vuông góc với SS cắt hình cầu theo một đường tròn tâm H. Gọi ABC là tam giác đều nội tiếp trong đường tròn này. Đặt SH = x (0 < x < 2R). a) Tính các cạnh của tứ diện SABC theo R, x. b) Xác định x để SABC là tứ diện đều, khi đó tính thể tích của tứ diện và chứng minh rằng các đường thẳ[r]
nón(H6.4), hình cầu(H6.5) và trả lời các câu hỏisau:a. Mỗi hình chiếu có hình dạng như thế nào? ( tamgiác cân, hình chữ nhật, hình tròn)b. Mỗi hình chiếu thể hiện các kích thước nào củakhối tròn xoay? (đường kính, chiều cao)(dự đoán hình dạng của hình chiếu khi thay đổi vị trí tươngquan giữa[r]
Ngày giảng: Lớp 8A:….… ...... Tiết 1 BÀI MỞ ĐẦU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN
I. Mục tiêu 1. Kiến thức Thấy được vị trí, tầm quan trọng của ngành công nghiệp trong nên kinh tế quốc dân. Từ đó hiểu được ý nghĩa, tác dụng của môn học trong nhà trường phổ t[r]
Bài 2. Trong mỗi trường hợp sau đây, hãy gọi tên các hình tròn xoay hoặc khối tròn xoay sinh ra bởi: Bài 2. Trong mỗi trường hợp sau đây, hãy gọi tên các hình tròn xoay hoặc khối tròn xoay sinh ra bởi: a) Ba cạnh của hình chữ nhật khi quay quanh đường thẳng chứa cạnh thứ tư. b) Ba cạnh của một ta[r]
Vậy diện tích là 58 x 100 = 5.800 m2Và thực tế kết quả đo đạc của cán bộ phòng tài nguyên so với kết quả tính toáncủa người nông dân đó chỉ sai lệch có 3 m2 .Ta biết: 1 viên gạch ống 0,1m ngang x 0,2m dài, nối 50 viên lại với nhau sẽchiếm diện tích bề mặt là 1 m2. Đường biên nối 150 viên sẽ chiếm di[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí1(đ.v.t.t) V 2x x 2 x 2 dx 502 Chọn đáp án BCâu 9:Cho hình thang cong (H) giới hạn bởi các đường y e x , y 0, x 0, x ln 4 .Đường thẳng x = k 0 k ln 4 chia (H) thành hai hình phẳng là S1 và S2 như hình[r]
8Tháng8/2015Tuần 234Bài 4: Bản vẽ cáckhối đa diện.Bài 3: Thực hànhHình chiếu củavật thể.Bài 5: Thực hànhĐọc bản vẽ cáckhối đa diện.*Phương pháp:Quan sát và diễngiải*Thiết bị dạy học.- Tranh vẽ hình 1.1;1.2; 1.3 SGK.- Các mô hình sảnphẩm cơ khí.*Phương pháp:
- Ở không gian 3D hình vẽ nhìn rất thuận lợi giống như thực tế, phần mềmcòn có chức năng chọn màu làm cho học sinh rất thích thú khi được tiếp xúc,phần mềm còn có chức năng quay tự động giúp học sinh nhìn vật thể ở nhiềugóc nhìn khác nhau.- Rõ ràng nếu dạy hình thành khái niệm bằng phần mềm Sketchup[r]
3) I = ∫0sinxdx( sin x +3 cos x)3Câu 3: (3,0 điểm).Gọi D là hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y = 2 x − x 2 và trục hoành.1) Tính diện tích của hình D.2) Quay hình D xung quanh trục Ox, tính thể tích khối tròn xoay được tạo thành.…………………………………...HẾT……………………………………….ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾ[r]
π6b. J = ∫ 3 1 + 2cos2x sin 2 xdx ;01c. K = ∫ ( x + 2)e dx ;x−12d. H = ∫1xdx ;2 + x −1Bài 3 ( 3,0 điểm). Cho hình phẳng H giới hạn bởi đồ thị hàm số y =x , trục hoành vàđường thẳng x = 3.1) Tính diện tích của hình phẳng H .2) Tính thể tích khối tròn xoay tạo thành khi quay hình phẳng H[r]
5. Cho tam giác vuông OPM có cạnh OP nằm trên trục Ox.Tính thể tích của khối tròn xoay. 5. Cho tam giác vuông OPM có cạnh OP nằm trên trục Ox. Đặt và OM = R, . Gọi là khối tròn xoay thu được khi quay tam giác đó xung quanh Ox (H.63). a) Tính thể tích của theo α và R. b) Tìm α sao cho th[r]
C'D'O'B'A'KICDOBHALời giải:Cách 1 (MinhA2 –Vũ Thư , Thái bình )1 a24Khi xoay đường BC’ quanh trục OO’, ta được khối tròn xoay có diện tích thiết diện là
B. π R 2 2C. 2π R 2D. π R 2Câu 28. Cho lăng trụ tam giác đều có tất cả các cạnh bằng a . Một hình trụ tròn xoay có haiđáy là hai hình tròn ngoại tiếp hai đáy của lăng trụ. Thể tích của khối trụ tròn xoay bằng:A. π a 3B.π a39C. 3π a 3D.π a33Câu 29. Một hình trụ có diện tích xung[r]
Vấn đề diện tích của các hình quen thuộc như tam giác , tứ giác , ngũ giác , lục giác,… gọi chung là đa giác học sinh đều đã biết công thức tính diện tích từ các lớp dưới . Cũng tương tự như vậy vấn đề thể tích các khối như ( khối hộp chữ nhật , khối lập phương , khối lăng trụ , khối chóp , ….gọi c[r]
B. 2C.14D.3.4Câu 20. Cho ABB'A' là thiết diện song song với trục OO' của hình trụ (A, B thuộcđường tròn (O)). Biết AB 4, AA ' 3 và thể tích của khối trụ là 24 . Khi đó,khoảng cách từ tâm O đến mặt phẳng (ABB'A') bằng'A. 1.B. 2.C. 3.D. 4.Câu 21. Cho tam giác ABC vuông cân tại C, nội tiếp[r]
Đề cương ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2009 Khảo sát, vẽ đồ thị của hàm số. Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị của hàm số: Chiều biến thiên của hàm số. Cực trị. Tiếp tuyến, tiệm cận (đứng và ngang) của đồ thị của hàm số. Tìm trên đồ thị những điểm có tính chất cho trước; tươn[r]