BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

Hình cầu được tại thành như thế nào? Các hình chiếu của hình cầu có đặc điểm gì?th uoĐápHãyán:quan sát 3 bản vẽ trên:Thường dùng 2 hình chiếu để biểu diễn khối tròn xoay, một hình chiếu1.từngvẽ: nhauHình chiếuvà bảnhình vẽ?chiếu cạnh giống nhau1.ỞTìmsựbảngiốngchínhđứngở từnghiện[r]

Đường kính18Kể tên một số vật thể có dạng hình cầu?19Khối tròn xoay được tạo thànhnhư thế nào?Trục quayKhối tròn xoay được tạo thành khi quay một hìnhphẳng quanh một đường cố định ( trục quay ) củahình.20Hình trụHình nónHình cầu21Thảo luận nhóm trong 7 phútHãy đọc bản vẽ[r]

Bản vẽ kỹ thuật là công cụ cần thiết dùng để diễn đạt và trao đổi tư duy kỹ thuật, là văn kiện quan trọng được sử dụng trong mọi hoạt động sản xuất của tất cả các lĩnh vực khoa học và công nghệ.Trong hoạt động thương mại và chuyển giao công nghệ giữa các quốc gia, trao đổi hàng hóa hay dịch vụ và th[r]

Với đối tượng là học sinh lớp 11 thì khả năng tư duy là chưa cao.Vì vậyđể có thể truyền đạt được nội dung của bài thực hành thì cần phải đưa ra đượcmột phương pháp làm bài phù hợp với khả năng của học sinh.2. Cách giải quyết vấn đềTrong SGK Công nghệ 11 bài thực hành: Biểu diễn vật thể[r]

I. GIẢI TÍCH.
a. Ứng dụng của đạo hàm.
• Bài toán tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số.
b. Bài toán khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số và các bài toán liên quan.
• Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.
• Bài toán viết phương trình tiếp tuyến.
• Bài toán tương giao.
c. Lũy thừa và l[r]

8Tháng8/2015Tuần 234Bài 4: Bản vẽ cáckhối đa diện.Bài 3: Thực hànhHình chiếu củavật thể.Bài 5: Thực hànhĐọc bản vẽ cáckhối đa diện.*Phương pháp:Quan sát và diễngiải*Thiết bị dạy học.- Tranh vẽ hình 1.1;1.2; 1.3 SGK.- Các mô hình sảnphẩm cơ khí.*Phương pháp:

- Ở không gian 3D hình vẽ nhìn rất thuận lợi giống như thực tế, phần mềmcòn có chức năng chọn màu làm cho học sinh rất thích thú khi được tiếp xúc,phần mềm còn có chức năng quay tự động giúp học sinh nhìn vật thể ở nhiềugóc nhìn khác nhau.- Rõ ràng nếu dạy hình thành khái niệm bằng phần mềm Sketchup[r]

MỤC LỤC
1. Nhập môn
2. Các lệnh vẽ cơ bản
3. Phép biến đổi hình, sao chép hình và quản lý bản vẽ theo lớp
4. Vẽ ký hiệu vật liệu, ghi và hiệu chỉnh văn bản
5. Các lệnh ghi và hiệu chỉnh kích thước
6. Các lệnh hiệu chỉnh, các lệnh làm việc với khối
7. Trình bày và in bản vẽ trong Autocad
Lời kết
Các[r]

Ngày giảng:
Lớp 8A:….… ...... Tiết 1
BÀI MỞ ĐẦU
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Thấy được vị trí, tầm quan trọng của ngành công nghiệp trong nên kinh tế quốc dân. Từ đó hiểu được ý nghĩa, tác dụng của môn học trong nhà trường phổ t[r]

Đề cương ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2009
 Khảo sát, vẽ đồ thị của hàm số.  Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị của hàm số: Chiều biến thiên của hàm số. Cực trị. Tiếp tuyến, tiệm cận (đứng và ngang) của đồ thị của hàm số. Tìm trên đồ thị những điểm có tính chất cho trước; tươn[r]

