BÀI 3 TRÒ CHƠI STICKS 2 TIẾT

Kiểm tra bài cũEm hãy quan sát và cho cô biết đâu làbiểu tượng của trò chơi Dots ?1123Em cho cô biết muốn khởiđộngtrò chơi Dots ta phải làm thế nào ?Em hãy nêu quy tắc chơi ?Bài 3 : Trò chơi Sticks1. KHỞI ĐỘNG TRÒ CHƠIEm hãy nêu quy luật khởi động mộtchương[r]

Thứngàythángnăm 2012Bài 3 Trò chơi SticksKiểm tra bài cũCâu 1: Em hãy quan sát và cho biết đâu là biểutượng của trò chơi Dots?123Câu 2: Em hãy cho biết muốn khởi động tròchơi Dots ta phải làm như thế nào?Câu 3: Em hãy nêu quy tắc chơi trò chơi[r]

Tr ­ êng­t iÓu­häc ­VỀ DỰ GIỜ MÔN TIN HỌC KHỐI 2Tr ­ êng­t iÓu­häc ­Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị NghĩaKIỂM TRA BÀI CŨ1. Biểu tượng của Dots, là biểu tượng nào sau đây:A.B.C.2. Em hãy nêu cách khởi động của trò chơi Dots?- Nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơiThứ[r]

nàyLuyệngiúp emchuộtở luyệnmứctậpphậnđộbộnào?nào của máytính?Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012Tin họcBài 3: TRÒ CHƠI STICKS1. Khởi động trò chơiNháy đúp chuột lên biểu tượngđể khởiđộng trò chơi Sticks (đọc là xtic)Để khởi độngmột mềm emthường thựchiện như thếnào?E[r]

MÔN TIN HỌC LỚP 3Tin họcKIỂM TRA BÀI CŨ:Câu 1:- Em hãy quan sát và cho biết đâu là biểu tượng của trò chơi BLOCK?123BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS- Đây là trò chơi giúp em luyện tập chuột.- Giúp em luyện sử dụng thao tác di chuyển, nháychuột nhanh hơn[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấnIII/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:HOẠT ĐỘNG GVHOẠT ĐỘNG HSI. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở-Nhận xét bài tiết học trướcII. Dạy bài mới: 27 phút1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)2<[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH
LỚP 6 7
(THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI)
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY
Môn: Tiếng Anh Lớp 6
Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần x 3 tiết = 105 tiết
Số tiết thực dạy: 7 tiết bài x 12 bài = 84 tiết
Số tiết ôn tập: 2 tiết bài ôn x 4 bài = 8 tiết[r]

NHÓM TĐ 3 NHÓM TĐ 4
Tiết 1
Tiết 2





































Tiết 3






































Tiết 4 Chào cờ
TOÁN
BÀI .70.TIỀN VIỆT NAM(Tiết2)

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Theo lô gô sách hướng dẫn học(HĐ cặp đôi)
Đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay,đồ vật có giá t[r]

TUẦN 27
(Từ 14032011 18032011)

Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC: HOA NGỌC LAN TIẾT 1
A MỤC TIÊU :
Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,...Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm.
Hiểu nội dung bài: T[r]

TUẦN 7
(Từ 3092013 04102013)

Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 27: ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
HS đọc được ph, nh, ng, ngh,..Biết đọc được từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
HS viết được ph, nh, ng, ngh,.. từ ngữ ứng dụng
HS nghe hiểu và kể được một đoạn[r]

MÔN LỊCH SỬ 12
Lớp 12
Cả năm: 37 tuần (52 tiết)
Học kì 1: 19 tuần (35 tiết)
Học kì 2: 18 tuần (17 tiết)
Học kì I
Phần một. lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000
Chương I.Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (19451949) (1 tiết)
Bài 1. Sự hình thành trậ[r]

Tăng cường tổ chức trò chơi học tập cho học sinh tiểu học là phương pháp dạy học giúp học sinh hứng thú học tập. Đề tài có cấu trúc như sau:Lí do chọn đề tài
Phạm vi và thời gian thực hiện
Quá trình thực hiện
Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện
Số liệu điều tra trước khi thực hiện
Các biện pháp ch[r]

Tiết 1

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I – MỤC TIÊU:
Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học thể dục.
Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
Biết được[r]

A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn học Tiếng Anh ban hành theo quyết định 162006QĐBGDĐT ngày 0552006.
Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT.
Phân phối chương trình môn Tiếng An[r]

Phần một. lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000
Chương I.Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (19451949) (1 tiết)
Bài 1. Sự hình thành trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai (19451949)
Chương II. Liên Xô và các nước Đông Âu (19451991). Liên[r]

TTNỘI DUNGTRANG1I. PHẦN MỞ ĐẦU0321. Lý do chọn đề tài0332. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:0443. Đối tượng nghiên cứu:0454. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:0565. Phương pháp nghiên cứu:057II. PHẦN NỘI DUNG0581. Cơ sở lí luận:0592. Thực trạng06102.1.Thuận lợi – khó khăn:06112.2. Thành công – hạn chế:[r]

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5: Học sinh: Giáo viênĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 19)TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” (TIẾT 1)Tiết: 37.Tiết CT: 37.Ngày soạn: 07/01/2017.A/ Mục tiêu bài dạy:4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập1. Kiến thức:luyện TDT[r]

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8Bài 3: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚA- Mục tiêu- HS nắm vững 3 hằng đẳng thức đáng nhớ (A+B)2, (A-B)2, A2-B2.- Biết vận dụng để giải một số bài tập đơn giản, vận dụng linh hoạt để tínhnhanh, tính nhẩm.- Rèn luyện khả năng quan sát, nhận xét chính xá[r]

-HS đọc toàn bài tiết 1-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân-Đọc cá nhân:* Biết đọc trơn-Viết bảng con:-HS viết vào vở mây bay, tuổi thơ-Đọc tên chủ đề chuyện “cây khế”+ HS nghe nội dung+ HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diệnthi tài.+ GV có thể giúp đỡ cho những em còn lúngtúng.+ HS kể từng tranh:+ GV[r]