NỘI QUI PHÒNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo án dạy thêm toán 9Năm học 2015 - 2016Ngy son : 01/01/ 2016Ngy dy : 04/01/ 2016. Lp 9ATit 81: MT S BI TON V NG THNGI. Mục tiêu:1. Kiến thức: + Học sinh nắm vững điều kiện để hai đờng thẳng y = ax+b (a 0) vày = a'x+b' (a' 0) cắt nhau, song song với nhau, trùng nhau.2. Kỹ năng: + Học sinh biết x[r]

NỘI DUNG
Chƣơng 1: Cơ sở lí luận của việc phối hợp các phƣơng pháp nhận thức Vật lí
với dạy học giải quyết vấn đề
1.1 Phƣơng pháp nhận thức Vật lí ....................................................................5
1.1.1 Phƣơng pháp nhận thức khoa học .........................................[r]

Môn: CHÍNH TẢ Bài: Ò… Ó… O I.Mục đích, yêu cầu: -Học sinh chép lại đúng và đẹp bài: Ò…ó…o -Điền đúng vần: oăc- oăt; chữ: ng- ngh -Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài. -Bộ đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động củ[r]

Ch­¬ng I: mÖnh ®Ò tËp hîp
§1: mÖnh ®Ò
Ngµy so¹n: 1882015.
PPCT: TiÕt 1.
I. Môc tiªu.
1 VÒ kiÕn thøc.
HiÓu ®­îc kn mÖnh ®Ò, mÖnh ®Ò chøa biÕn, mÖnh ®Ò phñ ®Þnh.
N¾m ®­îc kÝ hiÖu phæ biÕn ( ), kÝ hiÖu tån t¹i ( ).
N¾m ®­îc mÖnh ®Ò kÐo theo, mÖnh ®Ì t­ơng ®­¬ng.
Ph©n biÖt ®­îc kiÖn[r]

HÖ thèng «n tËp
Häc phÇn Ph©n tÝch vµ ®Çu t­ chøng kho¸n
Ch­¬ng tr×nh ®µo t¹o cÊp chøng chØ chuyªn m«n cña UBCKNN


I. C¬ cÊu ®Ò thi chøng chØ chuyªn m«n cña UBCKNN

• PhÇn 1: Lý thuyÕt
10 c©u tr¾c nghiÖm, mçi c©u ®­îc 2 ®iÓm; Tæng ®iÓm: 20 ®iÓm
C¸c c©u tr¾c nghiÖm chñ yÕu hái vÒ vÊn ®Ò lý thuyÕt[r]

LUẬN VĂN HOÀN THIỆN CÔNG TÁC THẨM ĐỊNH TÀI CHÍNH DỰ ÁN TẠI CÔNG TY CHO THUÊ TÀI CHÍNH I NH NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Lêi nãi ®Çu1Ch­¬ng 1: Nh÷ng vÊn ®Ò c¬ b¶n vÒ dù ¸n vµ thÈm ®Þnh dù ¸n ®Çu t­31.1. dù ¸n ®Çu t­ vµ thÈm ®Þnh dù ¸n ®Çu t­31.1.1. Kh¸i niÖm dù ¸n ®Çu t­31.1.2. ThÈm ®Þnh dù ¸n[r]

giáo án tự chọn đại số 10 chuẩn. năm học 2016 2017

TiÕt 1 : Ký kiÓm tra:
Ngµy so¹n:1982016
LUYỆN TẬP MÖnh ®Ò
I. Môctiªu:
1.VÒ kiÕn thøc:
Kh¸i niÖm mÖnh ®Ò. Ph©n biÖt ®[r]

SỞ GD & ĐT Hµ NéiTrường THPT Ngọc Tảo cµd ĐỀ KIỂM TRA 1 tiÕt M«n: Sinh häc – Líp 11Năm học: 2009 - 2010M· ®Ò: 111Hä vµ tªn häc sinh :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Líp ………………I.Ph ầ n tr ắ c nghi ệ m Câu 1: Ngoài lực đẩy của rễ, lực hút của lá,[r]

Bài 4: thực hànhI- Mục tiêu:- Học sinh phải hiểu rõ mộtsố phương pháp biểu hiệncác đối tượng địa lý trên bảnđồ.- Nhận biết được nhữngđặc tính của đối tượng địa lývà từng phương phát biểuhiện ở các loại bản đồ khácnhau.II- Đồ dùng dạy học:- Bản đồ tự nhiên ViệtNam.- Bản đồ kinh tế chung ViệtNam.III-[r]

