TẬP ĐỌC KỂ CHO BÉ NGHE

A. Tập đọc1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: +HS đọc trôi trảy cả bài. Đọc đúng: Hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, lấy làm lạ + HS biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ + Đọc phân biệt lời người kể, các nhân vật.2. Đọc hiểu. + Hiểu nghĩa từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng, hạ l[r]

Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy nhẹ lònghơn?Vì tình cảm của các bạn.Ông đỡ thấy cô đơn vì có người trò chuyện.Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ…Tập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀCâu 5 :Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý dưới đây:a.Những đứa trẻ tốt bụng[r]

Là cua, là cáy…Trần Đăng KhoaThứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013Tập đọc:Kể cho bé ngheHay nói ầm ĩ /Mồm thở ra gió /Là con vịt bầu. //Là cái quạt hòm. //Hay hỏi đâu đâu /Không thèm cỏ non /Là con chó vện.//Là con trâu sắt. //Hay chăng dây điện /Rồng phun nước bạc /

Tiếng anh trẻ em dành cho các bé mẫu giáo giúp các bé có thể bắt đầu tập đọc tiếng anh nhận mặt chữ tiếng anh. giúp các bé có thể học đọc, biết từ mới, tài liệu đơn giản dễ đọcTiếng anh trẻ em dành cho các bé mẫu giáo giúp các bé có thể bắt đầu tập đọc tiếng anh nhận mặt chữ tiếng anh. giúp các bé c[r]

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]

TUẦN 18Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013Tập đọcÔN TẬP ( Tiết 1)I/ Muïc tieâu : Học sinh:- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập dọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọcdiễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn[r]

Câu 1.Quan sát các bức tranh và cho biết những người trí thức đang làm gì? Câu 2.Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống. Câu 1.  Quan sát các bức tranh và cho biết những người trí thức đang làm gì ? Trả lời : Tranh 1 : Người trí thức ở đây là một bác sĩ. Ông đang ngồi bên giường bệnh[r]

Môn: Tập đọc – Kể chuyệnBài: Người liên lạc nhỏGV thực hiện: Nguyễn Thúy Hoàng AnhĐọc bài: Cửa Tùng- Người xưa đã so sánh bãibiển Cửa Tùng với cái gì?ANH EM MỘT NHÀCaoCao BằngBằngTập đọc – Kể chuyệnNgười liên lạc nhỏTheo Tô HoàiTập đọc - Kể chuyệnKim[r]

TUẦN 11
Thứ hai, ngày 02 tháng 11 năm 2015
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bài 21: CHUYỆN MỘT KHU VUỜN NHỎ
A. Mục đích yêu cầu:
1. Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên(bé thu); giọng hiền từ (người ông)
Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiê[r]

Phần Vi : Thực hành soạn giáo án dạy học âm nhạc ở Tiểu học.1. Soạn giáo án dạy học âm nhạc ở Tiểu học.2. Cách trình bày giáo án3. Thực hành tập giảng.PHAN THệ NHATMột số vấn đề chungI. Vai trò của âm nhạc đối với HS tiểu học.Âm nhạc có một vị trí to lớn trong nhà trờng, góp phần giáo dục tìn[r]

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]

TIẾT 1: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Giáo dục học sinh trung thực trong cuộc sống.
Họ[r]

Dùng th ươc đo vải….............…Thứ sáu, ngày 2 tháng 4 năm 2010Chính tả(nghe viết)Kể cho bé nghe3. ng hay ngh.......…àymớ i đi học, Cao Bá Quát viết chữNgxấu như gà bớ i. Sau nhờ kiên trì luyệntập .......…ày đêm quên cả .......…ỉ ngơ i, ôngđãngtrở thành .......…ườ nghi[r]

Đề thi học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2014 - Tân Bình A A.ĐỌC THÀNH TIẾNG : ( 5 điểm ). 1. Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn một trong các bài sau : - Bài số 1 : Đường đi Sa Pa ( TV4 – Tập 2 – Trang 102 - 103[r]

- Bit c vi ging k nh nhng, bc u din t c ni dung cõu chuyn.- Hiu ý ngha : khuyờn HS khụng núi di vỡ ú l mt tớnh xu lm mt lũng tin,s tụn trng ca mi ngi i vi mỡnh.( tr li c cỏc cõu hi trong SGK).- Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm thông, xác định giátrị, lắng nghe tích cực.II.[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Từ trước đến nay, các bà các mẹ vẫn luôn cố gắng xúc cơm cháo cho con càng lâu càng tốt và hạn chế để bé chạm tay vào đồ ăn vì sợ bẩn, sợ phải dọn dẹp. Thậm chí, bất kể khi nào trẻ với tay cầm vào đồ ăn, bé luôn nhận được tiếng quát n[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Sinh ra một đứa con thông minh, khỏe mạnh là mong ước của tất cả những người làm cha mẹ. Tuy nhiên để có được điều này, ngoài yếu tố di truyền thì lối sống, chế độ ăn uống của mẹ ngay từ khi mang thai là vô cùng quan trọng. Theo tiến[r]

Thường xuyên đọc truyện cho con nghe không chỉ giúp con tăng khả năng ngôn ngữ, biểu cảm, trí tưởng tượng, hình thành văn hóa đọc sách, gắn kết tình cảm mẹ con mà còn bồi dưỡng và vun đắp tâm hồn trẻ. Dưới đây là 5 câu truyện giúp hình thành những đức tính tốt ở trẻ mẹ nên đọc cho bé nghe nhé.
5 câu[r]