VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ LỚP 4

Từ ngày : 31/8 - 4 tháng 9 năm 2009Tên bài giảngChào cờ đầu tuầnAi có lỗi ?Ai có lỗi ?Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần).Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2 ).Cô giáo tí hon.Luyện tập.(NV ) Ai có lỗi ?Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 2 ).Vệ sinh hô hấp..Giáo viên chuyênÔn tập các bảng nhân.Từ ngữ[r]

I. Quan sát, nhận xét :-Họa tiết thường là những hình hoa, lá,chim, thú, mây, nước …..-Các họa tiết trang trí thường được vẽ đơngiản, cách điệu nhưng vẫn giữ được đặcđiểm riêng của mẫu .TIẾT 4VẼ TRANG TRÍI. Quan sát, nhận xét :TIẾT 4VẼ TRANG TR[r]

I.Phân tích giai đoạn phát triển ý tưởng để làm nên các sản phẩm gốm của làng Gốm Bát TràngHầu hết, đồ gốm Bát Tràng được sản xuất theo lối thủ công, thể hiện rõ rệt tài năng sáng tạo của người thợ lưu truyền qua nhiều thế hệ. Do tính chất của các nguồn nguyên liệu tạo cốt gốm và việc tạo dáng đều l[r]

Hoạ tiết thường đơn giản và cân đốihơn hình dáng thậtTrang trí hình chöõ nhaätCách tạo hoạ tiếtLựa chọn nội dung hoạ tiết.có thể là hoa lá, động vật, côn trùng…….Quan saùt maãuthaät.Taïo hoaï tieát trang tríMoọt soỏ ghi cheựp hỡnhdaựng thaọtĐể tạo được hoạtiết chúng tacần quan[r]

rõ ràng nhưng không chi tiết.- Các GV chưa thực sự hợp tác cùng nhau xây dựng kế hoạch bài học.- Thái độ của GV không phải là hoà đồng, bình đẳng, sẵn sàng học hỏi, hợp tácmà lại là phê phán, đánh giá, làm mất đi tính nhân văn của NCBH.d) Biện pháp, giải pháp khắc phục: 1,0 điểmNGHIỆP VỤCâu 1* Nhiệm[r]

Mĩ thuậtBài 19: Vẽ trang trí.Trang trí hình vuôngGiới thiệu một số đồ vật hình vuông có trang trí.Vẽ màu cần rõ trọng tâm, vẽ màu phải có đậm, có nhạt.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. Các họa tiết lớn sắp xếp xen kẽ họa tiết nhỏ.1.2.3.4.Họa đậmNhữngtiếthọap[r]

2.2. Về phân môn trang trí nói riêng ở trường THCS.4Phần lớn việc giảng dạy của giáo viên còn mang tích áp đặt, học sinh tiếpthu kiến thức thụ động, hay dạy theo lối chuyên nghiệp chỉ chú ý đến kỹ thuậtvẽ chưa chú ý đến mục tiêu giáo dục thẩm mỹ cho các em nên chưa phát huyđược khả năn[r]

Cho trẻ hát bài “Màu hoa”, cô hỏi trẻ:-Tên bài hát?-Bài hát nói về điều gì?Cô dẫn dắt và kể chuyện cho trẻ nghe.Hoạt động 1: Quan sát tranh, đàm thoại:Cô cho trẻ xem tranh về các loài hoa và hỏi trẻ:-Tên hoa?--Hoa có màu gì?--Hoa có những bộ phận nào ?--Cánh hoa[r]

Câu 1: Trung 11 tuổi, đã học kém lại hay vẽ bậy lên tường và bàn ghế trong lớp học. Cô giáo đã nhắc nhở nhiều lần nhưng Trung không thay đổi. Cô quyết định phạt Trung 1 tuần trực nhật (bao gồm cả quét lớp học và dọn vệ sinh trường).+ Bạn nghĩ gì về cách xử lý của cô giáo?+ Nếu là cô giáo của Trung b[r]

9/28/17Mĩ thuật:Vẽ trang tríVẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhậtIII- Thực hành: Những bài vẽ của HS năm trước.9/28/17Mĩ thuật:Vẽ trang tríVẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật3- Thực hành: Những bài vẽ của HS năm trước.9/28/17Mĩ thuật:Vẽ