GIAO AN BOI DUONG HSG MON TOAN 8

GIAO AN BOI DUONG HSG LOP 5Tuần17. Ngày soạn: 13 / 12 /2008. Thứ bảy ngày 20 tháng 12 năm 2008. Bồi d ỡng HSG : Tiếng Việt. Tập làm văn: Tả ngời Cảm thụ: Chủ đề về cảnh đẹp thiên nhiên. 1.Mục tiêu:-Rèn kỹ năng lập dàn ý một bài văn tả ngời ( có kèm theo tả hoạt động).-L[r]

- 10-8-1792:Lt phỏi Lp hin, xoỏ b ch phong kin.2. Bc u ca nn cng ho( t ngy 21-1792 n 2-6-1793)- 21-9-1791 Nn cng ho c thnh lp.- 1793 T quc lõm nguy.- 2-6-1793 Khi ngha lt phỏi Gi-rụng-anh.3. Chuyờn chớnh dõn ch Gia-cụ-banh( 2-6-1793 n 27-7-1794)- 2-6-1793 Phỏi Gia-cụ-banh lờn nm quyn tp hp[r]

Trường THCS Quỳnh Xá-Giáo án: Bồi dưỡng HSG Toán 7Soạn: 05/10/2015Bài 5:ÔN TẬP, MỞ RỘNGKHÁI NIỆM CĂN BÂC HAI. SỐ VÔ TỈ. SỐ THỰCI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Củng cố, mở rộng cho HS nắm vững đ/n căn bậc hai, k/n số vô tỉ, số thực.- Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đó vào giải bài tập cụ thể.- Thái đ[r]

(0,5)Câu 2(3 điểm). Hoàn cảnh ra đời, tổ chức hoạt động và quá trình phát triển của Liên minh châu Âu(EU):Học sinh nêu đợc các ý sau:- Tháng 3-1957: cộng đồng kinh tế châu Âu thành lập(1).- Tháng 7- 1965: cộng đồng châu Âu(EC).(1)- Tới nay, Liên minh châu Âu là một liên minh kinh tế- chính trị lớn n[r]

Hãy xác định màu lông của mèo con trong các trường hợp kiểu hình của bố mẹ như sau: Mẹ tam thể x bố đen Mẹ hung x bố đen _Bài 58._ Khi lai cá vảy đỏ thuần chủng với cá vảy trắng được F1.[r]

1Trờng THCS Sơn thànhNăm học 2007 - 2008Sáng kiến kinh nghiệmvề công tác bồi dỡnghọc sinh giỏi môn hoá 8Ngời viết : Lê tơng đơng sáng kiến kinh nghiệmvề phơng pháp bồi dỡng học sinh giỏimôn hoá 8 Ngời viết : Lê Tơng ĐơngChức vụ : Giáo ViênĐơn vị : Trờng THCS Sơn ThànhA: Đặc điểm tình h[r]

Đơn vị m + P:áp suất cột chất lỏng đơn vị N/ m2 1 N/ m2 = 1Pa - Chất lỏng đứng yên , tại các điểm có cùng độ sâu trong cùng một loại chất lỏng thì áp suất chất lỏng nh nhau 2,Bình thông [r]

2 6+= 22a a +a aCâu 2: Rút gọn biểu thức 0,5 2 8 2B :1 0,5 2 2+ + = ++ + 2 3a a aa a a( a)Câu 3:1) Giải bất phơng trình: (x 2)(x + 1) < 0. 2) Giải phơng trình: 2 2 2 0+ + =2x x x + 1Câu 4: Cho hình bình hành ABCD, trên đờng chéo AC lấy một điểm I. Tia DI cắt đờng thẳng AB tại M, cắt[r]

4 4 4 21, (1 ) 4 (1 ) 2, 8 363, 4 4, 645, 64 1 6, 81 47, 4 81 8, 649, 4 10, x x x xx xx xx x yx y x x+ ++ ++ ++ ++ + +12) Dạng 2: Thêm bớt cùng một hạng tử làm xuất hiện thừa số chungBài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:III- Phơng pháp đổi biếnBài 1:Phân tích các đa thức s[r]

Vậy nó là hợp số.b) Ta có:+ 4525 có tận cùng là 5+ 3715 có tận cùng là 4.Suy ra: 4525 + 3715 có tận cùng là 4. Vậynó là hợp số.4. a) Ta có 350 = 2.52.7GV: y/c HS làm bài cá nhân 8/, sau đó gọi b) Các ước của 350 là:2 HS lên bảng chữa, lớp theo dõi nhận xét, Ư(350) = {1; 2; 5; 7; 10; 14; 25; 3[r]

