THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -HAY

chủ nhiệm có số học sinh là 28 em.Phạm Thị Hải Yến Trờng Tiểu học Nguyễn Hữu TiếnMột số kinh nghiệm khai thác sử dụng TB_ĐDDH.2. Tỉ lệ giáo viên 1, 15 giáo viên/ lớp. Trình độ - đều có trình độ cao đẳng và đại học s phạm.3. Số bộ thiết bị đợc cáp và đợc mua:- Bộ đồ dùng thực hành môn Toán của GV: 1[r]

Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2010ChÝnh t¶Ò ó oI,Mục đích yêu cầu: - HS nghe viết chính xác 13 dòng đầu của bài thơ Ò ó…o : 30 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. - Điền đúng vần oăt , oăc , điền chữ ng hay ngh vào chỗ trống- Bài tập 2,3 (SGK)II, Đồ dùng dạy học:Bảng phụIII,Các hoạt động dạy học[r]

Hot ng 3: Cng c kin thc-Hng dn v nha) Cng c :- Nờu cỏch gii h phng trỡnh bng phng phỏp th ( nờu cỏc bc lm )b) Hng dn :Nm chc cỏch gii h phng trỡnh bng phng phỏp th ( chỳ ý rỳt n ny theo n kia )- Xem li cỏc vớ d v bi tp ó cha . hng dn gii bi tp 18 ; 19( BTVN 15 ( c) ;18 ; BT 19 )Rút kinh nghiệm:Ngy s[r]

18 + 9 = 27 ( bao)ỏp s: 27 bao go+ Mt HS lờn lm, lp nhn xộtBi giiBao th nhất ng s kg l:125 : 5 = 25(kg)Bao thứ hai đựng số kg go l:125 - 25 = 100 (kg)ỏp s: 100 kg goTrng Tiu hc Tõn Sn 1- Lc Ngn -Bc Giang83Giáo án lớp 3A1-Tuần 17(Chiều) -NH 2010-2011) - Nguyễn Thị HươngTIẾNG VIỆT Luyện kể chuyện : Må[r]

- HS phỏt biu cỏch tỡm.* Nhn xột chm bi, ghi im.- GV nhn xột gi hc- Dn HS v nh ụn bi- V nh luyn tp thờm v cỏc hỡnh ó hc.- Chun b bi sau: ễn gii toỏn- Cú 5 hỡnh vuụng.+ Hỡnh: (1+2), 3, (4+5), 6,(1+2+3+4+5+6).- 2 HS c.- K thờm 1 on thng vo hỡnh sau c:a) 3 hỡnh tam giỏcb) 4 hỡnh t giỏc- 4 em mt nhúm.T[r]

Bài 1…Bài 7Tiết Lý thuyếtTiếtThực hànhTrường PT. DTNT Tỉnh Lâm ĐồngGV: Hoàng Ngọc Trung HiếuSử dụng vật liệu và chi phíVật liệu: Vải bạt, băng đính, nẹp gỗ, nẹp chỉ vàng, đinh bấm, chỉ may.Chi phí: -In hình lên vải bạt: 200.000đ-Nẹp gỗ - Nẹp chỉ vàng: 15.000đ-May băng đính: 30.000đTỔNG CỘNG: 245.0[r]

65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi .HS nhắc lại nội dung bài học.Tiết 3: Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨAI Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý với mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - GDHS anh em phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.II Đ[r]

65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi .HS nhắc lại nội dung bài học.Tiết 3: Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨAI Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý với mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - GDHS anh em phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.II Đ[r]

nào với đỉnh nào mà thôi.• Tổng hợp và phân loại một số graph dựa vào các tiêu chí như phân loại dựa vào mối quan hệ kiến thức: dựa vào nội dung, sơ đồ tổng hợp, sơ đồ chứng minh hay giải thích, sơ đồ bài tập; dựa vào đặc điểm của từng kiểu bài học: sơ đồ minh họa kiến thức, sơ đồ hệ thống kiến thức[r]

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM CHO MỘT SỐ THÍ NGHIỆMPHẦN QUANG HỌC LỚP 9Phần QUANG HỌC trong VẬT LÝ 9 được phân phối với thời lượng 21 tiết, nội dung chính về sự khúc xạ ánh sáng, thấu kính hội tụ, thấu kính phân kỳ. Bộ thiết bị dạy học (TBDH) đã được trang bị có các dụng cụ thí nghiệm cho các[r]

TUẦN 19 Thứ hai ngày 11 .1.2010. Tập đọc: HAI BÀ TRƯNG I.Mục tiêu: TĐ : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giãư các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợpvới diễn biến của truyện .- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời[r]

- 3 HS nối tiếp đọc.- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con.- Đổi chéo vở chấm.- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.Giải: Số HS đang tập bơi là:28 : 4 = 7(học sinh)Đáp số: 7 học sinh.- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.- 2 HS đọc.- Mỗi hình có 10 ơ vng.- 1/5 của 10 ơ vng là: 10 : 5 = 2 ơ vng.- Tơ màu 1/5 số ơ vng[r]

- 1 HS lên bảng làm - Nhận xét chữa bài - Nghe.Tiết 5 : Kể chuyệnSỰ TÍCH HỒ BA BỂI/ Mục tiêu:- Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (do giáo viên kể)- Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể c[r]

Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS biết được: -Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, được mọi người yêu mến. -Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là thường xuyên tắm gội, chải đầu tóc, quần áo được giặt sạch, đi giày dép sạch, … mà không được lười tắm gộ[r]

II. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA TRÒ: Hoạt động của học sinh bao giờ cũng ăn nhịp với hoạt động dạy học của giáo viên, do giáo viên điều khiển nên hoạt động dạy của giáo viên phải bao gồm: Tổ chức, hướng dẫn hoạt động học tập của học sinh như quan tâm đến hoạt động dạy của giáo viên. Không gia[r]

- Phần cứng: Mbfoxcor 945GC HDD 80G Extorsata- Phần mềm : Microsoft Office Powerpoint. Microsoft Wordb) Trang thiết bị khác/ đồ dùng dạy học khác :- Ao cá - Một số con vật sống dới nứoc Đài Băng đĩa CD- Bài các vàng bơi , cá ơI từ đâu đếnIII/ Chuẩn bị : 1/ Chuẩn bị của giáo viên- Máy tính- má[r]

Chuyên đề “Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng trong môn Toán lớp 2”I Lý do chọn chuyên đề1. Cơ sở lý luậnĐặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học: Bao giờ cũng đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng. Do vậy, thiết bị và đồ đùng dạy học trở thành một điều kiện không thể thiếu và có vai trò hết sức qu[r]

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanhviết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưngđeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xétbình chọn người thắng cuộc .-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa.- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .-Em[r]

là học sinh không ham mê môn học này là do việc học của học sinh lâu nay là họcchay và dạy chay. Chỉ đơn cử như việc cho học sinh xem phim về lịch sử cũng là rấthạn chế chứ chưa nói đến việc đi thực tế các địa danh lịch sử. Lên lớp giáo viên cũngkhuyến khích học sinh đối thoại, nhưng tư liệu tham kh[r]

Làm gì khi bị dị ứng mỹ phẩm? Cùng với sự tiến bộ mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật, công nghệ làm đẹp ngày nay cũng có những bước phát triển đáng kinh ngạc trong thế giới của đồ mỹ phẩm, trong các cửa hiệu trang điểm, mỹ viện, việc sử dụng tia la-de chăm sóc làn da... tất cả những thành tựu muôn[r]