58 Giải : Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng tỉ số giữa số cây trồng được của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 và lớp 7B trồng nhiều hơn lớp 7A là 20 câ. Tính số cây mối lớp đã trồng.
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Dạy học chủ đề Tỉ lệ thức - Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau theo định hướng phát triển năng lực cho học sinhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Dạy học chủ đề Tỉ lệ thức - Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau theo định hướng phát triển năng lực cho học sinhSáng kiến kinh nghiệ[r]
- HS biết vận dụng các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải các dạng toán tìm hai số biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của chúng.. - Rèn kĩ năng vận dụng tính chất này để giải các bài to[r]
- Nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. - Có kỹ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ. B: Chuẩn bị đồ dùng - GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi - HS: Giấy, máy tính bỏ túi
SKKN “ Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau SKKN “ Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau SKKN “ Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau SKKN “ Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụn[r]
THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Qua thực tế giảng dạy môn Toán 7, đặc biệt khi hướng dẫn học sinh giải các dạng bài tập về dãy tỉ số bằng nhau, tôi nhận thấy ở học sinh còn tồn tại một số hạn chế [r]
Sang kien kinh nghiem “KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN về tỉ lệ THỨC, TÍNH CHẤT của dãy tỉ số BẰNG NHAU ở lớp 7” Sang kien kinh nghiem “KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN về tỉ lệ THỨC, TÍNH CHẤT của dãy tỉ số BẰNG NHAU ở lớp 7” Sang kien kinh nghiem “KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN về tỉ lệ THỨC, TÍNH CHẤT của dãy tỉ số BẰNG[r]
Qua bài này học sinh cần: - Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau. - Luyện kỹ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, giải bài toán về chia tỉ lệ.
TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU TRANG 7 2 - CHÚ Ý TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU 1 - TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU.. SUY RA TỈ SỐ NÀO BẰNG TỈ SỐ ĐÃ CHO.[r]
CHO TỈ LỆ THỨC: HÃY SO SÁNH CÁC TỈ SỐ VÀ VỚI CÁC TỈ SỐ TRONG TỈ LỆ THỨC ĐÃ CHO?.. CHO TÍNH VÀ SO SÁNH CÁC TỈ SỐ SAU VỚI CÁC TỈ SỐ TRONG DÃY TỈ SỐ ĐÃ CHO.[r]
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Học sinh hiểu được các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. 2. Kĩ năng: Vận dụng các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán. 3. Thái độ: Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm. 4. Năng lực cần đạt: Tự giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo[r]