LOÀI ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG

Đa số cá có màu phù hợp với môi trường, một số loài có khả năng biến đổi màu sắc theomôi trường để lẩn tránh kẻ thù và rình mồi hiệu quả.VI. Tầm quan trọng của lớp cá1.Vai trò của cá trong thiên nhiênCá có số lượng loài lớn nhất, chiếm gần 50% tổng số loài động vật có [r]

Mục tiêu về kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ sở về hình thái giảiphẫu, sinh học và sinh thái học các nhóm động vật có xương sống như cá, lưỡngcư, bò sát, chim, thú. Sinh viên được trang bị kiến thức về phân loại học các nhómđộng vật có xương sống và có kiến thức về các loài động vật có[r]

GIẢI PHẪU SO SÁNH HỆ BÀI TIẾT ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG

Nghiên cứu về Động vật giúp chúng ta có cái nhìn tổng thể về giới, phân biệt với các giới sinh vật khác, trên cơ sở các đặc điểm đặc trưng của từng nhóm động vật, giúp chúng ta xác định mối quan hệ họ hàng giữa chúng, đồng thời thấy được quá trình phát triển tiến hóa của chúng từ thấp đến cao. Nó cu[r]

Môn học trang bị kiến thức về đặc điểm sinh thái học của môi trường sống trên
cạn; Động học của các quần thể động vật có xương sống ở cạn; đặc điểm phân bố,
những thích nghi sinh thái và quan hệ của các nhóm động vật có xương sống ở cạn với
các quần xã sinh vật; đặc điểm sinh sản, sinh trưởng và phá[r]

ở một số thảotrùng
có các sơi thực hiện
chức năng dẫn truyền
hưng phấn hệ thần kinh dạng ống : toàn bộ hệ thần
kinh trung ương được cấu tạo rù 1 ống
nằm ở phía lưng con vật , đầu trước nở
rộng ra tạo thành naoc bộ phần sau có
hình trụ được gọi là tuỷ sống . đặc trưng
ở các loài động vật có xươ[r]

Nhằm góp phần đánh giá thực trạng và tiềm năng đa dạng sinh học của Khu
BTTN Hang KiaPà Cò, chúng tôi tiến hành một đợt điều tra thực địa về các loài động vật
hoang dã, đặc biệt quan tâm đối với các loài thú lớn, ở khu bảo tồn từ ngày 13 đến ngày
21 tháng 7 năm 2009, với mục đích sau:
• Điều tra tìn[r]

Cấu tạo chung của cơ thể người rất giống cấu tạo chung của cơ thể động vật có xương sống. Cấu tạo chung của cơ thể người rất giống cấu tạo chung của cơ thể động vật có xương sống. Người đặc biệt giống thú : có lông mao, đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa... Vì vậy về vị trí phân loại, loài[r]

Các nhân tố ảnh hưởng đến sinhtrưởng và phát triển ở động vậtgiáo án sinh 11 - Đỗ Thị ThưI. Mục tiêu:Sau khi học xong bài, HS phải:- Nêu được vai trò của nhân tố di truyền đối với sinh trưởngvà phát triển của động vật- Kể tên được các hoocmon và nêu được vai trò của cáchoocmon đó đối với sinh[r]

b. Dãy sống15.Lớp động vật dưới đây không được xếp vào ngành động vật có xương sống là :9a. Lưỡng cưc. Bò sátb. Sâu bọd. Thú16.Động vật dưới đây có cơ thể không đối xứng hai bên là :a. Hải quỳc. Bò cạpb. Ếch đồngd. Cua biển17. Cấu trúc nào sau đây được xem là đặc điểm cơ[r]

Phần I: ĐẶT VẤN ĐỀ

Nhằm góp phần tạo sự phong phú và đa dạng về mẫu các loài động vật không xương sống nói riêng và động vật nói chung; mặt khác, để phục vụ cho nhu cầu giảng dạy thực hành sinh học ngành Động vật không xương sống, chúng tôi thực hiện đề tài luận văn tốt nghiệp “Sưu tập và mô tả hì[r]

Module : BẢO TỒN SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC(Sinh học 10 Nâng cao, Bài 2. Giới thiệu các giới sinh vật, Mục II. Đa dạng sinh vật)1 Mục tiêu1.. Kiến thức. Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học. Học sinh nhận biết[r]

1.. Kiến thức.
Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất
Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học.
Học sinh nhận biết được nguyên nhân suy giảm và các biện pháp bảo vệ độ đa dạng sinh vật.
1.2 Kỹ năng
Phát triển cho học sinh kỹ năng phân tích,[r]

Bài 1. Các đặc điểm chung của động vật ?Bài 2. Kế tên động vật gặp ở xung quanh nơi em ở và chỉ rõ nơi cư trú của chúng ? Bài 3. Ý nghĩa của động vật đối với đời sống con người ? Bài 1. Các đặc điểm chung của động vật ? Bài giải -     Có khả nâng di chuyển; -     Có hệ thần kinh và giác quan; -  [r]

Học phần Tiến hóa tập trung vào các nội dung chính: sự tiến hóa của sinh giới theo các quan điểm; các nhân tố tiến hóa; các con đường hình thành loài mới và sự hình thành đặc điểm thích nghi ở sinh vật; tiến hóa lớn và nguồn gốc sinh giới theo quan điểm tiến hóa hiện đại.Nội dung học phần được trình[r]

cá có trong hình:Điểm giống: Cá là động vật có xương sống, sống ở dướinước, có đầu, mình, đuôi, có vảy, vây và thở bằng mang.Điểm khác: Các loài cá khác nhau về hình dạng,kích thước màu sắc.Cá chìnhCá chumCá la hánCá lưỡiCá voiCá hổGiống nhau Có xươngsống. Sống dướinước. Thở[r]

BÀI 2:PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬTĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬTII. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬTCó khả năng di chuyển, có hệthần kinh và giác quan, chủyếu dị dưỡng (khả năng dinhdưỡng nhờ chất hữu cơ cósẵn).BÀI 2:PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬTĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬTIII. SƠ LƯỢC PHÂ[r]

Luận văn sẽ được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn thạc sỹ họptại Viện sinh thái và Tài nguyên sinh vật vào hồi 10 giờ 00 ngày 26tháng 12 năm 2014.CÓ THỂ TÌM HIỂU LUẬN VĂN TẠI VIỆN SINH THÁIVÀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT.1MỞ ĐẦUViệt Nam là một trong những nước có khu hệ bò sát và ếch nhái đa dạng nhấttrên t[r]

Ngành Thân mềm (còn gọi là nhuyễn thể hay thân nhuyễn, danh pháp khoa học: Mollusca) là một ngành trong phân loại sinh học có các đặc điểm như cơ thể mềm, có thể có vỏ đá vôi che chở và nâng đỡ, tùy lối sống mà vỏ và cấu tạo cơ thể có thể thay đổi.

Ngành Thân mềm có nhiều chủng loại rất đa dạng, ph[r]

CócósẵnThực vậtĐộngvậtTiểu kết:- Động vật giống thực vật ở chỗ:Cùng cấu tạo từ tế bào, cùng có khả năng sinh trưởng và pháttriển.- Động vật khác thực vật ở chỗ: một số đặc điểm của tế bào, mộtsố khả năng khác: quang hợp, di chuyển, cảm ứng,…Hoạt động 2:ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA