THUYẾT MINH VỀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

SKKN: Sử dụng thí nghiệm trong đổi mới phương pháp dạy học môn vật lýGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:I.CƠ SỞ LÝ LUẬNVật lý là một môn khoa học thực nghiệm.Trong chương trình Vật lí THCShầu như bài nào cũng có thí nghiệm. Từ các thí nghiệm học sinh hình thànhkhái niệm. Trong chương trình, chủ yếu là các thí[r]

được những thành công bước đầu. Đây là những tiền đề vô cùng quan trọng đểchúng ta tiến tới việc việc dạy học, kiểm tra và đánh giá theo theo định hướng pháttriển năng lực của người học. Tuy nhiên, từ thực tế giảng dạy của bản thân cũngnhư việc dự giờ của đồng nghiệp tại trường chúng tôi thấy[r]

nghề nghiệp cụ thể, đời sống có thực…Người học thường đóng một vai khi thực hiện dự án.Các dự án học tập góp phần gắn liền nhà trường với thực tiễn đời sống xã hội, với địaphương, với môi trường và có thể mang lại những tác động tích cực đối với xã hội.c. Hoạt động học tập phong phú và đa dạngNội du[r]

KÕ ho¹ch
Sử dụng thiết bị dạy học năm học 2015 – 2016

Họ và tên giáo viên :
Ngày tháng năm sinh:
Tháng năm vào ngành:
Tổ chuyên môn: Tổ 1
Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn: Tiếng Viết 1_ CGD, Đạo đức, TNXH
iI. Những thuận lợi – khó khăn.
1. Thuận lợi:
+ Được trang bị một số đồ dùng p[r]

Đề bài: Thuy ết minh v ềcon trâu – v ăn m ẫul ớp 8Trâu Vi ệt Nam có ngu ồn g ốc t ừtrâu r ừng thu ần ch ủng, thu ộc nhóm trâu đầm l ầy. Lông màu xám ho ặcxám đe n, thân hình v ạm v ỡ, th ấp ng ắn b ụng to, mông đốc , b ầu vú nh ơ, sừng có hình l ưỡi li ềm.Ngày xưa, người ta phân biệt trâu làn[r]

Hot ng 3: Cng c kin thc-Hng dn v nha) Cng c :- Nờu cỏch gii h phng trỡnh bng phng phỏp th ( nờu cỏc bc lm )b) Hng dn :Nm chc cỏch gii h phng trỡnh bng phng phỏp th ( chỳ ý rỳt n ny theo n kia )- Xem li cỏc vớ d v bi tp ó cha . hng dn gii bi tp 18 ; 19( BTVN 15 ( c) ;18 ; BT 19 )Rút kinh nghiệm:Ngy s[r]

Bản thuyết minh này là một bộ phận hợp thành và phải được đọc cùng với Báo cáo tài chính hợp nhấtCÔNG TY CỔ PHẦN KINH DOANH VÀ PHÁT TRIỂN BÌNH DƯƠNGĐịa chỉ: lô I, ô 24-29 đường Đồng Khởi, phường Hòa Phú, TP. Thủ Dầu Một, tỉnh Bình DươngBÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤTCho năm tài chính kết thúc ngày 31 thá[r]

VẬ1o n iệu Phường 13, Quận 4Thành phốh inh, CHXHCN Việt NamCho kỳ hoạt độn 6 thánBáo cáo tài chínhết thúc n y 30 thán 6 năm 2013THUY T MINH BÁO CÁO TÀI CHÍNH (Tiếp theo)Các thuyết minh này là một bộ phận hợp thành và cần được đọc đồng thời với báo cáo tài chính kèm theocó bất kỳ rủi ro tín dụng trọn[r]

mới chương trình giáo dục phổ thông. Cũng từ năm học này, giáo dục tiểu học thực hiện thíđiểm chương trình tiểu học hai buổi/ngày, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình. Đây làmột chủ trương đúng đắn, phù hợp với sự phát triển giáo dục trong điều kiện kinh tế, xã hội củagiai đoạn mới.Mô hình [r]

Giúp HS có thể hệ thống kiến thức, tư duy logic, khắc sâu và nhớ lâu kiến thức mình đã học, từ đó ham thích học bộ môn này hơn, yêu thích tìm hiểu khoa học hơn.
Sơ đồ tư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, tóm tắt những ý chính của một nội dung, hệ thống hóa một chủ[r]

Bản thuyết minh này là một bộ phận hợp thành và phải được đọc cùng với Báo cáo tài chính hợp nhất22CÔNG TY CỔ PHẦN KINH DOANH VÀ PHÁT TRIỂN BÌNH DƯƠNGĐịa chỉ: Số 26-27, lô I, đường Đồng Khởi, phường Hòa Phú, TP. Thủ Dầu Một, tỉnh Bình DươngBÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤTCho năm tài chính kết thúc ngày 31[r]

3 chuyển đạo lỡng cực chi đã đợc sử dụng gần 100 năm nay. Cách mắccác điện cực đợc minh hoạ trong Hình 1.1 (1). Mỗi chuyển đạo ghi nhận sựkhác biệt về điện thế giữa hai điện cực đặt trên các chi đặt điện cực.Vào đầu những năm 1900, Einthoven và cs đã tiến hành đặt các điện cựcghi vào cổ tay p[r]

MỤC LỤC
Câu1.Trình bày nguyên tắc 6 điểm khi định vị chi tiết. Nêu yêu cầu về phương, chiều điểm đặt lực đối với lực kẹp. 2
Câu2.Trình bày các phương pháp gá đặt chi tiêt gia công? Tại sao khi sử dụng đồ gá chuyên dùng lại cho năng suất cao và chất lượng sản phẩm ổn định hơn ? 2
Câu 3.Thế nào là địn[r]

Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm- Hướng dẫn học sinh cách làm bài3. Củng cố – Dặn dò:5’-Khi chào cờ thì tư thế phải như thế nào?-Về nhà tập đứng tư thế nghiêm túc và tập hát quốc ca.Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2009TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiết 12Bài : NHÀ Ở( Không yê[r]

Header Page 8 of 126.LỜI MỞ ĐẦULaser là tên viết tắt của cụm từ Light Ampliffication by Stimulated Emissionof Radiation trong tiếng anh, và có nghĩa là “khuếch đại ánh sáng bằng phát xạ kíchthích”, là một trong những phát minh quan trọng trong thế kỷ XX. Vào năm 1960,khi laser được phát minh, chúng[r]

thể hiện nếp sống văn minh của một quốc gia, của mỗi dân tộc.Trong bối cảnh Việt Nam đã gia nhập WTO, đ i h i công tác quản lý nhànước về ATTP phải giành thế chủ động trong giám sát, phát hiện ô nhiễmthực phẩm từ “trang trại đến àn ăn”, từ phòng chống ngộ độc thực phẩm, cácbệnh lây truyền qua[r]

trường sống tạo điều kiện thuận lợi nhất cho cây phát triển và tạo điều kiệnngăn cản sự phát triển của vi sinh vật gây bệnh. Có thể dùng các biện phápnhư: Mật độ, khoảng cách, hướng luống, tỉa cành, bấm ngọn… để điều khiểnđộ thoáng, dùng chế độ nước… để điều khiển độ ẩm, dùng phân hữu cơ,vôi… để điề[r]

Chuyên đề “Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng trong môn Toán lớp 2”I Lý do chọn chuyên đề1. Cơ sở lý luậnĐặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học: Bao giờ cũng đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng. Do vậy, thiết bị và đồ đùng dạy học trở thành một điều kiện không thể thiếu và có vai trò hết sức qu[r]

đã lắc đầu, từchối.Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2011Đạo đứcTôn trọng khách nước ngoài (tiết 2)c. Bạn Minhphiên dịchgiúp kháchnước ngoàikhi họ muađồ lưu niệm.a. Bạn Nam lúng túng, xấu hổ, không trảlời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. b. Các bạn nhỏ bám theo kháchnước ngoài mời đánh giày, mua đồlưu niệm[r]

ĐỀ CƯƠNG MÔN ĐỒ GÁ

Câu 1: Trình bày nguyên tắc sáu điểm khi định vị chi tiết, nêu yêu cầu về phương, chiều và vị trí điểm đặt lực đối với lực kẹp.1
Câu 2: Trình bầy các pp gá đặt chi tiết gia công. Tại sao khi sử dụng đồ gá chuyên dùng lại cho năng suất cao và chất lượng sản phẩm ổn định hơn?. 2[r]