2 .3 8 .3 = ++( )( )( )( )( )( )( )1012 5 6 2 10 3 5 2 12 5 12 4 10 3 46 312 6 12 5 9 3 9 3 39 32 4 512 4 10 312 59 3 310 312 412 5 9 32 .3 4 .9 5 .7 25 .49 2 .3 2 .3 5 .7 5 .72 .3 2 .3 5 .7 5 .2 .7125.7 5 .142 .3 8 .32 .3 . 3 1 5 .7 . 1 72 .3 . 3 1

Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ Nam ĐịnhChuyên đề tìm GTLN, GTNN(Dành cho bồi dỡng HSG lớp 8)1. Khái niệm về cực trị của một biểu thức Cho biểu thức nhiều biến số P(x, y, , z) với x, y, , z thuộc miền S nào đó xác định. Nếu với bộ giá trị của các biến (x0, y0, z0) S mà ta có[r]

a. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2x a x b x b x c x c x a ab bc ca x− − + − − + − − = + + − ; biết rằng 2x = a + b + c b. ( )2 2 22 4bc b c a p p a+ + − = − ; biết rằng a + b + c = 2p Bài 7:a. Số a gồm 31 chữ số 1, số b gồm 38 chữ số 1. Chứng minh rằng ab – 2 chia hết cho 3.b. Cho 2 số tự nhiên a và b tron[r]

3 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG MON TOAN 113 ĐỀ THI HSG[r]

( Với a ; b ; c khác 0 và a +b +c khác 0 ) Nguyễn Thị Tráng - Đông thái Tây Hồ Luyện thi HS giỏi lớp 9 b) Cho tứ giác ABCD . Các đờng thẳng AB và CD cắt nhau tại E . Gọi F ; G theo thứ tự là trung điểm của AC và BD . Chứng minh SEFG = 14SABCD Đề luyện thi học sinh giỏi toán 9 Đề số 2Bài 1 : Cho[r]

Vậy phương trình có 4 nghiệm nguyên: (4;0); (-4;0); (8;4); (-8;-4)Bài 19: Cho hình vuông ABCD, trên DC lấy một điểm M bất kì, nối A với M. Kẻ phân giác của góc BAM cắt BC tại P. Phân giác của góc DAM cắt DC tại Q. Chứng minh PQ ⊥ AM. GiảiKẻ QK ⊥ AM, PK' ⊥ AMXét hai tam giác vuông: ADQ[r]

1, (1 ) 4 (1 ) 2, 8 363, 4 4, 645, 64 1 6, 81 47, 4 81 8, 649, 4 10, x x x xx xx xx x yx y x x+ ++ ++ ++ ++ + +12) Dạng 2: Thêm bớt cùng một hạng tử làm xuất hiện thừa số chungBài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:III- Phơng pháp đổi biếnBài 1:Phân tích các đa thức sau thàn[r]

4 44 44 4 44 4 4 21, (1 ) 4 (1 ) 2, 8 363, 4 4, 645, 64 1 6, 81 47, 4 81 8, 649, 4 10, x x x xx xx xx x yx y x x+ ++ ++ ++ ++ + +12) Dạng 2: Thêm bớt cùng một hạng tử làm xuất hiện thừa số chungBài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:III- Phơng pháp đổi biếnBài 1:Phân tích cá[r]

A2 6+= 22a a +a aCâu 2: Rút gọn biểu thức 0,5 2 8 2B :1 0,5 2 2+ + = ++ + 2 3a a aa a a( a)Câu 3:1) Giải bất phơng trình: (x 2)(x + 1) < 0. 2) Giải phơng trình: 2 2 2 0+ + =2x x x + 1Câu 4: Cho hình bình hành ABCD, trên đờng chéo AC lấy một điểm I. Tia DI cắt đờng thẳng AB tại M, cắt[r]

I- Phơng pháp tách một hạng tử thành nhiều hạng tử khác:Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử2 22 22 22 22 2, 5 6 d, 13 36, 3 8 4 e, 3 18, 8 7 f, 5 24,3 16 5 h, 8 30 7, 2 5 12 k, 6 7 20a x x x xb x x x xc x x x xg x x x xi x x x x + + + + + + + + + Bài 2: Phân tích[r]