BÀI THI TÌM HIỂU VĂN HÓA LỊCH SỬ ĐỒNG NAI

Đến với hội thi tìm hiểu lịch sử văn hóa đồng Nai và bằng cuộc hành trình thực tế, chúng em xin đưa ra vài ý kiến đóng góp cho việc bảo tồn cũng như phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc:
Thứ nhất: Với hội thi tìm hiểu lịch sử v[r]

UBND TỈNH ĐỒNG NAIBTC HỘI THI TÌM HIỂU GIÁ TRỊ VĂN HÓA - LỊCH SỬ ĐỒNG NAINhằm tăng cường công tác giáo dục truyềnthống văn hóa - lịch sử của nhân dân tỉnhĐồng Nai cho cán bộ, đảng viên và nhândân, nhất là thế hệ trẻ, đặc biệt khuyếnkhích công tác nghiên cứu về khoa[r]

ớc bớc vào thực hiện đờng lối đổi mới do Đại hội lần thứ VI của Đảng khởi xớng. Đại hội đã diễn ra thật sự dân chủ và công khai theo tinh thần đổi mới của Đảng. Đại hội đã nêu đợc ý chí của giai cấp công nhân Việt Nam trớc vận hội mới, thời cơ mới của đất nớc. Đại hội đã ghi một dấu ấn tốt đẹp trong[r]

- Điện thoại: 0915591331 - Email: chinhnv@vnu.edu.vnGiảng viên 2:- Họ và tên: Trần Thị Hồng Hạnh- Chức danh, học vị: TS- Thời gian, địa điểm làm việc: Thứ hai – thứ sáu (8:00-17:00)- Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngôn ngữ học Trường Đại học KHXH&NV336 Nguyễn Trãi Thanh Xuân, Hà Nội.- Điện thoại: 091[r]

Lâm Đồng có diện tích trồng Trà lớn nhất Việt Nam. Tuy nhiên một phần lớn doanh thu của tỉnh là nhờ vào phát triển du lịch và xuất khẩu cà phê. Giao thông Hãng hàng không quốc gia Vietnam Airlines có các chuyến bay thẳng nối Đà Nẵng, Hà Nội vàThành phố Hồ Chí Minh tới sân bay Liên Khương, nằm ở ngo[r]

sinh đổi mới đánh giá kết quả học tập theo hớng dẫn đổi mới1.0 1.0Học sinh yếu kém đợc giúp đỡ, Học sinh giỏi đợc bồi dỡng. Kết quả trờng đạt chỉ tiêu về học lực có học sinh giỏi cấp huyện.1.0 1.0Việc dự giờ rút kinh nghiệm của giáo viên đợc thờng xuyên 2 tiết/1 tuần. Tham gia đủ các hội thảo về PPD[r]

Đền thờ Nguyễn Hữu Cảnh thuộc địa phận xã Hiệp Hòa (Cù lao Phố).Năm 1968, Chúa Nguyễn Phúc Chu sai Nguyễn Hữu Cảnh vào kinh lược vùng đất Đồng Nai. Ông đã đặt tên cho đất mới là phủ Gia Định, dựng dinh Trấn Biên, chia phủ ra làm 2 huyện: Phước Long và Gia Định, đặt ra phường, ấp, xã, thôn, lậ[r]

Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa, cách mạng ở địa phơng (10 điểm).Kết quả cụ thể đạt đợcĐiểm tối đaĐoàn KT chấm5.1. Đảm nhận chăm sóc một di tích lịch sử văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình liệt sỹ,[r]

ợc 16 năm”. Lâu đài Trakai, nơi diễn ra lễ hội khám phá lịch sử Latvia, là một trong những địa điểm lịch sử nổi tiếng tại Latvia. Lâu đài này được xây dựng từ thế kỉ thứ 14 và là một trong những thành trì vững chắc giúp người dân Latvia chống lại giặc ngoại xâm. Vào thế kỉ thứ 17, tron[r]

