SKKN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

Trường TH Lý Tự TrọngMột số phương pháp về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ở lớp 3Phương pháp tổng kết kinh nghiệm.II. PHẦN NỘI DUNG1. Cơ sở lí luậnTheo tư tưởng Hồ Chí Minh, nội dung cơ bản của giáo dục là phải đàotạo những con người “vừa h[r]

8520 viên gạch3 xe :…….. Viên gạch ?Bài giải :số viên gạch mỗi xe chở được là :8520:4= 2130 ( viên gạch )số viên gạch 3 xe chở được là :2130x 3 = 6390( viên gạch )đáp số : 6390 viên gạchBài 4:Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 25m, chiều rộng kém chiều dài 8m .Tínhchu vi mảnh đất đó.Bài giải :C[r]

toán thông qua việc biết thiết lập mối quan hệ giữa kiến thức mới, với các kiến thức liênquan đã học, với kinh nghiệm của bản thân. Đó là các cơ sở để các em học giải tốt dạngtoán rút về đơn vị nói riêng, học giải dạng toán hợp nói chung.II/ Lịch sử vấn đề nghiên cứu:Phương pháp[r]

dẫn cho học sinh lớp 3C trường tiểu học Hợp Thắng giải nhằm nâng cao hiệuquả học và dạy được tốt hơn.4. Phương pháp nghiên cứu :a. Phương pháp nghiên cứu tài liệu:Sử dụng phương pháp này để nghiên cứu các dạng toán rút về đơn vị ở sách giáokhoa toán 3, sách giáo viên toán 3, vở[r]

Toán:Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (Tiếp theo)Bài 2: Cứ 4 cái áo như nhau thì cần có 24 cúc áo.Hỏi có 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế ?Tóm tắt:Giải:24 cúc áo: 4 cái áoSố cúc áo cho mỗi cái áo là:42 cúc áo:…..cái áo?24 : 4 = 6 (cúc áo)Số áo l[r]

nhiều phần.35 : 7 = 5 (l)Số lít mật ong trong 2 can là:5 x 2 = 10 (l)Đáp số : 10 l mật ong.Khi giải “Bài toán liên quan đếnrút về đơn vị” thường tiến hànhtheo 2 bước:•Bước 1: Tìm giá trị một phần(thực hiện phép chia)•Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó(thực hiện phép nhân)H[r]

Bài 2: Có 28kg gạo đựng đều trong 7 bao. Hỏi 5 bao đó có bao nhiêu ki-lô-gam gạo?Tóm tắt:Bài giải:7 bao: 28kg gạoSố ki-lô-gam gạo trong mỗi bao là:5 bao: …kg gạo?28 : 7 = 4 (kg)Số ki-lô-gam gạo trong 5 bao là:4 × 5 = 20 (kg)Đáp số: 20kg gạoThứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017Toán:Bài toán liên qu[r]

Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2009ToánBài toán 2: Có 35l mật ong chiađều vào 7 can. Hỏi 2 can có mấylít mật ong?Tóm tắt: 7 can:35l2 can:…l ?Bài giảiSố lít mật ong trong mỗi can là:35 :7 = 5 (l)Số lít mật ong trong hai can là:5 x 2 = 10 (l)Đáp số: 10l mật ong.Khi giải “Bài toán liên quanđến r[r]

các phần bằng nhau (thựchiện phép chia).+ Bước 2: Gấp lên nhiềulần-Tìm giá trị nhiềuphần bằng nhau đó( thựchiện phép nhân).-Gọi 3 -4 HS đọc. Lớp đọc -HS nêu lại kết quảthầm.-Thông qua bài toán 2 các3.Luyện tậpcon đã nắm được các bướcgiải dạng bài toán liên quanđến rút về[r]

Nhân số có 4 chữ số với số có 1chữ sốNhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ sốGiới thiệu bảng nhânCHIAGiảm đi 1số lầnTìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 sốChia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ sốChia số có 4 chữ số với số có 1chữ sốChia số có 5 chữ số với số có 1ch[r]

-Sách giáo khoa, sách giáo viên lớp 3.-Một số tài liệu tham khảo.-Đề tài: “ Một số biện pháp giải toán có lời văn lớp 3 dạng toán rút về đơn vị” đãđưa ra một số kinh nghiệm để áp dụng trong quá trình dạy học toán ở bậc tiểu họcvà có thể áp dụng trong phạm vi của các trường trong[r]

Tìm số trung bình cộng. - Tìm số trung bình cộng. - Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. - Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Bài toán về tỉ số phần trăm. - Bài toán về chuyển động đều. - Bài[r]

Tìm số chia*.Hình học:Góc vuông,góc không vuôngĐề-ca-mét, Hec-tô-métBảng đơn vị đo độ dài.Hình chữ nhật _ Hình vuôngChu vi hình chữ nhậtChu vi hình vuôngĐiểm ở giữa -Trung điểm của đoạn thẳngHình tròn, tâm, đường kính, bán kínhDiện tích của 1 hìnhĐơn vị đo diện tích. Xăng-ti-mét vuôngDiện tíc[r]