BÀI TẬP VỀ DÃY SỐ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN

ï+ + =-ïïïîBài 3: a) Cho cấp số nhân a,b,c. Tìm a,b,c biết a<b<c, abc=216 và a+b+c=19….Lưu hành nội bộ….11Cố lên, tiêu diệt hết đống này thôi ! <3 Ối giồi ôi, Tết là đây… Fighting!b) Một cấp số nhân có công bội bằng 35 số hạng đầu và tổn[r]

1- Chuẩn bị của GV : Computer; Projecter Nội dung hình chiếu : (B : Bảng phụ)B1- Tóm tắt bài toán mở đầu; cách giải trước đl 2 (SGK trang 115)B2- Đn (SGK trang 116)B3- Lời giải VD2 (SGK trang 116)B4- Đlý 1, Chứng minh Đlý 1 (SGK trang 117) ; Trả lời H2B5- Lời giải VD3 (SGK trang 118)B6- Đ lý 2 (SGK[r]

cấp số nhân khi biết tổng và tích của các số đó. Bài tập 3: Tìm 3 số hạng của một cấp số nhân mà tổng số là 19 và tích là 216. Thảo luận theo nhóm và gọi HS đại diện nhóm lên bảng trình bày.Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần)GV nhận xét và nêu l[r]

ớù= + ùợa) Chứng minh dãy ( ) : 1n n nv v u= + là cấp số nhân.b) Tìm số hạng tổng quát nu theo n?Bài 13: Cho pt: 2 23 2 2 0x mx m- + - =. Tìm m để pt có 2 nghiệm a,b và 6,a,b lập thành cấp số cộng.Bài 14: Xác định m để pt sau có 3 nghiệm lập thành cấp[r]

Giáo án Giải tích 11 – GV: Bùi Quang Quyền – THPT Hương Thủy – Năm học: 2006 – 2007 1 Tiết: Ngày sọan: Chương III: DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG – CẤP SỐ NHÂNA. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: Học sinh nắm vững:- Thế nào là phương pháp quy nạp tóan học.- Các bước tiến[r]

n chia hết cho 6; Vũ Viết Tiệp Trung tâm GDTX và DN Việt Yên Bài tập Dãy số. Cấp số cộng. Cấp số nhân 2 5. 11 6n chia hết cho 5; 6. 6.7 2.3n n chia hết cho 4. 7.  22 3 1n n n  chia hết cho 6 Bài 8. Chứng minh rằng với mọi số tự n[r]

Đây là quyển sách quý và rất hay về cấp số cộng, cấp số nhân . Quyển sách chứa đựng toàn bộ nội dung của chương cấp số công và cấp số nhân lớp 11 học kì 2. Hệ thống lý thuyết và bài tập đầy đủ. Phù hợp với học sinh trung bình, khá và có phần chuyên sâu cho các em học sinh lớp chuyện muốn nâng cao ki[r]

1 và số cạnh của đa giác là n. Ta có44 = u1 + (n – 1).3 hay u1 = 47 – 3n.Tổng các cạnh (tức chu vi đa giác) là 158, ta có( )247 3 44158 hay3 91 316 02n nn n− += − + =.Giải phương trình với *n∈¥ ta được n = 4.6. Dạng 6. Chứng minh dãy số là một cấp số nhân. Xác định[r]

chúng là số hạng thứ nhất, thứ 4, thứ 8 của 1 cấp số cộng.Bài 25: Cho 3 số khác nhau lập thành một cấp số cộng, bình phương của các số ấy lập thành một cấp số nhân. Tìm 3 số đó.Bài 26: Cho dãy số (un) xác định[r]

a) Viết năm số hạng đầu của dãy số.b) Lập dãy số (vn) với vnnun=. Chứng minh dãy số (vn) là cấp số nhân.c) Tìm công thức tính un theo n.Bài 6(BT_122). Ba số có tổng là 217 có thể coi là các số hạng liên tiếp của một cấp số nhân,[r]

Giáo án đại số 11Đ57. ôn tập chơng III( Tiết 1)A. Mục tiêuQua bài học HS cần:+ Về kiến thức: Nắm đợc kiến thức cơ bản của chơng : Về PP qui nạp toán học, Dãy số tính chất, Cấp số cộng, cấp số nhân + Về kĩ năng: - Biết cách áp dụn[r]

bài tập cấp số cộng và cấp số nhân tham khảo

DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN§1. PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC (2 tiết)TIẾT: …………… Gv soạn: Trương Đình Hậu - Đỗ Thị PhượngTrường THPT Bình Phú , Bình DươngA.MỤC TIÊU.1.Về kiến thức: Học sinh hiểu nội dung và biết cách sử dụng phương pháp[r]

ỨNG DỤNG CẤP SỐ CỘNG, CẤP SỐ NHÂN TÌM SỐ HẠNG TỔNG QUÁT CỦA MỘT VÀI DÃY SỐ ĐẶC BIỆT Dương Bửu Lộc, GV trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Trong chương trình đại số 11, việc dạy khái niệm cấp số cộng, cấp số nhân