TÀI LIỆU 6 BÀI LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

BÀI THU HOẠCH 6 bài học lý luận chính trị gồm các câu hỏi và bài viết trả lời
BÀI THU HOẠCH 6 bài học lý luận chính trị gồm các câu hỏi và bài viết trả lời
BÀI THU HOẠCH 6 bài học lý luận chính trị gồm các câu hỏi và bài viết trả lời
BÀI THU HOẠCH 6 bài học lý luận chính trị gồm các câu hỏi và bà[r]

CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ DÀNH CHO CÁN BỘ ĐOÀN, ĐOÀN VIÊN Ở CƠ SỞCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ DÀNH CHO CÁN BỘ ĐOÀN, ĐOÀN VIÊN Ở CƠ SỞCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ DÀNH CHO CÁN BỘ ĐOÀN, ĐOÀN VIÊN Ở CƠ SỞCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠ[r]

một cách máy móc mà phải học tinh thần của chủ nghĩa Mác Lênin, học tập lập trường, quan điểm và phương pháp của chủ nghĩaMác - Lênin để áp dụng lập trường, quan điểm và phương pháp ấymà giải quyết cho tốt những vấn đề thực tế: "Học tập chủ nghĩa Mác- Lênin là học tập cái tinh thần xử trí mọi việc,[r]

định: xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống và đời sống văn hóa là nhiệm vụtrọng tâm và phải được đặt lên hàng đầu trong xây dựng nền văn hóa tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc giai đoạn hiện nay.Cùng với những thành tựu đã đạt được trên các lĩnh vực chính trị, kinhtế, văn hoá, xã hội, an ninh q[r]

Bài 12 Chương trình Sơ cấp lý luận chính trị.Soạn dựa trên Tài liệu do Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn và xuất bản năm 2012. Thực hiện Theo Hướng dẫn 65 về Chương trình sơ cấp lý luận chính trị.Mời các bạn tải về tham khảo nhé.

Mời các bạn tải Giáo án mình đã soạn thảo theo Tài liệu Chương trình Sơ cấp lý luận chính trị của Ban Tuyên giáo Trung ương, xuất bản năm 2012.
Bài này rất dài, các bạn tải về chỉnh sửa lại theo ý của mình cho đỡ mất thời gian đánh máy.

Xin giới thiệu với các bạn Giáo án trình chiếu Bài 11: KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA – MÔ HÌNH KINH TẾ TỔNG QUÁT CỦA THỜI KỲ QUÁ ĐỘ.Chương trình Sơ cấp lý luận chính trị.Bài giảng được soạn theo Hướng dẫn và tài liệu mới nhất của Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn năm 2012.Mời mọi[r]

Các bạn tải bài này vể chỉnh sửa nội dung theo ý của mình để thực hiện nhiệm vụ.Giáo án mình soạn thảo theo những nội dung của Tài liệu Chương trình Sơ cấp lý luận chính trị do Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn, xuất bản năm 2012.

Xin giới thiệu với các bạn Giáo án trình chiếu Bài 10: CÔNG NGHIỆP HÓA NHIỆM VỤ TRUNG TÂM CỦA THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM, chương trình Sơ cấp lý luận chính trị.Bài giảng được soạn theo Hướng dẫn và tài liệu mới nhất của Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn năm 2012.Mời mọi người[r]

công nhân đã phục vụ sản xuất và đời sống của nông dân ngày càng nhiều hơn,thông qua cung cấp các tư liệu sản xuất tiên tiến và dịch vụ kỹ thuật, chế biếnnông sản, xây dựng kết cấu hạ tầng nông thôn. Xuất hiện một số mô hình liênkết trực tiếp công nghiệp với nông nghiệp và nghiên cứu khoa học.Sau kh[r]

Vấn đề 1: Mặt trận tổ quốc Việt Nam
Mặt trận Tổ quốc Việt Nam là một bộ phận cấu thành hệ thống chính trị của nước ta hiện nay. Sự qui định này là do yêu cầu khách quan của sự nghiệp cách mạng, là xuất phát tư thể chế chính trị: nước ta là nước dân chủ, mọi quyền lực thuộc về nhân dân. Đây là vấn đề[r]

Câu 1: Học thuyết giá trị của C.Mác; nội dung, cơ chế hoạt động, chức năng, biểu hiện của quy luật giá trị, ý nghĩa đối với Việt Nam
Một trong những nội dung trọng tâm của học thuyết kinh tế của chủ nghĩa Mác Lênin là chỉ rõ các quy luật kinh tế của quá trình ra đời, phát triển và tất yếu diệt vong[r]

BÀI 1: CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHLÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG, KIM CHỈ NAM CHO HÀNH ĐỘNG CỦA ĐẢNG VÀ CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAMBÀI 2:ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM NHÂN TỐ QUYẾT ĐỊNHMỌI THẮNG LỢI CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAMBÀI 3: ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI, CON ĐƯỜNGMÀ ĐẢNG VÀ NHÂN DÂN TA ĐÃ LỰA CHỌNBÀI 4: ĐƯỜNG[r]

lăn lộn trong hoạt động thực tiễn, nghiên cứu, học tập, vận dụng và phát triển sángtạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam, kế thừa và pháttriển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhânloại. Từ đó, Hồ Chí Minh đã có những sáng tạo lớn, đặc sắc[r]

những công vịêc thuộc nội bộ cộng đồng dân cư, nội dung tập trung và có hiêụ quảnhất là việc bàn bạc thống nhất chuyển đổi cơ cấu cây trồng vật nuôi xây dựng kếtcấu hạ tầng, mức đóng góp phương pháp tiến hành thi công, nạo vét kênh thuỷ lợinội đồng, là cầu đường giao thông nông thôn, sắp xếp thứ tự[r]

Gần như các nhà trường giáo viên còn làm theo phương pháp rập khuôn Việc sửa chữa cài đặt rất hạn chế với giáo viên tin là nữ( mà hầu như cấp học TH, THCS giáo viên tin nữ là chủ yếu) Khi sửa chữa phòng máy tính toàn gọi thợ bên ngoài vào sửa, nên sự tin tưởng của nhà trường vào người sửa là rất lớ[r]

Đoàn viên thanh niên phải làm gì để góp phần bảo vệ chủ nghĩa Mác Lê Nin và tư tưởng Hồ Chí Minh.

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP CÁC MƠN LÝ LUẬNCHÍNH TRỊ NĨI CHUNG, LÝ LUẬN MÁC – LÊNINNĨI RIÊNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG.Nguyễn Khánh Vân*1.Đặt vấn đềCác mơn lý luận chính trị nói chung và lý luận Mác – Lêninnói riêng là mơn học[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một trong những nguyên lý cơ bản nhất của triết học Mác Lênin. Đây là nguyên lý được thể hiện trong mọi mặt của đời sống, giúp con người tránh khỏi bệnh kinh nghiệm giáo điều, đồng thời có cái nhìn đúng đắn về tầm quan trọng của thực tiễn[r]

2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Nguyên lý về sự phát triển không phải là một đề tài mới lạ, ngược lại đã có rất nhiều công trình nghiên cứu của các nhà triết học, những học giả nổi tiếng có tâm huyết với triết học. Có thể điểm qua một vài công trình nghiên cứu như sau:
Giáo trình triết học Mác Lênin N[r]