LỄ CÔNG NHẬN TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

dụng cho phù hợp. Sau đợt học tập, trường báo cáo về Ban chỉ đạo của địaphương để xin ý kiến triển khai thực hiện.Đối với địa bàn thị xã Bỉm Sơn trường mầm non xi măng là trước đây làtrường mầm non của nhà máy xi măng Bỉm Sơn được đầu tư xây dựng và pháttriển, sau khi côn[r]

trong chuyên môn, học sinh tốt nghiệp hàng năm đạt tỷ lệ cao, được sự quantâm tin tưởng rất lớn từ phụ huynh học sinh.Sinh thời Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã dạy:“Vì lợi ích mười năm trồng câyVì lợi ích trăm năm trồng người”Vì sự nghiệp trồng người cao quý, bởi nghề dạy học là nghề caoquý n[r]

THÔNG TƯ
BAN HÀNH QUY CHẾ CÔNG NHẬN TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;
Căn cứ Nghị định số 362012NĐCP ngày 18 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyề[r]

1. Lí do chọn đề tài
Nhận thức về vị trí, vai trò của giáo dục trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 2020 với mục tiêu tổng quát: “Đến năm 2020, nền giáo dục nước ta được đổi mới căn bản và toàn diện theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân[r]

BÁO CÁO THAM LUẬN “ CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA” .Kính thưa các quý vị đại biểu, các vị khách quý Kính thưa toàn thể Hội nghị. Được sự cho phép của BTC Hội nghị,đến với Hội nghị tổng kết thi đua khen thưởng năm 2015 hôm nay, tôi xin đại diện cho trường THQCI trình bày Báo cáo Tham l[r]

động lực rất lớn cho các địa phương xây dựng các trường học đạt chuẩn Quốcgia, ngoài ra còn có các chương trình dự án vay vốn ưu đãi từ các ngân hàngđầu tư phát triển như ADB, WB, dự án hỗ trợ không hoàn lại của các tổ chứcphi Chính phủ,... Vì vậy, Ban chỉ đạo cấp Thành phố và cấp Phườ[r]

NỘI DUNG THU HOẠCH

I. Tìm hiểu thực tiễn cơ sở thực tập
* Lịch sử hình thành:
Trường mầm non tư thục Lê Quý Đôn thành lập năm 2006, được tiến sỹ Wiliam. MC Keith người có bề dày kinh nghiệm với trên 20 năm liên tục giữ cương vị Hiệu trưởng trường danh tiếng Presbytecian ladies collecge Sydney[r]

1.1. Định hướng phát triển trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2015a) Mục tiêu phát triển trường chuẩn quốc gia- Phát triển trường chuẩn quốc gia nhằm từng bước đầu tư hoàn thiện cácđiều kiện đảm bảo cho hoạt động giáo dục của các tr[r]

II. NỘI DUNG1. Cơ sở lí luận để thực hiện đề tàiTrong xu thế giáo dục hiện nay Đảng, Nhà nước ta đã chỉ ra rằng: Giáo dục cùng với khoa học công nghệ là điều kiện tiên quyết để phát triển con người. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Chính vì vậy giáo dục thực sự được coi là “Quốc sách h[r]

Bảng thống kê công tác phổ cập tỉnh Thừa Thiên Huế..............................12SƠ ĐỒSơ đồ 1.1. Mối quan hệ của các chức năng quản lý....................................15Sơ đồ. 3.1. Mối quan hệ giữa các biện pháp................................................976PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiGia[r]

Tài liệu dẫn chương trình cho trường đạt chuẩn quốc gia (áp dụng cho tất cả các cấp học từ mầm non đến THPT), lời dẫn rất hay và chi tiết, phù hợp cho mọi người khi làm dẫn chương trình. Chương trình soạn dành cho 2 MC

theo hướng từ tây sang đông.Huyện có 3 thị trấn là thị trấn huyện lỵ cùng với 38 xã nằm dọc hai bờ tảngạn và hữu ngạn sông Chu.Con người huyện Thọ Xuân có tinh thần hiếu học, đỗ đạt làm quan nhiều.Vua Lê Thánh Tông (Lê Tư Thành - cháu đời thứ 4 của vua Lê Lợi) cũng xuấtthân từ đất Thọ Xuân. Hiện nay[r]

Hiện nay ngoài thư viện của các trường đạt chuẩn quốc gia; hầu hết thư việncác trường THCS đều chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới nội dung, chương trìnhvà phương pháp dạy học. Có nhiều nguyên nhân như cơ chế chính sách, nguồnnhân lực, nhận thức của cán bộ quản lí… N[r]

theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục vàĐào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dụcthường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo.Căn cứ công văn Số: 03/ P[r]

Đề thi và đáp án chuẩn theo đúng cấu trúc của Bộ Giáo dục và Đào Tạo các em học sinh dùng làm tài liệu ôn thi Học sinh giỏi và thi THPT Quốc gia đạt điểm cao. Giáo viên dùng làm tài liệu ôn thi giáo Viên giỏi tình và quốc gia. Sinh viên mới ra trường dùng ôn thi công chức viên chức

I. Phần mở đầu:21. Lý do chọn đề tài22.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài33. Đối tượng nghiên cứu34. Giới hạn phạm vi nghiên cứu35. Phương pháp nghiên cứu4II.Phần nội dung41.Cơ sở lý luận42. Thực trạng4a. Thuận lợi, khó khăn5b. Thành công, hạn chế5 c. Mặt mạnh, mặt yếu 6d. Các nguyên nhân,[r]

báo cáo kết quả xây dựng đội ngũ trí thức.báo cáo kết quả xây dựng trường học an toàn.báo cáo kết quả xây dựng trường học văn hóa×báo cáo kết quả xây dựng trường xanh sạch đẹp.báo cáo xây dựng trường chuẩn quốc gia thcs.báo cáo quá trình xây dựng trường chuẩn quốc gia

tài liệu này là tiêu chuẩn 5 trong các tiêu chuẩn đánh giá trường đạt chuẩn quốc gia. tài liệu này rất bổ ích cho các trường đang triển khai kế hoạch, hồ sơ sổ sách để đưa trường mình thành trường chuẩn quốc gia

Đề thi và đáp án chuẩn học sinh giỏi môn Toán rất hay của tỉnh Bắc giang các em học sinh dùng làm tài liệu ôn thi Học sinh giỏi và thi THPT Quốc gia đạt điểm cao. Giáo viên dùng làm tài liệu ôn thi giáo Viên giỏi tình và quốc gia. Sinh viên mới ra trường dùng ôn thi công chức viên chức

Đánh giá cán bộ quản lý trường mầm non huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh theo Chuẩn hiệu trưởng (LV thạc sĩ)Đánh giá cán bộ quản lý trường mầm non huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh theo Chuẩn hiệu trưởng (LV thạc sĩ)Đánh giá cán bộ quản lý trường mầm non huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh theo Chuẩn hiệu t[r]