Tập đọcBài: ANH HÙNG BIỂN CẢ I.Mục tiêu:1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển,nhảy dù. Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm dấu phẩy.2. Hiểu nội dung bài: Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn của con người. Cá heo đãnhiều lần giúp người thoát nạn trên biển.3[r]

Chuyên đề “Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng trong môn Toán lớp 2”I Lý do chọn chuyên đề1. Cơ sở lý luậnĐặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học: Bao giờ cũng đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng. Do vậy, thiết bị và đồ đùng dạy học trở thành một điều kiện không thể thiếu và có vai trò hết sức qu[r]

Tông dù Công dụng: Gỗ lớn dùng trong xây dựng, đóng đồ mộc, dán lạng, làm nhạc cụ… Kỹ thuật giống : Tông dù ra hoa vào tháng 5-7, quả chin vào tháng 11-12, nẩy mầm tập chung vào tháng 3-4 năm sau Kỹ thuật trồng: Thích hợp nơi có nhiệt độ trung bình 20 - 25 0 C, lượng mưa 1.500 - 2.000mm, Độ cao[r]

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Bài 20. CÂN BẰNG NỘI MÔII. Mục tiêu: 1. Kiến thức- Nêu được định nghĩa, ý nghĩa của cân bằng nội môi, hậu quả của mất cân bằng nội môi.- Vẽ và giải thích được sơ đồ cơ chế duy trì cân bằng nội môi.- Nê[r]

Như thế hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tr ường Trung học cơ sở ta cần chú ý đổi mới những nội dun g sau : TRANG 13 TRANG 14 Hướng đổi mới ph ương pháp dạy học toán hiện nay[r]

hại, con vật nào có ích.Đại diện từng nhóm nêu kết quả thựchiện trước lớp (chỉ vào tranh và nóicho mọi người cùng nghe, nêu câu đố,giải câu đố,… )Lắng nghe.Học sinh ra sân.Quan sát và nói cho nhau nghe về cáccâu hỏi giáo viên đăït ra.Đại diện các nhóm nêu kết quả quansát được.Xếp tranh theo chủ đề đ[r]

Dù là một cái tên, một ngày hay một lời chỉ dẫn thì vẫn luôn có điều gì đó mới mẻ trong đó để ghinhớ. Nhưng có lẽ bạn sẽ cảm thấy các tế bào não bé nhỏ của mình không có đủ chỗ để chứa đựng các thông tin mới nhất. Mà thật bất hạnh là chúng ta lại không có ổ cứng dự phòng bên ngoài. Nhưng đừng nên vì[r]

Trong nền kinh tế cạnh tranh quyết liệt, doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển được thì đòi hỏi doanh nghiệp phải có một sức mạnh về tài chính cụ thể là vốn.
Vốn là biểu hiện vật chất không thể thiếu được trong hoạt động sản xuất kinh doanh, trong việc mở rộng quy mô về chiều sâu và chiều rộng của[r]

MÔ ĐUN 14: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THEO HƯỚNG TÍCH HỢPI. MỤC TIÊU Về kiến thức: Nâng cao hiểu biết về kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. Xác định các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp phù hợp với nội dung môn học. Làm rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướn[r]

LÀ GÌ? GỒM NHỮNGHOẠT ĐỘNG NÀO? TẠISAO PHẢI ĐỔI MỚI SINHHOẠT TỔ CHUYÊN MÔN?1.1. SINH HOẠT CHUYÊN MÔN:1.1 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN:là hoạt động được thực hiện thườngxuyên theo định kỳ nhằm bồi dưỡngchuyên môn, nghiệp vụ, năng lực sưphạm cho giáo viên theo chuẩn nghềnghiệp thông qua việc dự giờ, phân tíchg[r]

Chế biến gỗ (hay còn gọi là nghề mộc) từ rất lâu đã trở thành một nghề truyền thống của nước ta với sự phát triển từ cuối những năm của thế kỷ X, thời nhà Đinh. Trải qua hàng trăm năm phát triển, hiện nay nước ta có khoảng 3.500 doanh nghiệp chế biến gỗ, 340 làng nghề truyền thống như: làng nghề đồ[r]