CHO HS ĐỌC DIỄN CẢM BÀI THƠ

SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ[r]

TUẦN 12 Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Tập đọc Tiết : 23 Mùa thảo quảI. Mục tiêu:1. Đọc Thành tiếng Đọc đúng các từ khó: lớt thớt, thơm nồng, chín nục, rực lên, chứa nắng, quyến, rực lên… Đọc trôi trẩy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau[r]

Hứng thú: 50%Hiểu nội dung: 55%Kể diễn cảm: 40%- Để phát huy thuận lợi và khắc phục những tồn tại nêu trên, qua những năm giảngdạy và học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp, bản thân tôi đã rút ra những kinh nghiệmvà đưa ra một vài sáng kiến về “ Biện pháp nâng cao khả năng cảm thụ văn học trẻ 5[r]

2. Tiến hànha. Cô đọc bài thơ- Lần 1: Cô đọc diễn cảm cả bài thơ + 1 trẻlên tặng hoa cho cô.- Trẻ chú ý lắng nghe- Lần 2: Cô đọc diễn cảm + cử chỉ điệu bộ- Lưu ý cách đọc: để đọc được bài thơ cáccon phải chú ý: 3 câu đầu chậm rãi,[r]

TUẦN: 17 Thứ ngày tháng năm 201 Môn : Tập đọc Tiết : 33Ngu Công xã Trịnh Tường I. Mục tiêu: 1. Đọc: Đọc đúng các từ, tiếng khó: Trịnh Tường, ngoằn ngoèo, lúa nương, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan, lặn lội, lúa lai,… Đọc[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíLQVH: THƠ “TÌNH BẠN”I. Mục đích yêu cầu:- Trẻ thuộc thơ, đọc diển cảm. Qua bài thơ trẻ cảm nhận được sự quan tâm và tình cảm củacác bạn với nhau.- Rèn trả lời và bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thực tự nhiên.- Phát triển kh[r]

TUẦN 14Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Tập đọc Tiết : 27Chuỗi ngọc lam I. Mục tiêu1.Đọc: Đọc đúng các tiếng khó: Pie, ngọc lam, Nôen, con lợn, Gioan, năm nay,.... Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữ các c[r]

TRƯỜNG THCS THÀNH LONGNĂM HỌC 2016-2017Tuần:26.Tiết 99.Văn bảnLƯỢMTố HữuI. Mục tiêu:Giúp học sinh :1. Kiến thức:- Vẻ đẹp hồn nhiên,vui tươi, trong sáng và ý nghĩa cao cả trong sự hy sinh củanhân vật Lượm .- Tình cảm yêu mến, trân trọng của tác giả dành cho nhân vật Lượm .- Các chi tiết miêu tả trong[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tập đọc
Bài : Truyện cổ nước mình
( trích )
I. Mục đích yêu cầu.
Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu vần nhịp của từng câu thơ lục bát . Đọc bài thơ với giọng tự hào trầm lắng.
Hiểu ý bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chu[r]

TIẾT 2 – TIẾT 7 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC
I. MỤC TIÊU:
Tranh minh hoạ SGK. HS đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
HS hiểu nội dung: Bài đọc ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô[r]

TUẦN 1 Thứ ngày tháng năm 201

Môn: Tập đọc
Tiết : 1
Thư gửi các học sinh
I. Mục tiêu
1. Đọc: Đọc đúng các từ: siêng năng, non sông, cường quốc
Giọng đọc thể hiện tình cảm thân ái, tr[r]

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MẦM NONĐỀ TÀITHƠ ĐÔI MẮT CỦA EM(LỚP MẦM)I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.+ Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,đọc thuộc bài thơ và cảm nhận được âm điệunhẹ nhàng, chậm rãi của bài thơ.-Rèn kỷ năng trả lời câu hỏi của nội dung bài t[r]

Truyền thụ bài thơ- Khi sử dụng cái bát mà cha mẹ mangvề, bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm như thếnào?Truyền thụ bài thơ- Còn các con đã làm gì để giữ gìn cáibát và các đồ dùng trong gia đình?Dạy trẻ đọc diễncảm bài thơ- Cô đọc mẫu diễn cảm 1 lần- Cho trẻ đọc[r]

+ Thái độ của anh Thành khi nghe anh Lê Anh Thành không để ý tới công việc vànói về việc làm nh thế nào?món lơng mà anh Lê tìm cho. Anh nói:Nếu chỉ cần miếng cơm manh áo thì tôi ởPhan Thiết cũng đủ sống.+ Theo em vì sao anh Thành lại nói nh vậy? Vì anh không quan tâm đến miếng cơmmanh áo của riêng c[r]

được- Trẻ chơi chưađượcngoan 1 sốcháu hay ra ngoàiĐăng Huy,GiaLinh, Trí Dũng- Cô cho trẻ chơi bóng trò to 2 lần- Cô giới thiệu các góc chơi cô chotrẻ vào chơi cô bao quát chung cô chúý các cháu cá biệt- Cô nhận xét kết thúc1. Hoạt động có chủ định01/11/2012 PTNN: Thơ Yêu mẹ- Trẻ thuộc thơ đọcdiễn cả[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI ĐỌC THƠ DIỄN CẢM
PHẦN I: MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
1.Vai trò của văn học đối với giáo dục trẻ em.
Mỗi chúng ta ai cũng biết “Trẻ em là tờ giấy trắng”.Chính vì vậy việc phát triển vốn từ cho trẻ là nhiệm vụ hàng đầu của giáo dục mầm non, như Bác Hồ đ[r]

Giáo án mẫu giáo 4t chủ đề 01: Nhánh Trung Thu Hoạt động phát triển ngôn ngữ:Trẻ nhớ tên bài thơ “ Trăng sáng”, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ“ Trăng sáng”. Hoạt động phát triển nhận thức:Trẻ biết quan sát và nói được tên các trò chơi, phá cỗ, rước đèn tron[r]

Việc leo trèo của các bạn nhỏ gây hậu quả gì ?(Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã…)- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu 3- Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh? (HS dũng cảm nhận lỗi)- Vì sao khi đó chú lính nhỏ run lên?- HS đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi:- Phản ứng của chú[r]

TUẦN 01 TẬP ĐỌC
Tiết 01 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
Ngày soạn: 12082015 Ngày dạy: 24082015
I. MỤC TIÊU:
Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. (Trả lời được các CH 1,2,3).[r]

Giáo án mẫu giáo 4t chủ đề: Bé là aiNội dung chính Hoạt động phát triển ngôn ngữ:Trẻ nhớ tên bài thơ “ lời chào”, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ. Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ Hoạt động phát triển nhận thức:Trẻ nhận biết được một số loại đồ dùng cá nhân của bé[r]