ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I . MỤC TIÊU : - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình . - Học sinh thực hiện việc đi học đều và [r]
Bài 7 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. 2.Kĩ năng : Thực hiện việc đi học
chăm chỉ nên đúng giờ. Bạn Rùa sẽ tiếp thu bài tốt hơn, kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn. Các em cần noi gương theo bạn Rùa để đi học đúng giờ. Hoạt động 2:Thảo luận toàn lớp:. -GV cho HS thảo luận: Đi học đều và đúng giờ[r]
+ Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng : - Giải bài toán - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đếm 20 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài tập số 1, 2, 3, 4. + Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập[r]
3 . Củng cố :- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi- Nhận xét giờ học .- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau .- Kim dài chỉ phút , kim ngắn chỉ giờ - Chơi trò chơi “Ai tinh mắt ” **************************************Tiết 3: Sinh hoạt lớp I . Mục tiêu -Học sinh b[r]
-Đề ra được phương hướng,kế hoạch cho kế hoạch tuần tới.II.Chuẩn bị :- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động chủ yếu :1 .Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua. -Các tổ trưởng lần lượt nhận xét từng thành viên trong tổ mình. -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp. -GV nhận xét , bổ[r]
- GV chia học sinh thành 4 nhóm.ND: Thảo luận 4 câu hỏi (4 nhóm).Nhóm 1: Lợi ích khi học tập đúng giờ (giúp ta học tập có kết quả cao hơn).Nhóm 2: Sinh hoạt dúng giờ có lợi gì? (Giúp ta có sức khoẻ tốt tinh thần thoảimái).Ngời soạn : Phạm Thị Tơi3Trờng tiểu học a H[r]
Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS biết được: -Trẻ em đến tuổi phải đi học. -Là HS, phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo để học đươc nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ. 2/
động viên, khích lệ khi tiến bộ hoặc có đóng góp.− Tổ chức các hoạt động tập thể phù hợp lứa tuổi, sở thích của học sinh để giúp đỡrèn luyện kĩ năng sống, đạo đức, năng lực công dân cho các em. Giáo viên luônkhích lệ, động viên và có thể nhận đỡ đầu một số học sinh cá biệt (yếu[r]
Phòng giáo dục- Đào tạo TP Bắc giang Trờng tiểu học Dĩnh KếNội Quy học sinhĐiều 1 - Kính trọng, lễ phép với thày giáo, cô giáo, nhân viên và ngời lớn tuổi; Đoàn kết, thơng yêu, giúp đỡ bạn bè và ngời tàn tật, khuyết tật.Thực hiện nếp sống văn minh. Điều 2 - Thực hiện đầy[r]
BÀI 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ A- MỤC TIÊU - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt nội quy. - Học sinh biết đóng vai theo tình huống. - Biết tôn trọng yêu quí những bạn đi<[r]
đôi bạn cùng tiến.- Muốn lớp có nền nếp tốt, giáo viên chủ nhiệm phải lên kế hoạch cho cả năm học, từng tháng, từng tuần dựa theo kế hoạch của nhà trường. Đăng ký các danh hiệu thi đua và biện pháp thực hiện từ đó có phương hướng chỉ đạo để học sinh thực hiện tốt.- Giáo dục các[r]
được học tập của mình._HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờII. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:_Vở bài tập Đạo đức 1_Tranh bài tập 1, bài tập 4 phóng to (nếu có thể)_Điều 28: Công ước quốc tế về quyền trẻ em_Bài hát “ Tới lớp, tới trường” (Nhạc và lời: Hoàng Vân)III. CÁC H[r]
Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Đi học đều và đúng giờ giúp các em tiếp thu bài tốt hơn, nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn. -Để đi học đều và đúng[r]
5 nhiệm vụ của học sinh tiểu học1.Thực hiện đầy đủ và có kết quả hoạt động học tập; chấp hành nội quy của nhà trờng; đi học đều và đúng giờ; giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.2.Hiếu thảo cới ông bà, cha mẹ; kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo[r]
2. Quán triệt sâu rộng chủ đề và chủ điểm năm học:Tăng cường củng cố xây dựng nề nếp: - Toàn thể Đội viên chi đội thực hiện nghiêm túc các nội quy quy định của nhà trường và liên đội đềra và đã thực hiện tốt qua nhiều năm như: Đến trường phải thực hiện đồng phục theo quy[r]
Trưởng khoa/ Trưởng Tổ Môn Ngày 10 tháng 6 năm 2010GIÁO VIÊN(Giáo viên)LÊ CHÍ TÂMGIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 10 giờBài học trước: Tháo Lắp Động CơThực hiện từ ngày đến ngày…………TÊN BÀI: BÀI 4: ĐẤU DÂY VẬN HÀNH ĐỘNG CƠMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học[r]
Thứ năm ngày 11 tháng12 năm 2010Đạo đứcBài 7: Đi học đều và đúng giờ( tiết 2)Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình huống.Tình huống 1: Sắm vai theo tình huống . (Thảo luận cặp đôi) Có các cách ứng xử khác nhau. Nhưng cách ứng xử Hà khuyên bạn nên nhanh ch[r]
- Em khuyên bạn An như thế nào? H: Suy nghĩ phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung, khen ngợi… nhắc nhở… H: Nhắc tên bài (1H) - Đọc lại ghi nhớ G: Nhận xét giờ học H: Về thực hiện tốt những điều đã học
- Giáo viên quay kim ngắn cho chỉ vào các số khác nhau ( theo đồng hồ Sách giáo khoa ) để học sinh nhận biết giờ trên đồng hồ - Hỏi : Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ số mấy - Lúc 5 giờ sáng bé đang làm gì ? - Hình 2 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đan[r]