BẤT ĐẲNG THỨC CARLEMAN, CÁC HỆ QUẢ VÀ MỞ RỘNG

LỜI NÓI ĐẦUTrong môn Toán ở trường THPT, bất đẳng thức ngày càng được quantâm đúng mức và tỏ ra có sức hấp dẫn mạnh mẽ nhờ vẽ đẹp và tính độc đáocủa phương pháp và kỹ thuật giải chúng cũng như yêu cầu cao về tư duy choomngười giải. Bất đẳng thức là một trong những dạng toán hay và khó đối vớihọc sin[r]

Trang 182GV: Nguyễn Văn HảiTrườngTHPT Hàm Rồng3GV: Nguyn Vn HiTrngTHPT Hm Rng1. M ULý do chọn đề tàiTrong chng trỡnh toỏn hc bc Trung hc ph thụng. Chứng minhbất đẳng thức hoc tỡm gi tr ln nht v nh nht ca biu thc là mộtbi toán phổ biến và quan trọng v rất thờng gặp trong cácđề thi tuyển sinh vào Đại[r]

2.2.6 Sáng tạo bất đẳng thức hình học.............................................56Kết luận..................................................................................................66Tài liệu tham khảo................................................................................67SVTH: Ng[r]

triển với một lượng người sử dụng (NSD) không lớn nào đó, nhưng cũng sẽ nhanhchóng đạt đến điểm tới hạn (khoảng cỡ trăm nghìn NSD) không thể vượt quá nếukhông có cải tổ kỹ thuật triệt để.7Câu chuyện về sự ra đời và phát triển của các mạng xã hội quen biết trên thế giớicho chúng ta những bài học, nhữ[r]

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG WEBSITE ĐẢNG ỦY TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM DỰA TRÊN HỆ QUẢN TRỊ NỘI DUNG MÃ NGUỒN MỞ DRUPALNGHIÊN CỨU XÂY DỰNG WEBSITE ĐẢNG ỦY TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM DỰA TRÊN HỆ QUẢN TRỊ NỘI DUNG MÃ NGUỒN MỞ DRUPALNGHIÊN CỨU XÂY DỰNG WEBSITE ĐẢNG ỦY TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT N[r]

Đa số học sinh đều cho rằng môn Toán là môn học “khó nuốt” nhất nhưng nếu bạn hỏi các em học sinh chuyên Toán thì câu trả lời của họ lại hoàn toàn ngược lại – Môn Toán là môn học dễ nhất. Thật vậy, lý do trước tiên là khi học Toán, các em sẽ không phải nhớ quá nhiều. Dĩ nhiên, các em cũng cần phải h[r]

BÓNGB/.CHẠY M : bóng M :Chạy đávượ, bóng t rào, chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng bàn, bóng bầu dục chạy vũ trang TRANG 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘ NG VỐ N TỪ THỂ THAO.. HÃY KỂ TÊN CÁC MÔN THỂ[r]

Khái niệm bất phương trình một ẩn... 1. Khái niệm bất phương trình một ẩn. Bất phương trình một ẩn là một mệnh đề chứa biến có một trong các dạng f(x) > g(x), f(x) < g(x), f(x) ≥ g(x), f(x) ≤ g(x), trong đó f(x), g(x) là các biểu thức chứa cùng một biến x. Điều kiện xác định của bất phương[r]

Bất phương trình bậc nhất hai ẩn x, y là mệnh đề... 1. Bất phương trình bậc nhất hai ẩn x, y là mệnh đề chứa hai biến có một trong các dạng:       ax + by > c,      ax + by ≥ c,      ax + by < c,       ax + by ≤ c trong đó a, b, c là các số đã cho với a, b ≠ 0.     Cặp số (x0, y0) sao cho a[r]

 g ( x ) ≥ 0f ( x) = g ( x) ⇔ (Không cần đặt điều kiện f ( x ) ≥ 0 )2 f ( x ) = g ( x )* Dạng 2:f ( x ) &gt; g ( x ) xét 2 trường hợp: g ( x ) TH1:  f ( x ) ≥ 0 g ( x) ≥ 0TH2: 2 f ( x ) &gt; g ( x ) f ( x) ≥ 0* Dạng 3: f ( x ) ≤ g ( x ) ⇔  g ( x ) ≥ 02 f ( x) ≤ g ( x)Lưu[r]

