NGHỆ THUẬT TRANH DÂN GIAN

Phi u câu h i v b i t p ế ỏ à à ậ
Câu 1 : tranh cá chép v tranh lý ng v ng nguy t cĩ à ư ọ ệ nh ng hình nh n o ? ữ ả à
Câu 2 : hình nh n o l chính, hình nh n o l ả à à ả à à ph trong 2 b c tranh ? ụ ứ

- VẬN DỤNG CÁCH VẼ CỦA TRANH DÂN GIAN VỀ THỂ HIỆN Ý TƯỞNG, SẮP XẾP BỐ CỤC, VẼ HÌNH, MÀU,… VÀO BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO.- - CÓ Ý THỨC BẢO VỆ NGHỆ THUẬT DÂN TỘC THÔNG QUA TÌM HIỂU DI SẢN[r]

- Vận dụng cách vẽ của tranh dân gian về thể hiện ý tưởng, sắp xếp bố cục, vẽ hình, màu,… vào bài vẽ tranh đề tài tự do.- - Có ý thức bảo vệ nghệ thuật dân tộc thông qua tìm hiểu di sản[r]

Tranh dân gian Việt Nam là một trong những loại hình nghệ thuật ra đời sớm nhất ở nước ta. Bằng việc bám sát và phản ánh chân thực trang lịch sử hào hùng của dân tộc, nếp sinh hoạt với phong tục tập quán phong phú, những truyền thống tốt đẹp của nhân dân lao đ[r]

ĐỀ CƯƠNG VĂN HÓA DÂN GIAN

1. Nêu khái niệm văn hóa dân gian? Những thành tố cơ bản của VHDG? 1
Câu 2 : Những đặc điểm cơ bản của VHDG VN qua từng giai doạn phát triển. 3
Câu 4: Phân tích những đặc trưng cơ bản của vhdgvn. 4
Câu 5: phân tích vai trò của vhdg đối với đời sống xã hội Việt Nam. 6
Câu 6[r]

- Màu sắc của tranh được lấy từ đâu? Cho ví dụ?
Màu sắc được lấy từ thiên nhiên như: màu đỏ từ sỏi đỏ tán mịn, màu xanh từ lá chàm, màu đen từ than
tre hoặc than rơm, màu vàng từ gỗ vang hoặc hoa hoè, màu trắng từ vỏ sò…

-Kỉ năng: Học sinh tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện?. -Thái độ: Học sinh yêu quý, có ý thức giữ gìn [r]

Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập trong sách bài tập.
- Đọc lại bài, trả lời câu hỏi SGK/145.
- Đọc, trả lời câu hỏi: II. Giáo dục, khoa học- kĩ thuật. - Sưu tầm một số tranh dân gian, hình ảnh về các công trình kiến trúc thế kỉ XVIII- XIX.

Bức tranh dân gian đấu?. Bức tranh dân gian đấu?[r]

Tranh Hiệu Dụ (Thanh An hiệu - Hà Nội).
Các nghệ nhân vẽ tranh dân gian ở Hà Nội gắn bó với không gian văn hoá - nghệ thuật, chính trị, xã hội của thời kỳ những năm đầu thế kỷ XX đến trước Cách mạng Tháng Tám năm 1945 cũng đã có nhiều tác phẩm nghệ thuật đáng[r]

G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 05’ HOẠT ĐỘNG 1 GIỚI THIỆU TRANH DÂN GIAN - Đất nước ta có nền văn hoá lâu đời, cùng phát triển với nó có loại hình nghệ thuật được lưu t[r]

Tranh dân gian còn gọi là tranh tết
hoặc tranh thờ, do những người dân sáng tạo nên. Tranh có nội dung phong phú, phản ánh chân thực
về cuộc sống về cuộc sống của người dân. Tranh dân gian có hai dòng tranh chính là

Tời thời kỳ Lê sơ việc in khắc tranh đã được tiếp thu thêm kỹ thuật khắc ván in của Trung Quốc và sau khi vào Việt Nam đã được cải tiến thêm cho phù hợp. Cùng với đó là sự phân hoá của tranh dân gian xuất hiện ngày càng rõ nét.
Đến đời nhà Mạc (thế kỷ 16) một[r]

- Tranh vẽ cảnh sinh hoạt vui vẻ của một gia đình. Bố cục cân đối. Người chồng trèo trên cây dừa quá thấp. Người vợ trong tranh tốc váy lên mà hứng dừa. Ở dưới gốc cây dừa, hai cậu con trai cũng đang tranh nhau mà trèo lên cây giúp bố .

I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức : - Học sinh hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội việt nam.
2. Kĩ năng : - Học sinh hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức thể hiện của tranh dân gian.

- TRẺ ĐƯỢC TIẾP CẬN VỚI CÁC XU HƯỚNG NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH DÂN GIAN TRANH ĐÔNG HỒ, TRANH THÊU, TRANH LỤA… VÀ HIỆN ĐẠI CÁC TRƯỜNG PHÁI TRANH CỦA CÁC HỌA SĨ NỔI TIẾNG TRÊN THẾ GIỚI, TRANH TR[r]

III- Giá trị nghệ thuật của tranh dân gian
- Tranh dõn gian Viợ̀t nam do nhõn dõn lao đụ̣ng sáng tạo ra. Vỡ thế nờn tranh đọ̃m đà bản sắc dõn tụ̣c, gần gũi với cuụ̣c sụ́ng nhõn dõn. - Hỡnh tượng trong tranh cú sự khái quát cao. Màu sắc hài hoà, tươi[r]