_VỀ VĂN HÓA – LỊCH SỬ_: Việt Nam có một truyền thống văn hóa – lịch sử đặc thù mà đối với du khách, đấy là truyền thống vừa đặc sắc vừa chứa đầy nghịch lý cần khám phá: một nền văn hóa đ[r]

huyết và công sức mà Đảng và nhân dân ta đang bỏ ra sẽ trở thành vô nghĩa, nếu như mục tiêu cuối cùngcủa chúng ta không phải là xây dựng một xã hội Việt Nam và những con người Việt Nam phát triển toàndiện trong một cuộc sống đầy đủ về vật chất và cao đẹp về tinh thầnĐối với một quốc gia, phát triển[r]

đang tìm hiểu và viết về lịch sử của tổ tiên mình vậy. Từ đó, tác giả có cái nhìn3sâu sắc hơn về văn hóa lịch sử của dân tộc Việt Nam. Từ các giá trị văn hóa đóxây dựng các sản phẩm du lịch văn hóa góp phần làm đa dạng sản phẩm du lịch,thu hút khách và thúc[r]

Di tích lịch sử - văn hóa có liên quan mật thiết với chương trình dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Do đó, giáo viên cần khai thác loại hình di sản văn hóa này vào các bài học lịch sử. Với thuộc tính trực quan, hấp dẫn và tính thuyết phục, sử dụng di tích có ý nghĩa quan trọng trong hình thành kiế[r]

thường xuyên thậm chí còn mang chai vodka trong Deel của họ. Mặc dù không cósự khác biệt lớn trong các tài liệu hoặc phác thảo giữa nam và nữ deels, phụ nữcó xu hướng mặc “túi” gần hơn (có nghĩa là phụ nữ thường thích một deel sungnắp thêm), trong khi nam giới có thể có cả hai túi lớn hơn, nới lỏng[r]

Liên tục từ đó đến nay, Chính phủ Việt Nam đã ban hành nhiều văn bản quy phạm pháp luật khẳng định hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa là bộ phận không thể tách rời của lãnh thổ Việt Nam [r]

phải xuất phát từ tính nhân văn coi công nhân là chủ thể quá trình phát triểnkinh tế- xã hội và là mục tiêu của phát triển kinh tế.Cuốn sách “Cơ sở lý luận văn hóa Mác – Lênin” của A.I. Ác-nôn-đốpchủ biên, Nxb. Văn hóa, năm 1984, là công trình nghiên cứu khá đồ sộ của tậpthể các nhà kh[r]

Đội TNTP Hồ Chí MinhLiên đội trờng THCS Trung KênhKế hoạch tuần học 18- Trực tuần: 7B( T. Độ) từ 17/12/2011 đến 23/12/2011. - Duy trì ổn định nền nếp trờng lớp.- Thi định kỳ lần I ( 21-23/12/2011)- Thực hiện tốt 2 không- Hoàn thành thi đá cầu giữa các khối lớp: nội dung đôi nam.( K6&7; K8&am[r]

thực chứng trong nhận thức từng là thành tựu tư tưởng của thế kỷ XIX và in dấu ảnh hưởng tới sự phát triển văn học, đến lúc này cũng đang trở nên lỗi thời, khi mà sự phát triển của khoa học (khoa học tự nhiên, xã hội, nhân văn) đem lại những quan niệm mới, làm thay đổi căn bản cách hình dung về thế[r]

Du lịch sinh thái cuối tuần tại các khu du lịch. * Du lịch văn hóa: Các công trình văn hóa, di tích lịch sử, di tích cách mạng đã và đang có kế hoạch sửa chữa, tôn tạo, tu bổ như: Sa bàn chiến thắng Buôn Ma Thuột, nhà đày Buôn Ma Thuột, các bảo tàng lịch sử, Bảo tàng cách[r]

Như chúng ta đã biết, cái gắn bó với một tác phẩm không chỉ là bức vẽ hiện thực hay huyền ảo, mà quan trọng hơn hình thành từ những điều đó hoặc nhờ nó mà bắt nguồn lên tác phẩm chính là những giá trị văn hóa – lịch sử. Nhờ những giá trị này mà tác phẩm truyện truyền kì sẽ được nhìn nhận thêm ở khía[r]