BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ TT

giải toán tốt, kĩ năng ứng dụng thực tế trong hàng ngày. Sau khi dạy giải toán ởlớp 3 hai năm liền, tôi thấy các em nắm được kĩ năng giải toán của giáo viêntruyền đạt tới như là một văn bản của lí thuyết, còn nó có ứng dụng vào thực tếnhư thế nào đó thì chưa cần biết. Đó là điều băn khoăn, suy nghĩ[r]

Một số phương pháp về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ở lớp 3nắn các em, giáo viên phải luôn giữ thái độ bình tĩnh, không dùng lời lẽ nặngnề với các em, hòa hợp với các em, xem học sinh là con em của mình, chiasẽ vui buồn, lắng nghe ý kiến c[r]

trong 8 túi. Hỏi 15 kg đờng đựngtrong mấy túi nh thế ?Túm ttGiảiSố ki-lô gam đờng đựng trong40 kg : 8 túi 1 túi là:40 : 8 = 5 ( kg)15 kg : túi? Số túi cần để đựng 15 kgđờng15là :: 5 = 3 ( túi )ỏp số : 3 túiTh ba ngy 17 thỏng 4 nm 2012ToánBài toán liên quan đến rút vềđơn vịtheo)[r]

SKKN: Giúp học sinh lớp 3 học tốt môn Toán dạng “Rút về đơn vị”PHẦN I: MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Giáo dục trẻ em là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng mà cả xã hội đang quantâm, bởi “Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai”. Để ngày mai có những người chủxứng đáng, xã hội có những ngư[r]

Bước 1:Tìm giá trị của 1 phần bằng nhau (bước rút vềđơn vị- thực hiện bằng phép chia)Bước 2:Tìm số phần bằng nhau của một giá trị (thựchiện bằng phép chia)Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2014Toán:Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (Tiếp theo)Thực hành:Bà[r]

Tìm số trung bình cộng. - Tìm số trung bình cộng. - Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. - Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Bài toán về tỉ số phần trăm. - Bài toán về chuyển động đều. - Bài[r]

Hỏi 2 can có mấy lít mật ong?Tóm tắt: 7 can: 35l2 can: …l ?Bài giảiSố lít mật ong trong mỗi can là:35 :7 = 5 (l)Số lít mật ong trong hai can là:5 x 2 = 10 (l)Đáp số: 10l mật ong.Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2009ToánBài toán 1:Có 35l mật ong chiađều vào 7 can. Hỏi mỗi can cómấy lít mật ong?Bài giảiSố[r]

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜMôn: TOÁNLớp 3HGiáo sinh: Bùi Thị HằngThứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017Toán:*Củng cố kiến thức:Quan sát các hình trên bảng và cho biết đồng hồ chỉ mấy giờ?giờ15 phút128giờ10 giờ 10 phút2 giờ 50 phútThứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017Toán:Bài toán liên quan <[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ QUÝ ĐÔNKẾ HOẠCH BÀI DẠYMÔN: Toán - Lớp: BaTiết 122Bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vịGiáo viên: Nguyễn Thanh HồngGiáo viên cùng tập thể học sinh lớp Ba1 kính chào quýthầy côHoạt động: KHỞI ĐỘNGHátHoạt động: KHỞI ĐỘNGKiểm trakiến thức cũBài[r]

Bài 1 : Trong vườn ươm , người ta đã ươm 2032 cây giống trên 4 lô đất , các lô đều có số cây như nhau.Hỏi mỗi lô đấtcó bao nhiêu cây giống ?Bài giải:Mỗi lô đất có số cây giống là2032:4= 508 ( cây )Đáp số : 508 câyBài 2 : Tóm tắt:7 thùng:2135 quyển5 thùng :…….. Quyển?Bài giải :Số quyển sách trong mỗi[r]

các phần bằng nhau (thựchiện phép chia).+ Bước 2: Gấp lên nhiềulần-Tìm giá trị nhiềuphần bằng nhau đó( thựchiện phép nhân).-Gọi 3 -4 HS đọc. Lớp đọc -HS nêu lại kết quảthầm.-Thông qua bài toán 2 các3.Luyện tậpcon đã nắm được các bướcgiải dạng bài toán liên quanđến rút về[r]

*.HÌNH HỌC:-Đề-xi-mét-Mét _ Ki-lô-mét _ Mi-li-mét-Hình chữ nhật _ Hình tứ giác.-Đường thẳng _ Đường gấp khúc _ Độ dài đường gấp khúc.-Chu vi hình tam giác _ Chu vi hình tứ giác.*.TOÁN GIẢI:-Bài toán nhiều hơn – ít hơn*.ĐO LƯỜNG:-Kí-lo-gam-Giờ, ngày, tháng _ Xem đồng hồ _Xem lịchTÓM TẮT NỘI DU[r]

Tìm số chia*.Hình học:Góc vuông,góc không vuôngĐề-ca-mét, Hec-tô-métBảng đơn vị đo độ dài.Hình chữ nhật _ Hình vuôngChu vi hình chữ nhậtChu vi hình vuôngĐiểm ở giữa -Trung điểm của đoạn thẳngHình tròn, tâm, đường kính, bán kínhDiện tích của 1 hìnhĐơn vị đo diện tích. Xăng-ti-mét vuôngDiện tíc[r]