BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

1. Mở bài.
Dẫn dắt vấn đề:
+ Nêu xuất xứ của vấn đề
+ Nêu tầm quan trọng của vấn đề
+ Nêu mục đích của vấn đề.
Nêu vấn đề nghị luận ( nếu đề có câu trích dẫn thì trích nguyên văn còn đề không có lời trích dẫn thì` nêu ý nhận định phù hợp với đề )
2. Thân bài.
LĐ1: Giải thích nội dung tư tưởng ( gi[r]

KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI A/Điểm chung I/Loại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc lo[r]

tượng trái ngược. Một phần cũng khá quan trọnglà chỉ rõ giải pháp của cá nhân mình và sau đó làsự chung tay của toàn xã hội.- Nếu dạng bài của bạn là nghị luận về một tư tưởng đạo lí thì bạn cần Giải thích ý nghĩa nội dung của tư tưởng, đạo lí[r]

Thật vậy, thời gian là sự sống. Bạn vào bệnh viện mà xem, người bệnh nặng,nếu kịp thời chạy chữa thì sống, để chậm là chết.Thời gian là thắng lợi. Bạn hỏi các anh bộ đội mà xem, trong chiến đấu, biếtnắm thời cơ, đánh địch đúng lúc là thắng lợi, để mất thời cơ là thất bại.Thời gian là tiền. Trong kin[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíSOẠN BÀI LỚP 12: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍI. Tìm hiểu chung1. Khái niệm- Nghị luận về một tư tưởng đạo lí là quá trình kết hợp những thao tác lập luận để làm rõnhững vấn đề[r]

Tài liệu tổng hợp một số dẫn chứng tiêu biểu, dễ nhớ có liên quan đến một số đề văn nghị luận về tư tưởng đạo lí. Các dẫn chứng được sắp xếp có trật tự theo mục, nội dung cô đọng, lời văn gần gũi sẽ giúp ích nhiều trong việc bổ sung kiến thức, dẫn chứng trong quá trình làm văn, làm cho bài văn sinh[r]

I. Khái niệm: Thế nào là nghị luận về một tư tưởng, đạo lí?
Là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống,…của con người.
II. Các kiểu nghị luận về một tư tưởng, đạo lí.
1. Kiểu 1: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí trong một nhận định ( ý kiến, câu nói, châm ngôn, tục ngữ,…)
Ví d[r]

DẠNG BÀI: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ
1. Đặc điểm
2. Nội dung
Vấn đề nhận thức: lí tưởng, mục đích sống, nghề nghiệp, ước mơ…
Vấn đề về đạo đức, tâm hồn, tính cách: lòng yêu nước, lòng nhân ái, vị tha, bao dung, độ lượng; tính
trung thực, dũng cảm, chăm chỉ, cần cù, thái độ hòa nhã, khiêm tốn[r]

- Lý tưởng là gì? Tại sao nói lý tưởng là ngọn đèn chỉ đường? Ngọn đèn chỉ đường là gì? Nó quan trọng như thế nào?(Lý tưởng giúp cho con người không đi lạc đường. Khả năng lạc đường trước cuộc đời là rất lớn nếu không có lý tưởng tốt đẹp.)- Lý tưởng và ý nghĩa cuộc sống:Lý tưởng xấu có thể làm hại c[r]

- Lý tưởng là gì? Tại sao nói lý tưởng là ngọn đèn chỉ đường? Ngọn đèn chỉ đường là gì? Nó quan trọng như thế nào?(Lý tưởng giúp cho con người không đi lạc đường. Khả năng lạc đường trước cuộc đời là rất lớn nếu không có lý tưởng tốt đẹp.)- Lý tưởng và ý nghĩa cuộc sống:Lý tưởng xấu có thể làm hại c[r]

b.Lập dàn bài.c.Viết bài.-Mở bài:Mở bài: 1.Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có nhiều câu tục ngữ sâu sắc thể hiện truyền thống đạo lý của người Việt. Một trong những câu đó là câu: Uống nước nhớ nguồn. Câu tục ngữ này nói lên lòng biết ơn với những ai đã làm nên thành quả cho con người hưởng t[r]

Làm văn tiết:Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý ề bài: Anh (chị) hãy tr lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố H u: Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn (Một khúc ca) a. Tỡm hiu .Hot ng nhúmNhóm 1,2Câu th c a Tố Hữu nêu lên vấn đề gì? Nhóm[r]

... học sinh Nghị luận tư tưởng, đạo lí 2.3.1 Những yêu cầu cần đạt Nghị luận tư tưởng, đạo lí 2.3.1.1 Nội dung kiến thức cần đạt Nghị luận tư tưởng, đạo lí Nghị luận tư tưởng, đạo lí học lí. .. học GV chuẩn bị tích cực HS 24 CHƢƠNG HƢỚNG DẪN HỌC SINH RÚT RA BÀI HỌC NHẬN THỨC TRONG GIỜ NGHỊ LUẬN VỀ[r]

Làm văn tiết:Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý ề bài: Anh (chị) hãy tr lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố H u: Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn (Một khúc ca) a. Tỡm hiu .Hot ng nhúmNhóm 1,2Câu th c a Tố Hữu nêu lên vấn đề gì? Nhóm[r]

Làm văn tiết:Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý ề bài: Anh (chị) hãy tr lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố H u: Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn (Một khúc ca) a. Tỡm hi u . Ho t ng nhúm Nhóm 1,2Câu th c a Tố Hữu nêu lên vấn đề gì?[r]

Bài 1: Tục ngữ ca dao là những viên ngọc quý trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam. Nếu tuc ngữ là những câu nói ngắn gọn thiên về đúc kết những bài học kinh nghiệm trong cuộc sống, trong cách đối nhân xử thế thì ca dao lại mượt mà luyến láy trong những vần điệu bổng trầm đi vào hồn người với nhữ[r]

- Vai trò to lớn của người tri thức trên mọi lĩnh vực của đờisống.? Đánh dấu các câu mang luận điểm chính trong bài. Các luận điểm ấy đã diễn đạt được rõ ràng, dứt khoát ý của người viết chưa ?? Văn bản đã sử dụng phép lập luận nào là chính ? Cách lập luận có thuyết phục hay không ?? Bài nghị luậ[r]

Người Thực Hiện : Trần Quốc ĐiểuTrường THCS Lê Anh XuânPhòng Giáo Dục Quận Liên Chiểu TP Đà Nẵng Kiểm tra bài cũThế nào là bài văn nghị luận về một sụ việc , hiện tượng trong đời sống ?Nghị luận về một sự việc ,hiện tượng trong đời sống xã hội là bàn[r]

A-3: Phần tập làm văn: I- Nghị luận xã hội: ( Về một sự việc hiện tượng đời sống hoặc về một vấn đề tư tưởng đạo lí)II- Nghị luận văn học: ( Về tác phẩm truyện- đoạn trích hoặc về một bài thơ, đoạn thơ)III- Văn bản hành chí[r]

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNGĐỜI SỐNG Loại đề này thường nêu lên mộthiện tượng, một vấn đề có tính chất thời sựđược dư luận trong nước cũng như cộng đồngquốc tế quan tâm.NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍLoại đề này thường là một câu danh ng[r]