DẠNG HẰNG ĐẲNG THỨC

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ---TRẦN THỊ MINH NGỌC DẠNG HẰNG ĐẲNG THỨC CỦA BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY - SCHWARZ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TRANG 2 LỜI CẢM ƠN[r]

- NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT: + Năng lực tính toán: Học sinh nhận biết được các dạng hằng đẳng thức có trong một phép tính từ đó vận dụng vào để biến đổi , tính toán + Năng lực suy luận: từ cá[r]

- Có 4 hạng tử - Không có nhân tử chung cho tất cả các hạng tử ⇒không áp dụng được phương pháp đặt nhân tử chung - Đa thức này không có dạng hằng đẳng thức nào Không áp dụng được phương [r]

BÀI TẬP DẠNG 1: DẠNG BÀI RÈN KỸ NĂNG VIẾT HẰNG ĐẲNG THỨC, ÁP DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ THU GỌN BIỂU THỨC ĐAI SỐ *Phương pháp giải - Ghi nhớ 7 hằng đẳng thức cơ bản và những hằng đẳng thức m[r]

A B   A  A B  AB  B 6. Tổng hai lập phương: A 3  B 3   A B A    2  AB B  2  7. Hiệu hai lập phương: A 3  B 3   A B A    2  AB B  2 
Ngoài ra, ta có các hằng đẳng thức hệ quả của 7 hằng đẳng thức trên. Thường sử dụng trong khi biến đổi, chứng minh đẳng thức,[r]

Kỹ năng : Vận dụng thành thạo bảy hằng đẳng thức vào việc giải toán.. Thái độ : Hiểu kĩ về các dạng đặc biệt của phép nhân đa thức.[r]

TRANG 1 1.Viết dạng tổng quát các hằng đẳng thức đã học và phát biểu thành lời?. TRANG 2 1/ Lập phương của một tổng.[r]

Các dạng toán và sơ đồ giải bài những hằng đẳng thức đáng nhớ. Giúp học sinh nắm chắc các dạng toán và phương pháp giải. Làm được các bài toán khó, dạng toán khó thông qua sơ đồ giải bài và sơ đồ giải dạng bài giúp học sinh tăng cường khả năng ghi nhớ và phát triển cả hai bán cầu não.

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA CĂN THỨC: - ĐỊNH HƯỚNG GIẢI: + Đối với dạng toán này trong SGK chủ yếu là những bài toán thực hiện sử dụng hằng đẳng thức để thu gọn rồi tính toán, nhưng đối với những b[r]

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA CĂN THỨC: - ĐỊNH HƯỚNG GIẢI: + Đối với dạng toán này trong SGK chủ yếu là những bài toán thực hiện sử dụng hằng đẳng thức để thu gọn rồi tính toán, nhưng đối với những b[r]

Kỹ năng : Biết vận dụng hai hằng đẳng thức vào việc giải toán.. Thái độ : Hiểu qua về các dạng đặc biệt của phép nhân đa thức.[r]

Còn các dạng toán này nếu mà giải _ _theo cách cũ như một số tài liệu đã trình bày thì rất phức tạp, mất đi vẽ đẹp theo _ _sự tư duy tự nhiên thông thường đưa về cơ bản._ BÀI TẬP ÁP DỤNG[r]

[r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN: Dùng các quy tắc toán học, các hằng đẳng thức đáng nhớ và các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để đưa phương trình về dạng phương trình tích rồi giải.. [r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN: Dùng các quy tắc toán học, các hằng đẳng thức đáng nhớ và các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để đưa phương trình về dạng phương trình tích rồi giải.. [r]

GV: Cách làm như trên gọi là phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức.. HS: Đa thức trên có thể viết được dưới dạng bình phương của một hiệu.[r]

TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC _Trong các bài toán tính giá trịbiểu thức và bài toán rút gọn thường xuất hiện các dạng biểu thức “ẩn” của _ _các hằng đẳng thức.. Đểtính toán và giải quyết nhanh [r]

• Bài toán có dạng: đưa được bài toán về dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn
• Các kiến dùng trong bài:
+ hằng đẳng thức đáng nhớ: (a+b) 2 = a 2 + 2.a.b + b 2
+ cách giải bài toán đưa được về dạng bất phương trình bậc nhất 1 ẩn

Kỹ năng : Vận dụng thành thạo ba hằng đẳng thức vào việc giải toán.. Thái độ : Hiểu kĩ về các dạng đặc biệt của phép nhân đa thức.[r]

Kỹ năng : Vận dụng thành thạo bảy hằng đẳng thức vào việc giải toán.. Thái độ : Hiểu kĩ về các dạng đặc biệt của phép nhân đa thức.[r]