THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
Chương 7 Mô hình mạng lưới đ ờư ng • Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất Phương pháp thế vị • Bài toán đường y dâ loa • Bài toán tìm luồng cực đại Bài toán tìm đường đi ng ắn n h ất • Ví d ụ 7.1. M ỗi n gy gy y à y côn g t y xâ y d ự n g Vĩnh Th ạnh c ần ph ải v ận chuy ển v ữa bê tông t ừ[r]
M Ở ĐẨU Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n ổi, rộng muối, có thể nuôi v ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và có giá tr ị kinh tế nên đã trở thành đối tư ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc châu Á – Thái Bình D ương (Lan & CTV, 20[r]
sinh, sinh viên và phương pháp giảng dạy thiếu sáng tạo của giáo viên là nhữngnguyên nhân gây nên sự thiếu tập trung trong lớp. Việc giúp người học phát triển kỹnăng tập trung cần có giải pháp lâu dài và học sinh, sinh viên nên rèn luyện trí nãothông qua hoạt động thể thao, các bài tập giữ thăng bằn[r]
Bài 1:Mục tiêu-Thực hành v ề vùng chọnB iế t cách tạ o đ ư ợ c vùng lựa chọn b ằn g nhiều công cụ khác nhau.Thành th ạo các thao tác Thêm, bớt, b ỏ , di chuyển vùng lựa chọn.D i chuyển đồng thời nhân đôi n ộ i dung củ a vùng lựa chọn.s ử dụng đồng thời k ế t hỢp chuột và bàn phím đ ể tiế t k iệ m th[r]
triển bền vững của tổ chức. Chúng ta đang ở giai đoạn phát triển mạnh mẽ củacông nghệ, thiết bị tiên tiến và hiện đại, nhƣng con ngƣời vẫn là yếu tố quantrọng nhất và không thể thay thế đƣợc. Nguồn nhân lực của tổ chức bao gồmkiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, phẩm chất, óc sáng tạo, nhiệt huyết…[r]
PH N TR C NGHI M:Ầ Ắ Ệ B I1:À Trong các câu sau đây câu viết đúng chính tả là câu: Tôi đang đi trên đờng thị nghe một tíêng động lớn Cô giáo Em là một ngời hết lòng vì học sinh thân yêu.[r]
hình hoạt động tại tần số thấp 450MHz , đưa ra phương án tối ưu hoá mạng CDMAcủa EVNTelecom.Tôi xin chân thành cám ơn sự giúp đỡ của Thầy giáo- Tiến Sỹ Nguyễn XuânDũng- giảng viên khoa Điện tử Viễn Thông trường ĐH Bách Khoa Hà Nội đã gợimở cho tôi những ý tưởng và hướng dẫn tôi hoàn thành luậ[r]
cảnh chiến tranh thế giới.11III- NẠN ĐÓI ẤT DẬU NĂM 1945Có lẽ trong lịch sử, chưa bao giờ dân Việt lại chịu một tai nạn xã hộinhân văn lớn lao như thế này về số người tử nạn và qui mô của vùng bịtai nạn. Có nhiều vụ lụt lội hay hạn hán kiểu “Sơn tinh, Thủy tinh” từngxảy ra trong suốt dòng lập[r]
MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiLỜI CAM ĐOANiiDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTiiiMỤC LỤCivI.MỞ ĐẦU11.Đặt vấn đề12.Mục tiêu nghiên cứu23.Nội dung nghiên cứu21.1.Đối tượng nghiên cứu31.1.1.Đặc điểm, tính chất31.1.2.Vai trò, khả năng ứng dụng61.1.3.Đặc điểm sinh học và sinh thái học71.2.Địa điểm nghiên cứu71.2.1.Địa điểm nghiên[r]
Cửa Ngọ Môn HuếBảo Đạitrao ấnkiếmBảo ĐạiChiều 30/8/1945 lễ thoái vò chính thức cửhành trước Ngọ Môn, Bảo Đại đọc chiếuthoái vò, Trần Huy Liệu thay mặt chínhphủ lâm thời chấp nhận việc thoái vòcủa Bảo Đại và nhận ấn kiếm vàngtượng trưng cho sự chấm dứt quyền lựctriều đại phong kiến cuối cùng ở[r]
sinh vật, nhiều đặc tính của môi trường bị biến đổi. Phân bố của ốc cạn giữa sinhcảnh tự nhiên và nhân tác có sự khác nhau rõ rệt. Sự phát tán của ốc cạn thườngmang tính chủ động, chúng di chuyển và mở rộng khu vực sống và tìm môi trườngthích hợp để sinh sống. Một số loài phát tán thụ[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Ốc luộc Nguyên liệu: - 1 kg ốc - 1 nắm lá chanh; 4 nhánh sả; nước dưa muối chua (tùy chọn); 1 nhúm muối; 1 ít gừng Cách làm: - Ốc rửa sạch, ngâm với nước vo gạo trong 2 tiếng. Cho 1 quả ớt thái lát vào tro[r]
Nhà nước là hiện tượng xã hội phức tạp nhưng tồn tại khách quan trong tiến trình phát triển của lịch sử loài nguời và trong lịch sử tu tuởng chính trị có nhiều cách giải thích khác nhau về sự xuất hiện của nhà nước: Những người theo thuyết thần học: coi nhà nước là do đấng tối cao như chúa, thượng[r]
khám phá bí ấn dấu vân tay với phương pháp sinh trắc học dấu vân tay khám phá bí ấn dấu vân tay với phương pháp sinh trắc học dấu vân tay khám phá bí ấn dấu vân tay với phương pháp sinh trắc học dấu vân tay khám phá bí ấn dấu vân tay với phương pháp sinh trắc học dấu vân tay khám phá bí ấn dấu vân t[r]
⎜ 0⎝⎞0 ⎟⎟O M ⎟ W( s )1 ⎟L rm ⎟s ⎠LĐiều này chứng tỏ rằng tín hiệu ra yk (t ) chỉ còn phụ thuộc vào tín hiệu đầuvào uk (t ) . Nói cách khác, bộ điều khiển (1.20) và phép đổi biến (1.15) không nhữngđã tuyến tính hóa được đối tượng mà còn tách được nó thành m kênh riêng biệt. Vìvậy phương pháp điều khi[r]
_Các kho_ả_n _đầ_u t_ư_ n_ắ_m gi_ữđế_n ngày _đ_áo h_ạ_n _ Các khoản đầu tư nắm giữ đến ngày đáo hạn là các tài sản tài chính phi phái sinh với các khoản thanh toán cốđịnh hoặc có thể xác[r]
Làm quen với chữ cái a ắ ấ trong trường mầm nonLàm quen với chữ cái a ắ ấ trong trường mầm nonLàm quen với chữ cái a ắ ấ trong trường mầm nonLàm quen với chữ cái a ắ ấ trong trường mầm nonLàm quen với chữ cái a ắ ấ trong trường mầm nonLàm quen với chữ cái a ắ ấ trong trường mầm nonLàm quen với[r]