VẼ BỘ NHIỄM SẮC THỂ Ở NGƯỜI

Phân tích bộ nhiễm sắc thể (karyotype) ở những cặp vợ chồng sảy thai liên tiếp và sinh con bị dị tật bẩm sinh (luận văn thạc sĩ)Phân tích bộ nhiễm sắc thể (karyotype) ở những cặp vợ chồng sảy thai liên tiếp và sinh con bị dị tật bẩm sinh (luận văn thạc sĩ)Phân tích bộ nhiễm sắc thể (karyotype) ở nhữ[r]

B. XaXa x XAYC. XAXA x XaYD. XAXa x XAYCâu 15: Ở người, bệnh mù màu (đỏ và lục) là do đột biến lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X gây nên(Xm). Nếu mẹ bình thường, bố bị mù màu thì con trai bị mù màu của họ đã nhận Xm từA. bố.B. bà nội.C. ông nội.D. mẹ.Câu 16: Đặc điểm nào dư[r]

phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ởngười ? Hãy cho ví dụ về ứng dụng của phương pháp nói trên2) Trẻ đồng sinh khác trứng và cùng trứng khác nhau ở những điểmnào ? phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trò gì trongnghiên cứu di truyền người ? Hãy tìm ví d[r]

suất để cặp vợ chồng ở thế hệ thứ III trong sơ đồ phả hệ trên sinh con đầu lòng là con trai và mắc cả haibệnh P, Q làA. 6,25%.B. 3,125%.C. 12,5%.D. 25%.Câu 15. Bệnh bạch tạng ở người do một gen lặn (a) nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội (A)quy định tính trạ[r]

Sinh vật prokaryote có bộ gen gồm:
Một hoặc một vài phân tử DNA mạch kép dạng vòng, dạng sợi hoặc cả dạng vòng và dạng sợi.
Bộ gen của sinh vật prokaryote chưa có cấu trúc nhiễm sắc thể điển hình, cấu trúc bộ gen đơn giản, kích thước bộ gen nhỏ, số lượng gen ít.
Bộ gen[r]

B. đột biến nhiễm sắc thể.C. đột biến thay thế cặp nuclêôtit khác loại trong chuổi bêta hêmôglôbin.D. bị dư thừa tirôzin trong nước tiểu.Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò ViệtTổng đài tư vấn: 1900 58-58-12- Trang | 1 -Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhDi truyền y h[r]

(4) Nhiệt độ cao làm cho alen quy định hoa đỏ bị đột biến thành alen quy định hoa trắng, nhiệtđộ thấp làm cho alen quy định hoa trắng bị đột biến thành alen quy định hoa đỏ.(5) Kiểu gen quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường, kiểu hình là kết quả củasự tương tác giữa kiểu gen và môi[r]

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH KHỐI B CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2014 PHẦN 3 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Ở một quần thể sau khi trải qua 3 thế hệ tự phối, tỉ lệ của thể dị hợp trong quần thể bằng 8%.[r]

của loài Vào cuối tiền kỳ, màng nhân và hạch nhân biến mất, thoi vô sắcđược hình thànhGiai đoạn biến kỳ Nhiễm sắc thể tập trung ở mặtphẳng xích đạo Tâm động của nhiễm sắc thểđính trên sợi tơ vô sắcNhiễm sắc thể ở giai đoạn biến kỳ của quátrình phân chia nguyên nhiễm (trái), k[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.edu.vnCHƯƠNG I – SH12CB – BÀI 1-4Câu 1: Trong mô hình cấu trúc của opêron LacA. Prôtêin ức chế liên kết với vùng vận hành ngăn cản sự phiên mã.B. Enzym ADN pôlimeraza bám vào vùng khởi động và khởi đầu phiên mã.C. Gen điều hòa A mang thông tin cho quá trình tổng hợp prot[r]

chập k của n phân tử. Số tổ hợp chập k của n phân tử: Ckn = n!/k!(n-k)+ Chỉnh hợp: Mỗi bộ k phần tử có thứ tự rút từ tập n phân tử được gọi là một chỉnh hợp chập k củan. Số chỉnh hợp chập k của n: Akn = n! = n(n-1)(n-2)…(n-k+1)* Số khả hoán vị trong bài toán:Trong một bài toán đơn giản (như t[r]

Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh năm 2015 -  THPT Chuyên ĐH sư phạm Hà Nội Câu 1. Một sinh vật lưỡng bội có kiểu gen AABB. Hai gen này nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau, được minh họa trong một tế bào của sinh vật này n[r]

A. 1/16B. 1/64C. 3/256D. 9/128Câu 37. Ở người, trên nhiễm sắc thể thường, gen A qui định thuận tay phải, gen a qui định thuận tay trái. Trênnhiễm sắc thể giới tính X, gen M qui định nhìn màu bình thường và gen m qui định mù màu. Đứa con nào sauđây không thể được sinh ra từ cặp b[r]

MỤC LỤC
Chương 1: Cơ sở của sự sinh sản
Chương 2: Sinh con gái, con trai như ý muốn
Chương 3: Dân số và kế hoạch gia đình
Lê Khắc Linh Hoàng Thị Sơn
Sinh con theo ý muốn
Chương 1: Cơ sở của sự sinh sản
Di truyền học giới tính Một trong những vấn đề quan trọng nhất trong sinh học từ trước tới nay là[r]

Hướng dẫn giải câu 1:Cơ thể mẹ có kiểu gen XBXb, bước vào giảm phân nhân đôi tạo XBXBXbXb. Kết thúc kì sau giảm phân 1 bị rốiloạn sẽ tạo 2 tế bào, 1 tế bào có chứa XBXBXbXb, 1 tế bào chứa ). Giảm phân 2 bình thường, tế bào có bộNST O giảm phân tạo giao tử O, tế bào chứa XBXBXbXb giảm phân tạo XBXb v[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.com.vnCâu 10: Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật:1. Phân đôi: Có ở động vật đơn bào và giun dẹp.2. Nảy chồi: Có ở bọt biển và ruột khoang.3. Phân mảnh: Có ở bọt biển, giun dẹp.4. Trinh sinh:- Là hình thức sinh sản, trong đó tế bào trứng[r]

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2014 2015
MÔN Sinh học Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh:.......................................................................... Số báo danh:....................................................................[r]

Đáp án & Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2015 THPT Phước Bình 1. Một gen dài 3060Å, có tỉ lệ A/G = 3/7. Sau đột biến, chiều dài của gen không đổi và có tỉ lệ A/G ≈ 43,1%. Đây là dạng đột biến: A: Thay cặp G – X bằn[r]

Câu 1: Khi nói về mã di truyền, phát biểu nào sau đây đúng?A. Ở sinh vật nhân thực, côđon 3’AUG5’ có chức năng khởi đầu dịch mã và mã hoá axit amin mêtiônin.B. Côđon 3’UAA5’ quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã.C. Tính thoái hoá của mã di truyền có nghĩa là mỗi côđon có thể mã hoá cho nhiều[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 12 môn Sinh năm học 2013 - 2014 phần 1, gồm 2 đề thi và đáp án ( đề số 1 - đề số 2) ngày 11/12/2013. Đề thi học kì 1 môn Sinh lớp 12 năm 2013 - Đề Số 1 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM: (6 điểm)  Câu  1: Tần[r]