TRUYỆN KỂ BÉ NGHE

Thường xuyên đọc truyện cho con nghe không chỉ giúp con tăng khả năng ngôn ngữ, biểu cảm, trí tưởng tượng, hình thành văn hóa đọc sách, gắn kết tình cảm mẹ con mà còn bồi dưỡng và vun đắp tâm hồn trẻ. Dưới đây là 5 câu truyện giúp hình thành những đức tính tốt ở trẻ mẹ nên đọc cho bé nghe nhé.
5 câu[r]

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013Tập đọc: Kểcho bé nghe2.Tìm tiếng ngoài bài có vầnươc, vần ươt2)Tỡm tiếng ngoài bài có vần ơc - ơt:từ ngoài bài có vần ơctừ ngoài bài có vần ơtrớc đèn, cái lợc, thớc kẻ,mợt mà, lớt ván, vợt lên,mơ ớc, giọt nớc, đi trớc,ẩm ớt, lần lợt, trợt chân,sợi cớc, n[r]

Hay nó i ầm ĩLà con vịt bầu.Hay hỏ i đâu đâuLà con chó vện.ầm ĩHay chăng dây điệnLà con nhện con.Ăn no quay trònLà cố i xay lúa.Trần Đăng Khoa114Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012Chính tả (nghe viết):Kể cho bénghe2. Điềnvần: ươc hoặc ươtMái tóc rất mươt….............…

TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁMCô Tấm, bống bống bang bang, quả thị thơm, lá trầu têm hìnhcánh phượng… những hình ảnh trong câu truyện cổ tíchTấmCám đã trở nên vô cùng quen thuộc với tuổi thơ của trẻ emViệt Nam.Truyện kể về cô Tấm hiền lành nết na, bị mụ dì ghẻ và con gáibà là Cám hãm hạ[r]

Tại sao trang phục lại khác nhau? (Dạy trẻ hiểu tùy theo tính chất công việc mà có những bộ trang phục khác nhau)Cô gợi ý giúp trẻ trả lời và cung cấp thêm những điều mà trẻ chưa nói được.2. Hoạt động 2: Chọn trang phục đúngCô chia lớp thành 3-4 nhóm, mỗi nhóm nhận một rổ: giấy màu, kéo, keo dán, bú[r]

GIÁO ÁNPHÁT TRIỂN NGÔN NGỮĐề tài: Kể chuyện “Gà út không vâng lời”Chủ đề: “Động vật bé yêu”Đối tượng: 24-36 tháng.Ngày soạn: 14/3/2016Ngày dạy:17/3/2016Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh NgaĐơn vị: Trường Mầm Non Vạn SơnI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ nhớ tên truyện và tên các nhân vật[r]

Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hào bình, chống chiến tranh KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã đọc, đã nghe Học sinh tự tìm câu chuyện ngoài sách giáo khoa để kể. Nếu không tin được thì kể lại các truyện; -  Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ (SGK Tiếng Việt 5, tập 1, trang 37). -   Những con sếu bằ[r]

B. Hoạt động cơ bản1. GV hướng dẫn học sinh tìm truyện.* Giải nghĩa từ danh nhân: Những người có công lớn trong sự nghiệp xây dựng bảo vệTổ quốc.- HĐ cá nhân: HS nêu tên câu chuyện sẽ kể- HĐ nhóm đôi: HS nói cho nhau nghe câu chuyện mình định kể. Nói rõ đó là truyện