BÀI TẬP TỰ LUYỆN ................................................................................ 95b.PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN THỨC.................................................... 100BÀI TẬP TỰ LUYỆN ............................................................................... 103c.PHƯƠNG TRÌNH K[r]

Bài 4: Phương trình, bất phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đốiChú ý:a) 2 x − 3 d) −2 x + 1 + x − 3 g)2−3 x≤11+ x+ / f ( x ) ≤ a ⇔ −a ≤ f ( x ) ≤ a , với a ≥ 0 f ( x) ≤ −a+ / f ( x) ≥ a ⇔ , với a ≥ 0 f ( x) ≥ ab) 3x − 5 &gt; 10c) x − 1 ≤ 2 x + 1e) x − 2 + 1 − 2 x = 1f) x − 3 − x + 1 <[r]

Xuất xứ Trong " Quốc âm thi tập" có chùm thơ "Môn hoa mộc" hiện còn 34 bài nói về các loài hoa như sen, mai, cúc, đào, hoè, nhài... các loại cây như thiên tuế, tùng, trúc, cây đa, cây mía, cây chuối... phần lớn là thơ tứ tuyệt thất ngôn xen lục ngôn. Bài "Cây[r]

muốn. Kết quả: Chuẩn hóa ảnh (Normalisation).Hình 7 trình bày kết quả của việc chuẩn hóa một ảnh vân tay với giá trò trungbình mong muốn (desired mean) là 0 và phương sai (variance) là 1. Biểu đồ ảnh gốc(hình 7(c)) biểu diễn tất cả các giá trò cường độ nằm bên phải, co dãn trong khoảng từ0-255. Kết[r]

C = 1.(−3) + 0 = −33Dư = 1.(-3)+3 = 0.-----------------------Chuyên đề: Phương trình, bất phương trình, hệ phương trình đại số1Luyện thi đại học theo chuyên đề, năm 2016G/viên: Ngô Khánh--------------------------------------2Vậy f ( x ) = ( x − 1)(2.x − 3.x − 3) .+Chú ý: Có thể dùng sơ[r]

Ly hợp phải truyền được mô men quay lớn nhất của động cơ trong bất kỳ điều kiện làm việc nào. Hay nói cách khác, mô men ma sát của ly hợp phải luôn luôn lớn hơn mô men cực đại của động cơ.
Việc mở ly hợp phải dứt khoát và nhanh chóng. Nghĩa là khi mở ly hợp, phần bị động phải tách hoàn toàn khỏi p[r]

Chuyên đề PT-BPT-Hệ PT – Luyện thi cấp tốcfb.com/Ad.thelucTừTa có:+) Với+) VớiVậy hệ phương trình đã cho có nghiệm là:7. ( THPT Lệ Thủy – Quảng Bình) x x 2  y  y  x 4  x3  x(1)9 x  y  x  1  y ( x  1)  (2)2Giải:(x,y  R )x  1y  0Đk: 

sau trồng từ 3 - 4 năm, mùa thu hoạch chính tháng 4-5, thời gian từ khi ra hoa đến khi thuhoạch là 105 – 120 ngày (3.5 – 4 tháng). Giống này hơi khó xử lý ra hoa mùa nghịch và tỷ lệđậu trái thường thấp hơn các giống khác.Năng suất trung bình của cây 10 năm tuổi khoảng 100 kg/cây/năm. Quả dạng thon d[r]

Website: www.nhasachkhangviet.vnIn ian thLT i, so lUdng 2.000 cuon, kho 1 6x24cm.Tai: C O N G T Y C O P H A N T H L / O N G M A I N H A T N A MDia chi: 006 L6 F, KCN Tan Binh, P. Tay Thanh, Q. Tan Phu, Tp. Ho Chi MinhSo DKKHXB: 1 55-1 3/CXB/45-24ArHTPHCM ngay 31/01/201 3.Quyet dinh xuat ban so: 296/[r]

Cuốn Lịch sử văn minh Ả Rập, cũng như các cuốn Lịch sử văn minh Ấn Độ, Lịch sử văn minh Trung Hoa…, cụ Nguyễn Hiến Lê cũng dịch từ bản Pháp dịch của nhà Rencontre ở Lausanne, Thuỵ Sĩ. Nguyên tác tiếng Anh là Cuốn II: Islamic Civilization: 5691258 (Văn minh Hồi giáo: 5691258) trong Tập IV: Age of Fai[r]