A. 2008 ln 2008B. 2008x1C. 2008xD.2008 xln 2008C©u 34 : Thể tích khối tròn xoay khi quay quanh trục Ox hình phẳng giới hạn bởi các đườngy  x ln x, y  0, x  e có giá trị bằng: (b e3  2) trong đó a,b là hai số thực nào dưới đây?aA. a=27; b=5C©u 35 : Cho đồ thị hàm số yB. a=24; b=6C[r]

Cách tính này so với công thức được học thì học sinh thấy ngay khá giốngnhau.Nhưng sở dĩ các thợ mộc tính nhanh là do họ dùng số làm tròn : 0,8. Cách tínhnhư vậy cho kết quả sai số 2% cũng có thể chấp nhận được.Cách 2: Dùng hai thông số : chu vi p và chiều dài Lπ p pπ p 2 .LCông thức: V = D * D * L[r]

ln 2008C©u 34 : Thể tích khối tròn xoay khi quay quanh trục Ox hình phẳng giới hạn bởi các đườngy  x ln x, y  0, x  e có giá trị bằng: (b e3  2) trong đó a,b là hai số thực nào dưới đây?aA. a=27; b=5C©u 35 : Cho đồ thị hàm số yB. a=24; b=6C. a=27; b=6D. a=24; b=5f x . Diện tích hì[r]

vẽ kĩ thuật
Vẽ kỹ thuật là một môn học cơ sở quan trọng để đào tạo cho công nhân kỹ thuật, họa viên kiến trúc xây dựng, và sinh viên trong các trường kiến trúc, xây dựng, mỹ thuật công nghiệp.Vẽ kỹ thuật là môn học mang tính chất thực hành nhằm bồi dưỡng cho học viên có khả năng học đọc và lập các[r]

Bài 2. Trong mỗi trường hợp sau đây, hãy gọi tên các hình tròn xoay hoặc khối tròn xoay sinh ra bởi: Bài 2. Trong mỗi trường hợp sau đây, hãy gọi tên các hình tròn xoay hoặc khối tròn xoay sinh ra bởi: a) Ba cạnh của hình chữ nhật khi quay quanh đường thẳng chứa cạnh thứ tư. b) Ba cạnh của một ta[r]

2) Nhận xét: Khối chóp được coi là khối chóp cụt có S0=0. Vì vậy, thể tích khối chóp có chiều cao h vàhSdiện tích đáy S là: V 33) Thể tích khối lăng trụ: Khối lăng trụ có chiều cao h và diện tích đáy S có thể tích là: V = hSBài toán 2:Tính thể tích khối tr[r]

VẤN ĐỀ 1: Mặt nón – Hình nón – Khối nón Baøi 1. Cho hình lăng trụ tứ giác đều ABCD.ABCD có cạnh đáy bằng a, chiều cao 2a. Biết rằng O là tâm của ABCD và (C) là đường tròn nội tiếp đáy ABCD. Tính thể tích khối nón có đỉnh O và đáy (C). Baøi 2. Cho hình lăng trụ tam giác đều A[r]

3 cos x)3Câu 3: (3,0 điểm).Gọi D là hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y = 2 x − x 2 và trục hoành.1) Tính diện tích của hình D.2) Quay hình D xung quanh trục Ox, tính thể tích khối tròn xoay được tạo thành.…………………………………...HẾT……………………………………….ĐÁP ÁN KIỂM TRA TIẾT 57 GIẢI TÍCH 12NĂM H[r]

C. V .D. V   a3.sin cos Câu 14. Cho hình lăng trụ tam giác đều có tất cả các cạnh bằng a . Xét hình trụ trònxoay ngoại tiếp hình lăng trụ đó. Xét hai khẳng định sau:(I)Thiết diện qua trục của hình trụ là hình vuông.(II)Thể tích khối trụ là V   a3 .Hãy chọn phương án đúng.A. Chỉ (I) đún[r]