THƠ KỂ CHO BÉ NGHE

Yêu cầu: - Trẻ đọc thơ một cách rõ ràng, nhịp điệu vừa phải và thể hiện được nhịp điệu của bài 2.. Chuẩn bị: - Nếu có quyển thơ "kể cho bé nghe" cô cho từng nhóm trẻ xem khi vui chơi hoặ[r]

I/ Mục tiêu: - Nghe viết lại chính xác 8 dòng thơ đầu bài Kể cho bé nghe.. - Có ý thức viết đúng đẹp nội dung bài chính tả.[r]

Kể cho trẻ nghe về vai trò, trách nhiệm của cô Hiệu trưởng và cô Hiệu phó của trường.
Sau khi cô kể xong đàm thoại với trẻ về nội dung chuyện cô vừa kể và có thể cho một vài bé hoặc một vài nhóm kể lại nội dung mà bé thích hoặc nhân vật bé[r]

kì lạ của những miền đất xa xôi. Các lòai chim vươn cổ cất giọng hát cho mỏm đá nghe những điệu hát hay nhất của lòai chim.
Một buổi sáng, mỏm đá hình người bỗng nhiên rùng mình, khẽ cựa quậy rồi từ từbiến thành một cậu bé xinh đẹp chưa từng thấy. Cậu bé đứng yên lặng, mở t[r]

người đi săn. Bị kiến đốt đau quá, người đi săn bật kêu lên một tiếng. Nghe tiếng động chim vỗ cánh bay đi. thế là chim Gáy thoát nạn.
ĐÀN NGỖNG TRỜI
Ngày xưa, có hai vợ chồng già sinh được một cô con gái và một cậu con trai. Một hôm người mẹ dặn con gái:

TÌM TIẾNG TRONG BÀI CÓ VẦN ƯƠC: OÂN VAÀN: 1 HAY NÓI ẦM Ĩ MỒM THỞ RA GIÓ LÀ CON VỊT BẦU.. LÀ CÁI QUẠT HÒM.[r]

- Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát múa theo nội dung chủ đề.. - Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuố[r]

I/ Mục tiêu: - Nghe viết lại chính xác 8 dòng thơ đầu bài Kể cho bé nghe.. - Có ý thức viết đúng đẹp nội dung bài chính tả.[r]

May túi ba gang mang đi mà đựng.
Người em nghe chim nói vậy, cũng đành để cho chim ăn. Mấy hôm sau chim lại đến ăn khế. Ăn xong chim bảo người em lấy túi ba gang đi lấy vàng. Chim bay mãi, bay mãi qua núi cao, qua biển rộng bao la và đỗ xuống một hòn đảo đầy vàng bạc châu báu. Người em[r]

Ăn no quay trũn Dựng miệng nấu cơm Là cối xay lỳa.. Là cỏi quạt hũm.[r]

HAY HỎI ĐÂU ĐÂU LÀ CON CHÓ VỆN.. HAY CHĂNG DÂY ĐIỆN LÀ CON NHỆN CON.[r]

NƠI NÀY ĐÓ ĐƯA TỤI BUỔI ĐẦU TIỜN ĐẾN LỚP NAY CON ĐƯỜNG XA TẮP, VẪN ĐANG CHỜ TỤI ĐI.. TAY CHÀO NHAU.[r]

TRANG 1 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MƠN : TẬP ĐỌCMƠN : TẬP ĐỌC BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE TIẾT 2 BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE TIẾT 2 GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGỌC NGUYỆTGIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGỌC NGUYỆ[r]

TRANG 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ VĂN VÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ VĂN VÂN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BÌNH CHÁNH GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRANG 2 TRANG 3 EM HÃY ĐỌC THUỘC LÒNG KHỔ THƠ MÀ EM THÍCH.. BẠN N[r]

[r]

Bé thích nghe đi nghe lại 1 cuốn sách
Dù bạn đã mua rất nhiều truyện cổ tích hay truyện tranh để đọc cho bé mỗi ngày nhưng bé chỉ đặc biệt thích thú với 1 cuốn. Trước giờ đi ngủ hôm nào, bé cũng chỉ đòi bạn đọc cho nghe cuốn sách ấy.

TRANG 1 TRƯỜNG TiỂU HỌC VÕ VĂN VÂN TRƯỜNG TiỂU HỌC VÕ VĂN VÂN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BÌNH CHÁNH TRANG 2 TRANG 3 Em hãy đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích.. Bạn nhỏ qua ngưỡng cử[r]

Việc đọc chuyện, kể chuyện, đọc thơ cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc thuộc thơ , kể lại chuyện đã được đặt ra từ lâu trong giáo dục mầm non, trong chương trình hiện hành của vụ giáo dục, các ho[r]

Cô kể cho bé nghe về một câu chuyện ở trường (Có thể là kể câu chuyện về cô giáo, về cô bảo mẫu, bác cấp dưỡng hoặc về chính ngôi trường bé đang học)4. Kể cho trẻ nghe về vai trò, trác[r]

K ể cho tr ẻ nghe v ề vai trò, trách nhi ệ m c ủ a cô Hi ệ u tr ưở ng và cô Hi ệ u phó c ủ a tr ườ ng.
Sau khi cô k ể xong đ àm tho ạ i v ớ i tr ẻ v ề n ộ i dung chuy ệ n cô v ừ a k ể và có th ể cho m ộ t vài bé ho ặ c m ộ t vài nhóm k ể l ạ i n ộ i dung mà bé thíc[r]