ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN TOÁN

HIỆU QUẢ: Sau một năm thực hiện áp dụng đổi mới phương pháp dạy học Toán, đặc biệt là đưa các trò chơi Toán học vào giảng dạy thường xuyên trong năm học, chất lượng giảng dạy môn Toán c[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3Sáng kiến kinh[r]

công hợp tác trong lao động xã hội và hình thành năng lực hợp tác cho người công dân trong một thế giới phát triển.
Như vậy, đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phải nhằm góp phần tích cực vào việc đào tạo nguồn nhân lực và những công dân mới có tính năng độn[r]

Đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo phụ thuộc vào nhiều yếu tố , trong đó một yếu tố quan trọng là đổi mới phương pháp dạy học trong đó có phương pháp dạy học môn toán. Bài sáng kiến kinh nghiệm Một số dạng toán về số phức giúp học sinh ôn tốt nghiệp và đại học, mời các bạn tham khảo.

Tổ chức các hội thảo, chuyên đề, tập huấn nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy năng lực học sinh; Chú ý dạy phương pháp, kĩ năng; Chú ý tính liên môn và tích hợp.. Dạy [r]

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu một số vấn đề lí luận về đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học làm cơ sở cho việc viết đề tài. Tìm hiểu thực trạng việc dạy và học giải bài toán có lời văn ở lớp 2. Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học Toán lớp 2[r]

Một số kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn thi học sinh giỏi môn Toán bằng tiếng AnhMột số kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn thi học sinh giỏi môn Toán bằng tiếng AnhMột số kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn thi học sinh giỏi môn Toán bằng tiếng AnhMột số kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn thi học sinh[r]

SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường THCS SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường THCS SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường THCS SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường THCS SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường[r]

Giáo dục là nền tảng của xã hội, là cơ sở tiền đề để quyết định sự phồn vinh của đất nước. Giáo dục cung cấp những hiểu biết về kho tàng tri thức của nhân loại cho biết bao thế hệ, giúp cho các em có hiểu biết cơ bản cần thiết về khoa học và cuộc sống. Mặt khác giáo dục còn góp phần hình thành và b[r]

D ạy học chú trọng r èn luy ện phương pháp tự học
Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn vậy, cần truyền thụ những tri thức phương pháp để học sinh biết cách học, biết c[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số đổi mới trong phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán cho học sinh THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số đổi mới trong phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán cho học sinh THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số đổi mới trong phương pháp kiểm tra đánh giá môn[r]

Định hướng đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện những phương pháp mới trong quá trình giảng dạy bộ môn Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở nói chung và môn Tiếng Anh lớp 7 nói riêng[r]

Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “ Một số kinh nghiệm khi dạy Đạo hàm và tích phân ”.
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.
- Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán nói chung và môn Giải tích 12 nói riêng theo phương[r]

LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Là một giáo viên Sinh - Hoá giảng dạy môn Sinh học ở bậc THCS đã 18 năm tôi nhận thấy: Đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, [r]

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn hoá học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn hoá học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn hoá học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đ[r]

Ngày nay, sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin đã làm cho khả năng nhận thức của trẻ cũng vượt trội. Điều đó đã đòi hỏi những nhà nghiên cứu giáo dục luôn luôn phải điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp với nhận thức của từng đối tượng học sin[r]

Qua các nguyên nhân và tồn tại trên có thể rút ra cơ sở lý luận : GVBM được đào tạo
căn cơ ở nhà trường sư phạm là cơ bản. Nhưng vẫn còn một số GV còn ỷ lại trông chờ vào sự trợ giúp của ngành mà không có những sáng tạo cần thiết cho việc giảng dạy bộ môn và ngành nghề của mình. Từ[r]

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn hoá học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn hoá học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn hoá học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đ[r]

SKKN đổi mới phương pháp giải toán có lời văn ở lớp 4 SKKN đổi mới phương pháp giải toán có lời văn ở lớp 4 SKKN đổi mới phương pháp giải toán có lời văn ở lớp 4 SKKN đổi mới phương pháp giải toán có lời văn ở lớp 4 SKKN đổi mới phương pháp giải toán có lời văn ở lớp 4 SKKN đổi mới phương pháp giải[r]

Hệ quả của việc dạy và học trên là chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị không cao, chưa tạo được hứng thú cho sinh viên. Để thực hiện việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị, một trong những biện pháp quan trọng nhất chính là đổi mới phương pháp dạy học.