THIẾT KẾ MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4 POTX

Qua tranh minh họa làm cho các em thức tỉnh về nhận thức, rung động về tình cảm, nảy nở những ước mơ tốt đẹp, khơi dậy năng lực hành động, sức mạnh cũng như được bồi dưỡng tâm hồn. Như vậy khẳng định rằng tranh minh họa góp một phần không nhỏ giúp học sinh yêu thích phân môn Tập đọc, học tốt hơn môn[r]

Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và thoát thân như thế nào ? Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010TẬP ĐỌCTheo Phơ- BơPhạm Việt Chương dịch Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010TẬP ĐỌCTheo Phơ- BơPhạm Việt Chương dịchLuyện đọc:+ Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể th[r]

- khủng khiếp - điều ước- sung sướng Lúc ấy, nhà vua mới hiểu rằng hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam.Đi - ô - ni - dốtMi - đátThứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc

nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?Câu văn: Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì lanh ác hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng.Thứ hai, ngày 2 tháng 8 năm 2010Tập đọc

Người thực hiện: Ngô Minh Tri (Hue)Giáo viên giảng dạy: Lớp NămMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC I-ĐẶT VẤN ĐỀ: 1-Cơ sở lí luận: Năm học 2006-2007 là năm học tiếp tục thực hiện chương trình thay sách, đổi mớiphương pháp dạy học và phát triển sự nghiệp giáo[r]

- GV làm thăm các bài sau: ( Đọc đúng 4đ); Trả lời đúng 1đ.1/ Người gác rừng tí hon ( S 124)2/ Chuỗi ngọc lam ( S 134 )3/ Buôn chư Lênh đón cô giáo ( S 144 )4/ Thầy thuốc như mẹ hiền ( S 153 )5/ Ngu Công xã Trịnh Tường ( S 164 )Hướng dẫn chấm bài lớp 5- Hs đọc lưu[r]

A.TÊN ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4

B. PHẦN MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài
Tập đọc là một môn học có ví trí đặc biệt quan trọng trong hệ thống các môn học ở bậc Tiểu học.Biết đọc là[r]

KNH CHO CC THY Cễ GIOV CC EM HC SINH Môn: Tập đọcLp : 2D* Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Thị Khánh Ninh *Trờng Tiểu học Nam HồngThø t ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010TËp ®äcS«ng H¬ngT×m hiÕu bµiLun ®äc- sắc độ - Hương Giang- đặc ân- thiên nhiên Bao trùm lên cả bức tranh là một màu xanh có nhiều sắc độ[r]

ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI MÔN TIẾNG VIỆT - GIỮA HỌC KỲ I - LỚP 4Năm học 2009 -2010 (phần đọc thành tiếng) 1.Đề bài: Cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn trong các bài sau:1 Bài : Thư thăm bạn Tiếng Việt lớp 4 tập I –trang 292 Bài :Người ăn xin Ti[r]

Tập đọcToánTập viếtÔnLời kêu gọi toàn dân tập thể dụcDiện tích hình vuôngÔn chữ hoa T (Tr)Năm7/4/05Đạo đứcLuyện từ & câuToánChính tảChăm sóc cây trồng, vật nuôiTừ ngữ về thể thao – Dấu phẩyLuyện tậpLời kêu gọi toàn dân tập thể dục (nghe – viết)Sáu8/4/05Tập[r]

Trong việc dạy tiếng mẹ đẻ cho học sinh đọc và hiểu được nội dung bài thì mônTập đọc có vai trò thật quan trọng. Môn Tập đọc giúp các em có kĩ năng nghe tốt, đọcthông, viết thạo, đọc đúng còn giúp các em hiểu được nội dung văn bản. Đọc diễn cảmgiúp cá[r]

Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn h[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ XUYẾNMÔN : TẬP ĐỌC - LỚP 5Người thực hiện : Văn Thị Hoa Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009Tập đọc :Hỏi 1 : Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài?KIỂ[r]

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu lớp 2 học đọc, học viết góp phần giảm thiểu học sinh lưu banĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH YẾU LỚP HAI HỌC ĐỌC, HỌC VIẾT GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HỌC SINH LƯU BAN.1/ Lý do chọn để tài:Cuộc vận động của Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân về việc “Nói không v[r]

TẬP ĐỌC LỚP 4TẬP ĐỌC LỚP 4CÁNH DIỀU TUỔI THƠCÁNH DIỀU TUỔI THƠGi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lan H­¬ngGi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lan H­¬ngNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 4A Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng t[r]

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨCTỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP MỘTNhững năm thực hiện chương trình đổi mới giáo dục ở tiểu học, việc đổi mới phương pháp giảng dạy đã giúp giáo viên chủ động linh hoạt hơn trong việc tổ chức cho học sinh học tập.Nhìn chung tiến trình các bước lên[r]

Ôn tập phần Đọc Hiểu môn Tiếng Anh ôn thi THPTÔn tập phần Đọc Hiểu môn Tiếng Anh ôn thi THPTÔn tập phần Đọc Hiểu môn Tiếng Anh ôn thi THPTÔn tập phần Đọc Hiểu môn Tiếng Anh ôn thi THPTÔn tập phần Đọc Hiểu môn Tiếng Anh ôn thi THPTÔn tập phần Đọc Hiểu môn Tiếng Anh ôn thi THPTÔn tập phần Đọc Hiểu môn[r]

………………………………………………………………………. ............................4-Bài toán: (2đ)Một cửa hàng ngày đầu bán được 139 xe máy, ngày thứ hai bán được 260 xe máy. Ngàythứ ba bán đựoc bằng 1/3 số xe máy đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửahàng đó bán được bao nhiêu xe máy ?.......................[r]

So với đầ u cấ p, HS lớp 5 đã có phát triể n đầ y đủ hơn về năng lực tư duy, sửdu ̣ng ngôn ngữ, phát hiên,̣ đánh giá,... nên mức đô ̣ yêu cầ u bồ i dưỡng năng lực14cảm thu ̣ văn ho ̣c cho HS lớp 5 cũng tăng lên. Hê ̣ thố ng câu hỏi, bài tâ ̣p đo ̣c hiể uvăn[r]

Môn Tiếng Việt có vị trí quan trọng trong tất cả các phân môn ở trường, nó hình thành khả năng giao tiếp, là cơ sở để phát triển tư duy cho trẻ tiếp thu các môn học khác. Môn Tiếng Việt ở bậc tiểu học gồm nhiều phân môn. Mỗi môn đều có một chức năng riêng. Tập đọc là môn học mang tính chất tổng hợp[r]