SKKN BÙI NGA : RÚT GỌN BIỂU THỨC VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN

Phân bi ệt các ph ươn g th ức bi ểu đạttrong v ăn b ảnPosted by Thu Trang On Tháng Tư 20, 2016 12 CommentsCác em thân mến, trong đề đọc hiểu môn văn thường có câu hỏi :Xác định phương thức biểu đạt của văn bản. Tuy đây là câu hỏinhỏ ( chiếm khoảng 0,25 đến 1 điểm) nhưng nhiều bạn để mấ[r]

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệ[r]

tôi giúp các em hiểu ý nghĩ nh ng c m từ khó đồng thời giới thi u cấu trúcng pháp mới xuất hi n trong bài (nếu có). Tôi giới thi u ơ lược cấu trúc ngpháp giúp học inh hiểu được nội dung bài; đến tiết L ngu ge focu học inhẽ được uy n tập kĩ cấu trúc ng pháp đó.Ví dụ 1: Unit 2 PERSONAL I[r]

Kế hoạch bài học - Lớp 1TUẦN 12Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016Đạo đức:NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1)I. Mục tiêu bài dạy:1. Kiến thức: HS biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốcViệt Nam2. Kĩ năng: HS nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìnQu[r]

Chào các em, ngôn ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng luôn có những hình thức rút gọn. Đó là xu hướng tiết kiệm của con người. Khi nói rút gọn mà người ta vẫn hiểu thì sao mình không áp dụng cho đỡ tốn lời phải không các em? Tuy nhiên trớ trêu ở chỗ người dùng thì thấy tiện lợi bao nhiêu nhưng ngườ[r]

Quy định về điều kiện áp dụng thủ tục rút gọn trong tố tụng hình sự Bài tập học kỳ Thủ tục đặc biệt trong Tố tụng Hình sự
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Thủ tục đặc biệt trong Tố tụng Hình sự
Thủ tục rút gọn lần đầu tiên được quy định tại chương 34 của Bộ luật Tố tụng hình sự năm 2003, gồm bảy điều. Đâ[r]

Rút gọn rồi so sánh giá trị của M với 1, biết: Bài 65. Rút gọn rồi so sánh giá trị của M với 1, biết:  với a>0 và  Hướng dẫn giải: Vì  nên 

Rút gọn biểu thức sau: Bài 63. Rút gọn biểu thức sau: a)  với a>0 và b>0; b)  với m>0 và  Hướng dẫn giải: a)  b)   

Rút gọn các biểu thức sau: Bài 58. Rút gọn các biểu thức sau: a)  b)  c)  d)  Hướng dẫn giải: ĐS: a)  b)  c)  d) 

Bài 34. Rút gọn các biểu thức sau: Bài 34. Rút gọn các biểu thức sau: a)  với a < 0, b ≠ 0;              b)  với a > 3; c)  với a ≥ -1,5 và b < 0;    d) (a - b). với a < b < 0. Hướng dẫn giải: a) ĐS: -√3.                     b) ĐS: (a - 3). c)  =  =  =  Vì b < 0 nên  = -b. Vì a[r]

Rút gọn các biểu thức sau: Bài 59. Rút gọn các biểu thức sau (với a>0, b>0) : a)  b)  Hướng dẫn giải: ĐS: a)  b) .

Bài 40. Rút gọn biểu thức sau theo hai cách (sử dụng và không sử dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng: Bài 40. Rút gọn biếu thức sau theo hai cách (sử dụng và không sử dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:                          .(x2 + x+ 1 + ). Hướng dẫn[r]

Rút gọn: Bài 47. Rút gọn: a)  với ; b)  với a>0,5. Hướng dẫn giải: a) Vì  nên . Do đó: =  b)  Vì a>0,5 nên 2a-1>0. Do đó .

Bài 8. Trong một tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau: Bài 8. Trong một tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau: a) ;                                b) ; c)            d)  Hướng dẫn giải: a) , đúng vì đã chia cả tử cả mẫu cuả vế trái cho 3y. b)[r]

Bài 13. Rút gọn các biểu thức sau: Bài 13. Rút gọn các biểu thức sau: a)   - 5a với a < 0.              c)  + 3a với ≥ 0. c)  +  ,                           d)  -  với a < 0 Hướng dẫn giải: a) Vì a < 0 nên  = │a│ = -a. Do đó   - 5a = -2a - 5a = -7a. b) ĐS: 8a. c) Vì   =  và  ≥ 0 nên  sqr[r]

5.Hướng dẫn học tập : (2’)* Đối với bài học của tiết này:-Về nhà học thuộc ghi nhớ.-Sưu tầm các văn bản chứng minh để làm tài liệu học tập .* Đối với bài học của tiết sau:-Chuẩn bò bài: “ Cách làm bài văn lập luận chứng minh ”.Chú ý:+ Đọc trước văn bản và trả lời các câu hỏi trong sgk .+ Xem[r]

Rút gọn biểu thức sau: Bài 62. Rút gọn các biểu thức sau: a) ; b)  c)  d)  Hướng dẫn giải: a)  b)  c)  d) 

Bài 8. Rút gọn các biểu thức sau: Bài 8. Rút gọn các biểu thức sau: a)  ;                 b)  c) 2  với a ≥ 0;             d)3 với a < 2. Hướng dẫn giải: a) ĐS: 2 - √3; b)  = │3 - │ = -(3 - ) =  - 3 c) ĐS: 2a. d) 3 = 3│a - 2│. Vì a < 2 nên a - 2 < 0. Do đó │a - 2│= -(a - 2) = 2 - a. Vậy[r]

Rút gọn các biểu thức sau: Bài 54. Rút gọn các biểu thức sau (giả thiết các biểu thức chữ đều có nghĩa) : Hướng dẫn giải: .

Bài 8. Rút gọn biểu thức A Bài 8. Rút gọn biểu thức A = . HS tự làm