CAO ĐỘ BÀI TẬP ĐỌC NHẠC 7

 Đề tài : “Biện pháp để học sinh lớp bốn thực hiện tốt bài Tập đọc nhạc” -Trang 14 -www.huongdanvn.com SKKN MÔN ÂM NHẠCNgười thực hiện: Hồ Thị Yến-Bản thân là một chun trách giảng dạy bộ mơn âm nhạc, có được đào tạo ngắnhạn về chun mơn nghiệp vụ bộ mơn hát nhạc, nhưng c[r]

chính xác bài hát, đổi lại TĐN đòi hỏi thái độ học tập nghiêm túc đúng đắn mang tínhchính xác cao, vì vậy để các em học tốt và có hứng thú học tập, đòi hỏi người thầy phải cómột phương pháp truyền đạt, phương pháp thu hút, tạo sự hứng thú cho các em, đây là mộtquá trình cần phải rèn luyện lâu dài, b[r]

PHỤ LỤC: MẪU PHIẾU KHẢO SÁT(Dành cho Học Sinh)Sau khi được sự cho phép của Ban giám hiệu nhà trường và Thầy/ Cô, các họcsinh vui lòng điền vào phiếu khảo sát sau.Ghi chú: Ký hiệu lựa chọn phương án trả lời: Xin chân thành cám ơn các bạn học sinh đã dành thời gian hỗ trợ cho chúng tôihoàn thành bảng[r]

Để chuẩn bị cho học sinh tập đọc nhạc ở lớp 4 đạt hiệu quả thì chươngtrình lớp dưới cũng đã giành một ít thời lượng để cho các em tiếp cận với cácnốt nhạc dưới dạng trò chơi. Các em đã biết về khuông nhạc, khóa Son, tênnốt nhạc và vị trí các nốt nhạc trên khuông. P[r]

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ÂM NHẠCCHO HỌC SINH LỚP 4I.ĐẶT VẤN ĐỀÂm nhạc là một loại hình nghệ thuật phản ánh hiện thực khách quan bằng những hình tượng có sức biểu cảm của âm thanh. Với học sinh TH môn Âm nhạc là một trong những phương tiện hiệu quả nhất để thực hiện nhiệm vụ giáo dục học sinh nh[r]

1. Tên đề tài
“Đổi mới phương pháp dạy Âm nhạc tiểu học ”
2. Lý do chọn đề tài
Âm nhạc là một trong những nội dung nằm trong chương trình giáo dục bậc Tiểu học và quan trọng hơn, nó là một phương tiện giáo dục hấp dẫn mang tính đặc thù. Môn Âm Nhạc tạo học sinh có những cảm giác vui tươi, thoải mái,[r]

nhóm, tổ hoặc cá nhân. Khi các em đọc đúng cao độ, trường độ của bài,mới chuyển sang ghép lời ca. Để các em có cảm nhận tốt hơn trong việcghép lời ca với nhạc, giáo viên nên dành khoảng 2 phút cho các em tựghép lời. Sau đó, giáo viên đàn giai điệu và hát mẫu lời ca để các emnghe[r]

nhịp.- Giáo viên mời một nhóm đứng lên trình bày bài hátkết hợp vỗ tay theo nhịp.- Học sinh hát đúng giai điệu và thể hiện sắc thái vuiHS thực hiệntươi, nhộn nhịp của bài TĐN.- Giáo viên nhận xét học sinh.HS lắng ngheV. CŨNG CỐ VÀ DẶN DÒ: (4’)1. Giáo viên:- GV chọn ra 2 tổ và yêu cầu trình bày bà[r]

HỌC KỲ I
Tuần: 1 Ngày soạn: 2282015
Tiết: 1 Ngày dạy: 2482015


GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS
TẬP HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc
Học sinh nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc và âm n[r]

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:- Khắc sâu thêm kiến thức cho HS2. Kỹ năng:- Trình bày thuần thục được các bài hát, TĐN theo lối hát đơn ca, song ca vàmột số động tác phụ họa.3. Thái độ:Có thái độ ngiêm túc trong học tập thi cửII/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY- Kiểm tra - đánh giá.I[r]

Ở lớp 1, 2, 3 Âm nhạc là một phần của môn nghệ thuật (gồm cả mĩ thuật và thủ công). Phương pháp dạy học Âm nhạc ở lớp 1, 2, 3 tương đối giống nhau và chỉ 2 phân môn là học hát và phát triển khả năng nghe nhạc. Sang đến lớp 4 Âm nhạc là môn học riêng có sách giáo khoa cho học sinh và sách hướng dẫn g[r]

-Ngày soạn :7/3/2015-Ngày dạy: 11/3/2015TIẾT 27Ôn tập bài hát: CA-CHIU-SATập đọc nhạc: TĐN số 8- CHÚ CHIM NHỎ DỄTHƯƠNGI.Mục tiêu:1.kiến thức.- Trình bày bài hát ca-chiu-sa ở mức độ hoàn chỉnh.- HS tập thể hiện âm hình tiết tấu.2.kỹ năng.-HS hát thuộc và biểu hiện đúng sắc thái b[r]

Tiết 3
Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình
Bài tập cao độ và tiết tấu
I. Mục tiêu:
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Biết hát[r]

Giáo án Âm nhạc hay
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
TIẾT 28
Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8
Nhạc lí: Gam trưởng Giọng trưởng
Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Huy Duvà bài hát Đường chúng ta đi
IMỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Đọc chính xác giai điệu, tiết tấu, sắc thái và đúng lời ca bài TĐN. Hs biết khái niệm và côn[r]

6 1 2 5 TRANG 27 DẶN DỊ DẶN DỊ  HỌC THUỘC BÀI HỌC THUỘC BÀI _ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC_ _ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC_  ĐỌC ĐỌC _TẬP ĐỌC NHẠC_ _TẬP ĐỌC NHẠC_ KẾT HỢP ĐÁNH NHỊP KẾT HỢP ĐÁNH NHỊP  HÁT[r]

Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng môn Âm nhạc trong trường tiểu học, là giáo viên dạy môn âm nhạc tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 và đã thu được quả khá khả quan.
Từ thực tiễn và kinh nghiệm công tác tôi xin trao đổi kinh nghiệm :[r]

Tuần: 02Tiết: 02- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1I. Mục tiêu:- HS hát thuộc bài Mùa thu ngày khai trường và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát.- HS biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca..- HS đọc đúng g[r]

HÁT ĐÚNG GIAI ĐIỆU VÀ THUỘC LỜI CA BÀI HÁT: NGÔI NHÀ CỦA _CHÚNG TA!_ 2.. ĐỌC ĐÚNG CAO ĐỘ, TRƯỜNG ĐỘ, TIẾT TẤU BÀI TĐN SỐ 7.[r]

Âm nhạc trong xã hội chúng ta được nuôi dưỡng bằng cội nguồn vĩ đại của nền văn hoá dân gian của các dân tộc Việt Nam từ xã hội xưa, cho đến nay âm nhạc đã là món ăn tinh thần không thể thiếu được trong cuộc sống hàng ngày đối với mỗi người dân chúng ta. Ngày nay, với sự phát triển đi lên của nền vă[r]