BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐỨC PHỔ TỈNH QUẢNG NGÃI

2.4.6. Về các điều kiện đảm bảo cho công tác phát triển ĐNGV ...... Error!Bookmark not defined.2.5. Đánh giá thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu họchuyện Quế Võ ............................................. Error! Bookmark not defined.2.5.1. Mặt[r]

ngũ giáo viên trường THPT huyện Đan Phượng Tỉnh Hà Tây.8.2. Ý nghiã thực tiễn: những biện pháp do tác giả đề xuất có giá trị thực tiễn phổbiến cho các nhà quản lý trường THPT huyện Đan Phượng nói riêng và các trườngTHPT có điều kiện KT- XH và giáo dục tương tự.9. C[r]

24. Vũ Đình Chuẩn (2002), Những giải pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáoviên trung học chuyên nghiệp ở thành phố Đà Nẵng, Luận văn Thạc sĩ khoa họcgiáo dục, Hà Nội.25. Vũ Đình Chuẩn (2008), Phát triển đội ngũ giáo viên tin học trung học phổ t[r]

Đây là nguồn luận văn được tác giả sư tầm tư nhiều nguồn thư viện đáng tin cậy.
Luận văn chứa đầy đủ thông tin về lý thuyết cũng như số liệu đều chuẩn xác với tên đề tài nghiên cứu. Bố cục Luận văn được áp dụng theo chuẩn về hình thức lẫn nội dung.

tháng 12 năm 2001.57. Thủ tƣớng Chính phủ, Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, Hà Nội,tháng 6 năm 2012.58. Thủ tƣớng Chính phủ, Chỉ thị số 14/2001/CT-TTg ngày 11/06/2001 chỉ thị vềđổi mới chương trình giáo dục phổ thông thực hiện Nghị quyết số 40/2000/QH10của Quốc hội.59. Tủ sách[r]

5Huyện Yên Mỹ được tái lập ngày 01 tháng 9 năm 1999 trên cơ sở chiatách huyện Mỹ Văn thành ba huyện là huyện Yên Mỹ, huyện Mỹ Hòa, huyệnVăn Lâm. Trong Đề án quy hoạch phát triển huyện Yên Mỹ đến năm 2020,tầm nhìn đến năm 2025 xác định “xây dựng huy[r]

MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
5. Giả thuyết khoa học 3
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 3
7. Phương pháp nghiên cứu 3
8. Cấu trúc luận văn 4
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞN[r]

Đề tài Quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ..............................................................................................................1
1. Lí do chọn đề tài...................................[r]

1. Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Xu thế toàn cầu và hội nhập kinh tế thế giới đã trở thành tất yếu. Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng ta đã đề ra mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội giai đoạn 2011-2020 “…..Phát triển[r]

(+) với IHHN, sử dụng những dòng kháng bệnh SPF (OIE Website) [12].* Bệnh do vi khuẩnBệnh do Vibriosis ở động vật thủy sảnVibrio là loại vi khuẩn gây ra nhiều bệnh ở tôm nuôi, nó được các nhà khoahọc nghiên cứu và thu được nhiều kết quả về chủng loại virus này. Vi khuẩn dạnghình que hay dấu phẩy, bắ[r]

bậc học: Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT, Cao đẳng, Đại học và Sau đại học.Tuy nhiên hoạt động giáo dục BVMT mới chỉ là những giải pháp tình thế, chƣacó hệ thống, chƣa đƣợc tổ chức quản lý một cách bài bản và chƣa trở thànhnhiệm vụ bắt buộc trong tất cả các bậc học. Do đó, chất lƣợng và hiệu quả củagi[r]

quân Tây Sơn.Dưới triều đại nhà Nguyễn tàn bạo, nhất là khi thực dân Pháp xâmlược và biến nước ta thành nước thuộc địa nửa phong kiến, nhân dân ĐứcPhổ đã tích cực tham gia phong trào Cần Vương trong tỉnh do các nhà yêunước Lê Trung Đình, Nguyễn Tự Tân lãnh đạo. Song do tên Việt gianNguyễn Thâ[r]

Đề tài Quản lý phối hợp các lực lượng giáo dục trong giáo dục học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Bắc Quang, tỉnh Hà Giang
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài......................[r]

Header Page 24 of 126.24giảm nghèo; công trình giao thông vận tải, cải thiện ñiều kiện cấp vàthoát nước và vệ sinh môi trường, phát triển các hệ thống thủy lợi vàhệ thống phân phối ñiện...3.5.6 Phát hành trái phiếuChính quyền tỉnh có thể phát hành trái phiếu ñể thu hútnguồn vốn xây dựn[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Giáo dục ngày nay được coi là nền móng của sự phát triển khoa học kỹ thuật và đem lại sự thịnh vượng cho nền kinh tế quốc dân. Đảng ta đã thực sự coi Giáo dục là quốc sách hàng đầu, Hội nghị TW 4 khoá VII đã khẳng định Giáo dục Đào tạo là chìa khóa[r]

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 0
1. Lý do chọn đề tài.............................................[r]

Quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS trên địa bàn huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS trên địa bàn huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý phát triển đội ngũ[r]

Một số biện pháp tham mưu Ban Giám hiệu để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng trẻ trong Trường Mầm non liên xã Quảng Ngãi – Tư Nghĩa – huyện Cát Tiên – tỉnh Lâm Đồng

Chỉ thị số 40CTTW của ban bí thư trung ương Đảng ngày 15 tháng 06 năm 2004 đã chỉ rõ “ Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nh[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiễn về quản lý đội ngũ giáo viên THSC, đề xuất các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THSC nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ tại các trường THCS huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể n[r]