PHƯƠNG PHÁP NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ LỚP 10

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíSOẠN BÀI LỚP 12: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍI. Tìm hiểu chung1. Khái niệm- Nghị luận về một tư tưởng đạo lí là quá trình kết hợp những thao tác lập luận để làm rõnhững[r]

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ.I/ Dàn ý bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí1. Mở bài: - Giới thiệu- Nêu tư tưởng, đạo lí cần nghị luận2. Thân bài-Luận điểm 1: Giải thích rõ nội dung tư tưởng đạo[r]

Tiết 3+4: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO Lí A. TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN. - Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống của con người. - Yêu cầu về<[r]

- Tóm lại tư tưởng đạo lí . - Nêu ý nghĩa và rút ra bài học nhận thức từ tư tưởng đạo lí đã nghị luận. III. ĐỀ VỀ NHÀ: ĐỀ 1: Tình thương là hạnh phúc của con người. 2: A(C) hiu th no l truyn thng Tụn s trng o- mt nột p ca vn húa VN? Trỡnh by nhng suy ngh[r]

Gợi ý: Người viết sử dụng phép lập luận phân tích và chứng minh.4. Nhận xét về sức thuyết phục của cách lập luận trong bài văn Thời gian là vàng.Gợi ý: Người viết đã phân tích giá trị của thời gian thành các luận điểm (Thời gian là sự sống – Thời gianlà thắng lợi – Thời gian là tiền – Thời gi[r]

chưa biết quý trọng tri thức.”; “Họ không biết rằng, muốn biến nước ta thànhmột quốc gia giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh, sánh vai cùng các nướctrong khu vực và thế giới cần phải có biết bao nhiêu nhà trí thức tài năng trênmọi lĩnh vực!”.- Các luận điểm được trình bày rõ ràng, thuyết phục, t[r]

Làm văn tiết:Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý ề bài: Anh (chị) hãy tr lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố H u: Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn (Một khúc ca) a. Tỡm hiu .Hot ng nhúmNhóm 1,2Câu th c a Tố Hữu nêu lên vấn đề gì? Nhóm[r]

Làm văn tiết:Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý ề bài: Anh (chị) hãy tr lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố H u: Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn (Một khúc ca) a. Tỡm hiu .Hot ng nhúmNhóm 1,2Câu th c a Tố Hữu nêu lên vấn đề gì? Nhóm[r]

- Lý tưởng là gì? Tại sao nói lý tưởng là ngọn đèn chỉ đường? Ngọn đèn chỉ đường là gì? Nó quan trọng như thế nào?(Lý tưởng giúp cho con người không đi lạc đường. Khả năng lạc đường trước cuộc đời là rất lớn nếu không có lý tưởng tốt đẹp.)- Lý tưởng và ý nghĩa cuộc sống:Lý tưởng xấu có thể làm hại c[r]

Làm văn tiết:Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý ề bài: Anh (chị) hãy tr lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố H u: Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn (Một khúc ca) a. Tỡm hi u . Ho t ng nhúm Nhóm 1,2Câu th c a Tố Hữu nêu lên vấn đề gì?[r]

Họ và tên:…………………………… KIỂM TRA 15’Lớp: 9… Môn: Ngữ vănĐiểm Lời phê của giáo viênI. TRẮC NGHIỆM: ( 4đ ) Câu 1. Văn bản: Tiếng nói văn nghệ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?A, Tự sự B,Thuyết minh C, Nghị luận D, Biểu cảmCâu 2. Theo tác giả, sức mạnh kì diệu của văn nghệ được bắt ng[r]

tượng trái ngược. Một phần cũng khá quan trọnglà chỉ rõ giải pháp của cá nhân mình và sau đó làsự chung tay của toàn xã hội.- Nếu dạng bài của bạn là nghị luận về một tư tưởng đạo lí thì bạn cần Giải thích ý nghĩa nội dung của tư tưởng, đạo lí[r]

I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu 1. (2,0 điểm)a.Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể diễn đạt nhiều cách khác nhau nhưng phải đáp ứng được các yêu cầu sau:*Phát hiện thứ nhất:-“Trước mắt tôi là một bức tranh mực tàu của một danh hoạ thời cổ…” Một vẻ đẹp “tr[r]

I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu 1. (2,0 điểm)a.Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể diễn đạt nhiều cách khác nhau nhưng phải đáp ứng được các yêu cầu sau:*Phát hiện thứ nhất:-“Trước mắt tôi là một bức tranh mực tàu của một danh hoạ thời cổ…” Một vẻ đẹp “tr[r]

Vài nét về văn nghị luận xã hội Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - TÀI LIỆU VỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI (PHẦN I) PHẦN I: VÀI NÉT VỀ VĂN NGHỊ LUẬN 1. CÁC LOẠI VĂN NGHỊ LUẬN: Văn nghị luận là