GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP 3 GIẢI TỐT BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị nói chung, tôi muốn đưa ra một số ý kiếnđổi mới để giúp các em nắm chắc được cách giải dạng toán này một cách sâu sắc,tránh không còn bị nhầm lẫn, giúp các em nắm vững bài và yêu thích môn Toán hơn.Từ đó các em có vốn kĩ nă[r]

dẫn cho học sinh lớp 3C trường tiểu học Hợp Thắng giải nhằm nâng cao hiệuquả học và dạy được tốt hơn.4. Phương pháp nghiên cứu :a. Phương pháp nghiên cứu tài liệu:Sử dụng phương pháp này để nghiên cứu các dạng toán rút về đơn vị ở sách giáokhoa toán 3[r]

không cần kiểm tra lại kết quả, cho nên, khi trả bài các em mới biết là mình sai. Đốivới dạng toán rút về đơn vị, khi giáo viên hướng dẫn xong kiểu bài 1, các em làmbài khá tốt, ít nhầm lẫn, nhưng còn sai nhiều trong tính toán, đến khi dạy xong kiểubài , các[r]

6/ Phải coi việc giải toán là cả một quá trình, không nóng vội mà phải kiên trì tìm vàphát hiện ra “ chỗ hổng” sau mỗi lần hướng dẫn để khắc phục, rèn luyện.7/ Nên động viên, khuyến khích các em có đưa ra phương pháp giải gần hợp lí,tránh đưa ra tình huống phủ định ngay.8/ Gần gũi, động viên những e[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC AN SINH ATRƯỜNG TIỂU HỌC AN SINH AChúc các em học sinh có một giờ học lý thú và bổ ích!Gv: Đỗ Thuỳ LiênGv: Đỗ Thuỳ LiênMôn:Lớp 3Bài toán liên quan đến rút về đơn vị( tiếp theo)Kiểm tra bài cũ :Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 20[r]

Bài 2: Có 28kg gạo đựng đều trong 7 bao. Hỏi 5 bao đó có bao nhiêu ki-lô-gam gạo?Tóm tắt:Bài giải:7 bao: 28kg gạoSố ki-lô-gam gạo trong mỗi bao là:5 bao: …kg gạo?28 : 7 = 4 (kg)Số ki-lô-gam gạo trong 5 bao là:4 × 5 = 20 (kg)Đáp số: 20kg gạoThứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017Toán:Bài t[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ QUÝ ĐÔNKẾ HOẠCH BÀI DẠYMÔN: Toán - Lớp: BaTiết 122Bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vịGiáo viên: Nguyễn Thanh HồngGiáo viên cùng tập thể học sinh lớp Ba1 kính chào quýthầy côHoạt động: KHỞI ĐỘNGHátHoạt động: KHỞI ĐỘNGKiểm traki[r]

năng so sánh các số có hai chữ số cho học sinh lớp Một – Trường Tiểu học Đại áng – Thanh Trì - Hà Nội” GiảI quyết vấn đề Thật vậy, việc so sánh đúng các số có hai chữ số đối với học sinh lớp Một là tương đối khó. Các em mới chuyển từ mầm non lên, tư duy của các em còn non nởt; các em[r]

Toán 3Bài toán liên quan đến rút về đơn vịI.Mục tiêu1. Kiến thức- HS bước đầu làm quen với bài toán liên quan đến rút về đơn vị.- Biết các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.2. Kĩ năng- Rèn cho HS khả năn[r]

1. Mục đích yêu cầu :- Nắm được từ ngữ về các loài chim.- Biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy trong một văn bản.- Có ý thức học tập2. Tiến hành : H thực hành làm bài tậpBài 1 : Viết tên các loài chim theo yêu cầu sau :a. Loài chim có giọng hót hay : Chim khướu, Chào mào, Họa mib. Loài chim[r]

trăm và nghìn.Cách tiến hành :GV gắn các hình vuông to (các trăm theo thứ tự như SGK yêu cầu HS nêu số trăm từ 1 trăm đến chín trăm) và cách viết số tương ứng.- GV nêu : các số 100, 200, 300, 400… 900 là các số tròn trăm.GV cho HS nhận xét về số tròn trăm.- GV tiếp tục gắn 10 hình vuôn[r]

Giới thiệu bài (1’)- GV : Trong giờ học hôm nay các em tiếp tục thục hành xem đồng hồ - Nghe GV giới thiệu bài.Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’)*Mục tiêu :- Củng cố biểu tượng về thừi gian (thời điểm, khoảng thời gian)- Củng cố kó năng xem đồng hồ (chính xác đế[r]

Bài 1 : Trong vườn ươm , người ta đã ươm 2032 cây giống trên 4 lô đất , các lô đều có số cây như nhau.Hỏi mỗi lô đấtcó bao nhiêu cây giống ?Bài giải:Mỗi lô đất có số cây giống là2032:4= 508 ( cây )Đáp số : 508 câyBài 2 : Tóm tắt:7 thùng:2135 quyển5 thùng :…….. Quyển?Bài giải :Số quyển sách tr[r]

- Đánh giá giờ học- Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở nhà.cây trong 45 phút.Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007ToánTiết 122: Bài toán liên quan đến rút về đơn vịA- Mục tiêu- HS biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.- Rèn KN giải toá[r]

Bài giải Một xưởng may được số áo là: 18954 : 3 = 6318(Chiếc áo) Số áo 5 xưởng may được là: 5318 x 5 = 26590 ( chiếc áo) Đáp số: 26590 chiếc áo Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007 Toán Tiết 157: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị( tiếp) A-Mục tiêu - HS biết cách[r]

Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2009ToánBài toán 2: Có 35l mật ong chiađều vào 7 can. Hỏi 2 can có mấylít mật ong?Tóm tắt: 7 can:35l2 can:…l ?Bài giảiSố lít mật ong trong mỗi can là:35 :7 = 5 (l)Số lít mật ong trong hai can là:5 x 2 = 10 (l)Đáp số: 10l mật ong.Khi giải “Bài toán liên quanđến r[r]

Bí mật lớn nhất của thành công: chỉ số say mê Có thể ví von rằng mỗi con người chúng ta như loài chim đại bàng dũng mãnh, sinh ra để thuộc về bầu trời. Tận sâu trong mỗi người là niềm say mê cháy bỏng mong muốn đạt được những ước mơ trong cuộc đời. Và câu chuyện con đại bàng kể rằng: Ngày xư[r]

Tuần 32Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007ToánTiết 156 : Luyện tập chungA-Mục tiêu- Củng cố KN thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số. Củng cố về giải toán có lời văn.-Rèn KN tính toán cho HS- GD HS chăm hcọ toán.B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HTHS : SGKC-Các hoạt động d[r]