GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 - TIẾT 4: SỐ PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP. TẬP HỢP CON - NĂM HỌC 2009-2010 - HOÀNG ĐÌNH MẠNH

a) Viết các tập hợp con của M mà có - Học sinh làm bài tập ?2 (Không có số tự nhiên x nào mà x + 5 = 2) - Học sinh nhắc lại số phần tử của một tập hợp . - Học sinh trả lời : Mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B - Học sinh[r]

Ngày soạn : Tuần 2 : Ngày dạy : Tiết 4 §4 : SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HP . TẬP HP CON I . Mục tiêu : _Hs hiểu được một tập hợp có thể có 1 phần tử , có nhiều phần tử ,có vô số phần tử , củng có thể khôngcó phần tử nào . Hiểu[r]

= {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20}. Như vậy A có 21phần tử.b) Giữa hai số liền nhau không có số tự nhiên nào nên B = ΦBài 3. (Trang 13 SGK Toán Đại số 6 tập 1)Cho A = {0}. Có thể nói rằng A là tập hợp rỗng hay[r]

Người ta còn có thể minh họa tập hợp bằng một vòng khép kín mỗi phần tử được biểu diễn bởi một dấu chấm trong vòng đó . Gọi là biểu diễn tập hợp bằng sơ đồ Venn - Học sinh lên bảng viết 5 không thuộc A - Điền số hoặc ký hiệu thích hợp vào ô vuông : 3 A ; 7 A a  A[r]

hợp bàng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử: - Có thể dùng sơ đồ Ven: * Chú ý: SGK Ví dụ: Ta có thể viết tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử: A = x N/ x 4  1032 Hoạt động 3. Củng cố - Để viết một tập hợp ta có mấy cách[r]

và 4 của các phần tử Ví dụ : Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 Ta viết : A = { xN / x < 4 } Để viết một tập hợp , thường có hai cách: - Liệt kê các phần tử của tập hợp . - Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử[r]

Mục tiêu chính của giáo án điện tử này trình bày phần tử của tập hợp, tập hợp của các số tự nhiên, phép cộng và phép nhân. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung bài viết.

( chú thích t4: tháng 4…)b. Viết tập hợp B các tháng ( dương lịch ) có 30 ngày.{ }4, 6, 9, 11B t t t t=Nhận dạy kèm môn Toán cho học sinh cấp 2, cấp 3 ( TP HCM).Dạy cho học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, tự làm bài tập từ cơ bản cho đến khá và nâng cao…Đặc biệt giúp học[r]

3)Tập hợp các số hữu tỉ Q : , µ 0aa b v bb = ∈ ≠  ¤ Z 4)Tập hợp các số thực R : I= ∪¤¡*Ta có bao hàm thức:⊂ ⊂ ⊂¥ ¤ ¡Z-Tập hợp số thực? Ký hiệu?-Vẽ biểu đồ minh họa bao hàm các tập hợp đã cho.GV nhắc lại các tập hợp và ký hiệu của các tập hợp<[r]

Tài liệu tổng hợp với phiếu bài tập môn Toán lớp 6 với một số kiến thức như: tập hợp, phần tử của tập hợp, tập hợp số tự nhiên; ghi số tự nhiên, số phần tử của một tập hợp; số phần tử của một tập hợp, tập hợp con; phép cộng và phép nhân; phép trừ và phép chia...

Cho tập hợp A = {15; 24}. Điền kí hiệu20. Cho tập hợp A = {15; 24}. Điền kí hiệu ∈, ⊂ hoặc = vào ô trống cho đúng.a) 15A;b) {15}A;c) {15; 24}A.Bài giải:a) 15 ∈ A.b) {15} không phải là một phần tử mà là một tập hợp gồm chỉ một phần tử là số 15. Vì 15 ∈ A nên[r]

đó điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông: Bài giải ∈∉5 B;19 B.{ }7;9;11;13;15;17;19B=5 B;∉19 B.∈ Dạng 3: Minh họa một tập hợp cho trước bằng hình vẽBài4: (PHT) Gọi A là tập hợp các số tự nhiên chẵn m sao cho Hãy minh họa tập hợp A bằng hình vẽ.Bài giải 2 m &lt; 11≤-Đọc[r]

CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TOÁN 6.Chủ đềMức độ cần đạt Ghi chúI. Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên1. Khái niệm về tập hợp,phần tử.+ V ề kiến thức :- Cho được ví dụ về tập hợp. Viết được tập hợp theo cách liệt kê các phần tử, hay theo tính chất đặctrưng của [r]

Trường THCS Kim Trung ĐỀ KIỂM TRA Môn: Số Học 6 Thời gian: 45 phút(Không kể thời gian giao đề)A. PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3Đ)Em hãy chọn câu trả lời đúng: Câu 1: Cho tập hợp A = {0}A. Tập hợp A là tập ∅; B. Tập hợp A có 1 phần tửC. Tập hợp A có vô số phần tử<[r]

Khái niệm tập hợp Tiết : …4……… Ngày dạy: ………. I Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được khái niệm tập hợp rỗng , tập con , hai tập hợp bằng nhau. - Hiểu các phép tóan: giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con. 2. Kĩ năng: - Sử d[r]

= =∈ ∈ ∉ ∈∈ ∈ ∉Gv yêu cầu Hs làm tiếp câu C1 và C2 (trong SGK)Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách viét tập hợp ,lấy ví dụ về tập hợp trong thực tế Gv lưu ý Hs khi viết tập hợp có các phần tử là số và các phần tử là chữHs cả lớp làm bài ra giấy nháp 2Hs lên bảng (điề[r]

B = {0;1;2;3;4}B⊂AHS làm15 ∈A; {15}⊂A; {15;24} = A19/ Sgk20/ Sgk* DẶN DÒ: Về nhà- Soạn câu hỏi : 1/ Một tập hợp có bao nhiêu phần tử ? 2/ Tập hợp con là gì ?- Xem lại các kí hiệu , bài tập đã giải- BTVN : 16;17;18;19;20;21;22;23;24;25 Sgk

BDMBADMA '''++ không phụ thuộc vào vị trí của điểm M trong ABC.Sở GIáO DụC Và ĐàO TạO Kì THI CHọN HọC SINH GIỏI CấP TỉNH LàO CAI LớP 12 THPTĐề CHíNH THứC NĂM HọC : 2005-2006 Đề THI MÔN TOáN (Thời gian làm bài : 180 phút,không kể thời gian giao đề.)Bài số 1:(5 điểm) 1) Chứng minh rằng[r]

1.Một tập hợp có thể có một ,có nhiều phần tử, có vô số phần tử,cũng có thể không có phần tử nào.2.Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập rỗng.tập rỗng kí hiệu là : Ø.3.Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là tập hợp con của tập hợp B, kí hiệu là A B hay B A.Nếu A B[r]

1.Một tập hợp có thể có một ,có nhiều phần tử, có vô số phần tử,cũng có thể không có phần tử nào.2.Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập rỗng.tập rỗng kí hiệu là : Ø.3.Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là tập hợp con của tập hợp B, kí hiệu là A B hay B A.Nếu A B[r]