TOÁN: ĐO ĐỘ DÀI MỘT VẬT BẰNG CÁC ĐƠN VỊ ĐO KHÁC NHAU

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Dạy trẻ đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đối tượng: trẻ 4-5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Số lượng: 25-30 trẻ
Người thực hiện : Đàm Thị Mai
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Đơn vị: Trường mầm non Hoa Mai

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Mục[r]

TRANG 1 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A- MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: nắm được đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ hỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ.. - Củng cố mối quan[r]

Đơn vị đo độ dài: *Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta là mét kí hiệu là m *Các đơn vị đo độ dài thường dùng _nhỏ hơn_ mét là đề ximét dm, centimétcm, m[r]

3 TRANG 5 _*Trò chơi ôn luyện:_ -Nhanh và khéo_._ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, chuẩn bị cho mỗi đội 1 luống rau và 3 thước đo có kích thước khác nhau, nhiệm vụ của các thành viên tro[r]

CHỦ ĐỀ 1: ĐO LƯỜNGA.LÝ THUYẾT:2.Độ dài, thể tích và khối lượng của một vật.Mọi vật dù to hay nhỏ đều có kích thước, khối lượng và chiếm một thể tích trong không gian.Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó.3.Đo một đại lượng.Đo một đại lượng (độ dài, thể tích, khối lượng………) là so sán[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 KỂ TÊN MỘT SỐ DỤNG CỤ DÙNG ĐỂ ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG?. - ĐO ĐỘ DÀI BẰNG GANG TAY - ĐO ĐỘ DÀI BẰNG BƯỚC CHÂN - ĐO ĐỘ DÀI BẰNG QUE TÍNH TRANG 4 TRANG 5 Toán MỘT CHỤC.[r]

làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1tên đơn vị đo nhỏ hơn đơn vị đo còn lại.. - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài, củng cố cách so sá[r]

1. Đo độ dài. Đo thể tích
Kiến thức
Nêu được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng.
Kĩ năng
Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích.
Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
Đo được thể tích một lượng chất lỏng. Xác định được thể t[r]

MÔ ĐUN 2 - MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TÊN CHỦ ĐỀ: CÁC PHÉP ĐO
Thời lượng: 02 tiết
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC


Phẩm chất, năng lực

YÊU CẦU CẦN ĐẠT Ghi dạng
SỐ THỨ TỰ
hoặc
MÃ HÓA YCCĐ
(STT) MÃ HÓA
NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Nhận thức khoa học tự nhiên – Nêu được cách đo,[r]

GV :Trong thực tế ta thừơng dùng rất nhiều dụng cụ dùng để đựng chất lỏng, Vậy làm thế nào để biết chính xác cái bình, cái ấm chứa đợc bao nhiêu lít nớc ? Bài học hôm nay sẽ giúp các Em… * Hoạt động2:Ôn lại đơn vị đo thể tích .
GV: Mỗi vật dù to hay nhỏ đều chiếm một t[r]

Ở trái đất , một vật có khối lượng 1kg thì được tính tròn là 10N. Biết đo khối lượng của vật bằng cân đòn. Biết cách xác định khối lượng riêng của vật, đơn vị kg/m 3 và trọng lượng riêng của vật , đơn vị N/m 3 5. Biế[r]

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia). Thái độ:[r]

Đơn vị đo độ dài: *Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta là mét kí hiệu là m *Các đơn vị đo độ dài thường dùng _nhỏ hơn_ mét là đề ximét dm, centimétcm, m[r]

BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài MỤC TIÊU : - Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ [r]

Thước không cần đặt dọc theo chiều dài của vật mà chỉ cần một đầu của vật ngang với vạch số 0 5/ Các kết quả đo độ dài của cùng một vật khi đo bằng ba thước mà độ chia nhỏ nhất khác nhau[r]

Trên mỗi dụng cụ đo độ dài đa số có hai thang đo, một thang đo theo đơn vị mét, một thang đo theo đơn vị inh.. D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.[r]

- Biết cách đo độ dài của một vật. - Biết cách đo thể tích của chất lỏng.
- Biết cách đo thể tích vật rắn không thấm nước. - Biết khái niệm lực, khái nệm hai lực cân bằng. - Biết khái niệm trọng lực, đơn vị của lực.

a Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: b Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: c Trong bảng đơn vị đo độ dài hoặc bảng đơn vị đo khối lượng: - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn[r]

Độ dài hai đáy nhân với chiều cao cùng một đơn vị đo B.. Độ dài đáy nhân với chiều cao cùng một đơn vị đo C.[r]

IV. Kiểm tra, đánh giá:
1. Đánh giá kết quả học tập của HS
- Đánh giá kết quả học tập là một trong những giải pháp quan trọng để động viên, khuyến khích HS chăm học, biết cách tự học có hiệu quả, tin tưởng vào sự thành công trong học tập; góp phần rèn luyện các đức tính trung thực, dũng[r]