BÀI TẬP MẠCH ĐIỆN TỬ SỐ

Tài liệu hướng dẫn thực hành cơ sở Học viện CNBCVT cho chuyên nghành Điện Điện tử. Đây là tài liệu hướng dẫn dành cho sinh viên năm thứ 3. Nội dung có 3 phần: mô phỏng mạch điện tử, lắp ráp các mạch điện tử số, lắp ráp các mạch điện tử tương tự

U2 = I.R2 = . (V)Vật lí- Tiết 21ÔN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I – ĐIỆN HỌCI. Kiến thức lí thuyếtII. Bài tập:Hướng dẫn học ở nhà:-Ôn tập toàn bộ kiến thức trong chương, học thuộc các định luật và các công thức của định luật.Xem lại các dạng bài tập cơ bản trong chương. Lưu ý cách làm và cách t[r]

Bài tập có lời giải mạch điện không đổi, Bài tập có lời giải mạch điện không đổi, Bài tập có lời giải mạch điện không đổi, Bài tập có lời giải mạch điện không đổi, Bài tập có lời giải mạch điện không đổi, Bài tập có lời giải mạch điện không đổi, Bài tập có lời giải mạch điện không đổi, Bài tập có lờ[r]

CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]

Bài 2. a) So sánh các phân số: Bài 2. a) So sánh các phân số:  và ;                            và ;                       và . b) Nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số. Bài giải: a)  ;                         ;                         . b) Trong hai phân số có tử số bằng nhau, phân số nào có[r]

biết dòng điện chạy qua bình điện phân là 5A. Đs: VH2 = 1,12 lít; VO2 = 0,56 lítCâu 2: Điện phân dung dich muối ăn trong nước ta thu được khí hidrô vào bình có thể tích 1 lít. Tínhcông thực hiện của dòng điện khi điện phân? Biết hiệu điện thế đặt vào hai cực của bình điện phân làU = 50V, áp suất của[r]

BÀI TẬP MẠCH ĐIỆN 2


Cho R1 = R2 = R3 = R4 = 5(Ω) ; L = 0,2 (H) ; C = 0,5(F)
1. Với e1(t) = 30V ; e4(t) = 60V; Ban đầu mạch xác lập .
a, Tìm các sơ kiện đầu khi khóa K chuyển từ 1sang 2 .
iL(+0) ; iR4(+0); iC(+0)
uL(+0);uR4(+0); uC(+0).
b, Tìm dòng điện các nhánh khi khóa K chuyển từ 1 sang 2 bằ[r]

ôm; cách xác định điện trở của dây dẫn; sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dàitiết diện và vật liệu làm dây dẫn; biến trở - điện trở dùng trong kỹ thuật; xác địnhđược công suất của dòng điện, công của dòng điện, định luật Jun - lenxơ; sử dụngan toàn và tiết kiệm điện năng; kỹ năng thực hành thí ngh[r]

1. I.ĐOẠN MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU CÓ KHÓA K. ĐOẠN MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU CÓ THÊM BỚT PHẦN TỬ. Lưu ý : Khi k ĐÓNG thì phần tử mắc song song với k bị nối tắt (mạch điện không chứa phần tử đó) Khi k NGẮT thì phần tử mắc song song với k hoạt động bình thường ( xem như không có khóa K) Khi Amper kế có điện tr[r]

Đây là lời giải của tất cả các bài tập trong Giáo trình Lý thuyết mạch của Viện Điện tử Viễn thông Đại học Bách khoa Hà Nội. Bạn có thể tải tài liệu này về mà không cần password để mở, tuy nhiên bạn phải mất phí. Nếu bạn muốn tải tài liệu miễn phí thì có thể xem tại link sau: https:www.youtube.comwa[r]

I. Phần mở đầu: 1. Lý do chọn đề tàiKiến thức điện học là một nội dung rất quan trọng trong chương trình Vật Lý THCS. Đó là lý do các bài tập về điện luôn được ưu tiên chiếm phần lớn trong các đề thi tuyển học sinh giỏi các năm. Trong đó, việc xác định đúng sơ đồ tương đương trong một số bài tập phầ[r]

3. Ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng.a) Bóng tối nằm ở phía sau vật cản không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới.b) Bóng nửa tối nằm ở phía sau vật cản, nhận được ánh sáng từ một phần của nguồn sáng truyền tới.c) Nhật thực toàn phần (hay một phần) quan sát được ở chỗ có bóng tối[r]

a) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. a) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. Ví dụ:  . b) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số kahcs mẫu số ta quy đồng mẫu số, rồi cộng hoặ[r]

Để giúp các em hiểu sâu sắc hơn và có phương pháp giải nhanh các bài tập về điện xoay chiều, nhằm đáp ứng được yêu cầu của các kỳ thi tốt nghiệp và cao đẳng đại học dưới hình thức thi trắc nghiệm thời gian nhanh, nay tôi viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “ Phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng và[r]

Cho mạchđiệnnhưhìnhvẽ:
Biết R1= R2=R3=R4= (5+n) ; L=0,2H; C=0,5F
(n: chữsốhàngđơnvịcủamãsinhviên)

Câu 1:Với e1(t)=(30+10n) V; e4(t)=60V; Ban đầumạchxáclập.

a. Tìmcácsơkiệnđầukhikhóa K chuyểntừ 1 sang 2.
iL(+0); iR4(+0); iC(+0)
UL(+0); UR4(+0); UC(+0)

b. Tìm dòngcác nhánhkhi khóa K chuyểntừ[r]

Mạch điện xoay chiều gồm có: 9. Mạch điện xoay chiều gồm có: R = 40 Ω, C = , L = . Biết điện áp tức thời hai đầu mạch u = 120√2cos100πt (V). a) Viết biểu thức của i. b) Tính UAM (H.14.4). Bài giải: Tương tự bài tập 8. Áp dụng các công thức: ZC = 40 Ω; ZL = 10 Ω; Z = 50 Ω I = 2,4 A; tanφ = =>[r]

Mạch điện xoay chiều gồm 5. Mạch điện xoay chiều gồm có R = 30 Ω nối tiếp với cuộn cảm thuần:  L = . Cho điện áp tức thời giữa hai đầu mạch u = 120√2cos100πt (V). Viết công thức của i. Bài giải: Tương tự bài tập 4 ta có: Cảm kháng: ZC = Lω = 30 Ω Tổng trở: Z = = 30√2 Ω Cường độ dòng điện hiệu dụ[r]

b, Tính giá trị của biểu thức A tại x = 1 .c, Tìm giá trị của x để A Bài 2 (3 điểm)Cho( a b) 2 + ( b c ) 2 + ( c a ) 2 = 4.( a 2 + b 2 + c 2 ab ac bc ) .Chứng minh rằnga = b = c.Bài 3 (3 điểm)Giải bài toán bằng cách lập phơng trình.Một phân số có tử số bé hơn mẫu số là 11. Nếu bớt tử[r]

R1R3R4R5Ta đưa về dạng sau:R23R1R452) Phương pháp giải: Tóm tắt bằng các bước sau:- Bước1: Đọc đề bài, vẽ hình, vẽ chiều dòng điện( Hoặc đề bài chosẳn hình vẽ)- Bước 2: Phân tích cấu trúc mạch điện:Những điện trở nào mắc nối tiếp, mắc song song, cụm điệntrở nào song song ,nối tiếp với cụm điệ[r]

Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở
Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở
phương pháp học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở
phương pháp học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trởphương pháp học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trởphương pháp[r]