TIẾT 1 TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP

Soạn: 15/8/2009Giảng: 6A: 6B:Ch ơng I ôn tập và bổ túc về số tự nhiênTiết 1. tập hợp phần tử của tập hợpI. Mục tiêu.1. Kiến thức:Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp,nhận bết đợc một đối tợng cụ thể thuộc hay không t[r]

nhiên nhỏ hơn 6.Vậy viết tập hợp này dưới dạng kí hiệutoán học ta viết thế nào?=> Dẫn ra các chú ý.- HS: Lắng nghe và ghi chép.- GV: áp dụng chú ý làm ví dụ 2- HS:B={a, b, c, d}- GV: Đưa bài tập củng cố Bài tập 1.Cho biết cách viết sai đó đã vi phạm chúý nào? (HS làm vào bảng co[r]

Người soạn:Ms Hiền. SĐT: . Email: giasutoan86@yahoo.comTẬP HỢP-PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP1. Các ví dụ:Tập hợp các học sinh của lớp 6A. ( mỗi học sinh của lớp 6A là một phần tử)Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. ( Số 0, 1, 2, 3 là phần tử của tập hợ[r]

Trang 1 CHUYÊN ĐỀ 1: SỐ TỰ NHIÊN. 1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp: - Tập hợp là một khái niệm cơ bản. Ta hiểu tập hợp thông qua các ví dụ. - Tên tập hợp được đặt bằng chữ cái in hoa. - Các phần tử của một tập hợp được viết[r]

Tập hợp - Phần tử của tập hợp I. Mục tiêu - Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một ố đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. - Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bàng[r]

CHỦ ĐỀ 1 : TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢPVí dụ 1 : Cho tập hợp A = { }9/ <∈ nNn.a. Liệt kê các phần tử của tập hợp A.b. Cho biết các phần tử sau đây có thuộc tập hợp A không ?1, 6, 9, 29, 5, 10, 8Ví dụ 2 : Cho tập hợp[r]

Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợ[r]

TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP Hãy làm quen với tập hợp và các ký hiệu  ,  I Mục tiêu : - Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp , nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trư[r]

§1 . TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP Hãy làm quen với tập hợp và các ký hiệu  ,  I Mục tiêu : - Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp , nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp<[r]

Chương I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊNTiết 1Ngày soạn: Bài 1: TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢPNgày dạy :A. Mục tiêu:- HS làm quen với khái niệm tập hợp thông qua các ví dụ. Biết viết tập hợp bằng hai cách: liệt kê các phần tử của tập hợp và chỉ[r]

SG Chơng I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiênTiết 1: Tập hợp , Phần tử của tập hợpI.Mục tiêu:- 1. Kiến thức: Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết đợc 1 đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc 1[r]

∉:thuộc:không thuộcA={0;1;2;3;4}Ta nói: 2 A ∈Ta nói: 6 A ∉4. Các cách biểu diễn tập hợpCách 1: Viết theo cách liệt kê các phần tửCách 2: Mô tả tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợpVí dụ 1: Viết tập hợp các số tự nhiên bé hơn 7Cách 1: A = {0;1