Thú leo trèo Thú không leo trèo Ai mà tài nhỉ…? voi khỉ sư tử 1 khỉ chó sói hổ khỉ sư tử hổ 6 chó sói khỉ gấu trúc voi cọp báo 10 khỉ voi sư tử ...TÔI LÀ CHÚ VOI CON BẢN ĐÔN Hãy xem điều lý thú …? THỬ XEM TÔI LÀ AI? Bộ phận đâu? chân sư tử tai hổ mắt gấu trúc mắt khỉ đuôi báo chân voi ch[r]

1. Ổn định, trò chuyện
Nghe tin lớp mình học rất giỏi và ngoan nên có rất nhiều các cô đến thăm lớp mình đấy, chúng mình hãy dành một tràng pháo tay thật to chào đón các cô nào.
Cho trẻ chơi trò chơi “Con thỏ”
Hôm nay cô Thảo sẽ kể cho chúng mình nghe câu chuyện “ Chuyến đi xa của bạn thỏ xám” nh[r]

Tháng ba âm lịch luôn được coi là tháng đẹp nhất trong năm ở Tây Nguvên: nắng dịu, đất rừng khô ráo, dọc bên các cánh rừng, khe suối, hoa đủ các màu đua nhau khoe sắc. Bài Làm Tháng ba âm lịch luôn được coi là tháng đẹp nhất trong năm ở Tây Nguvên: nắng dịu, đất rừng khô ráo, dọc bên các cánh rừ[r]

Tập tính bẩm sinh (bản năng) được lập trình sẵn ngay từ khi con vật mới ra đời. Mang nét đặc trưng cho loài.Tập tính học được hình thành trong quá trình sống, thông qua những phản ứng của cơ thể với môi trường luôn biến động. Tập tính này luôn biến động: hình thành phù hợp với điều kiện sống và bị l[r]

Con người khác con vật ở chỗ nó dự phần quyết định vào việc tạo dựng nên nhân cách của nó. Bài làm Con người khác con vật ở chỗ nó dự phần quyết định vào việc tạo dựng nên nhân cách của nó. Chính vì vậy, một nhà triết học có nói: "Mỗi con vật khi sinh là tất cả những gì mà nó có. Chỉ có con ngườ[r]

Đoạn văn miêu tả con ong mật. Ong có bộ cánh kép, mỏng và trong suốt màu vàng mơ. Bài mẫu tả con ong mật Ong mật sống tự nhiên trong rừng, cũng có thể nuôi trong vườn, trong nhà. Mỗi đàn ong có hàng nghìn con, gồm một ong chúa, vài trăm ong đực và hàng nghìn ong thợ. Ong thợ là ong cái nhưng khôn[r]

Động vật cần có đủ khơng khí, thức ăn, nướcuống và ánh sáng thì mới tồn tại, và phát triểnbình thường.Trò chơi : Ai tinhmắtEm hãy quan sát để tìm ra các chữ số chứa các yếu tốcần cho một con vật sống và phát triển bình thường .1. NƯỚCUỐNG2.KHÓI5. NƯỚCTHẢI4.3. ÁNHBỤISÁNG8. VI7. K[r]

- Chú ý nghe hát, hưởng ứng cùng cô khi nghe hát, có thể hát cùng cô bài hát “ Vào rừngxanh”.- Rèn cho trẻ kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc khi hát các bài hát.- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, có ý thức bảo vệ các con vật.Chuẩn bị:- Một số dụng cụ: Phách, xắc xô, đài[r]

Câu 1. Ghi tên các loài cá vào chỗ thích hợp. Câu 2. Viết tên những con vật trong ảnh và những con vật khác sống ở dưới nước mà em biết.Câu 3. Điền những dấu phẩy còn thiếu vào chỗ trống thích hợp trong câu 1 và câu 4. Câu 1. Ghi tên các loài cá vào chỗ thích hợp:  Câu 2. Viết tên những con vậ[r]

I.KHÁI NIỆM VỀ TRUYỆN CỔ TÍCH :
1.Ðịnh nghĩa :
Truyện cổ tích là những truyện truyền miệng dân gian kể lại những câu chuyện tưởng tượng xoay quanh một số nhân vật quen thuộc như nhân vật tài giỏi , nhân vật dũng sĩ, người mồ côi, người em út, người con riêng, người nghèo khổ, người có hình dạng[r]

Mĩ thuật Bài 22: Vẽ vật nuôi trongnhàEm hãy quan sát và cho biết tên gọi các con vật cótrong ảnh?Con mèoCon gàCon chóCon bòCác con vật trên có giống nhautaiđuôiđầumắtmình,mũimiệngchânCon mèo có những bộ phận nào?

Những bài văn nghị luận hay
Đề: Thành công chỉ đến khi chúng ta cố gắng hết sức và không ngừng hoàn thiện bản thân mình.
Bài làm
Khi sinh ra, bản năng sinh tồn là cái mà mỗi con vật có được.Chúng có thể đứng lên bằng chính đôi chân mình có thể chạy nhảy.Tạo hoá đã ưu ái ban cho chúng những khả năng[r]

Câu 1. Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các con vật trong ngày hội.Câu 2. Các sự vật khác cùng tham gia vào ngày hội như thế nào ?Câu 3. Em thích hình ảnh nào nhất ? Vì sao ? Câu 1. Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các con vật trong ngày hội. Trả lời : Trong ngày hội rừng xanh, các con vật cùng[r]

* Kiếnthức :- Trẻ nhận biết được tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của cáccon vật sống trong rừng( như con hổ, con khỉ, con voi)- Trẻ biết phân nhóm động vật sống trong rừng theo đặc điểmcấu tạo, thức* Kỹ năng:- Phát triển ở trẻ khả năng quan sá[r]

Đề thi học kì 2 môn khoa học lớp 5 năm 2015 I. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) *Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng : Câu 1. Sự biến đổi hóa học là gì?               a. Sự chuyển thể của một chất từ thể lỏng sang thể khí[r]

Phát triển nhận thức:
Biết so sánh để thấy được sự giống nhau, khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua một số đặc điểm của chúng : Gọi tên nhóm cây cối ,con vật theo đặc điểm chung ( CS 92)
Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống cong người.: Kể được một số địa điểm[r]