TOÁN HÌNH 8 TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC

Kỹ năng: - Rèn kỹ năng áp dụng định lý để lập luận tìm lời giải cho một số bài toán đơn giản liên quan trực tiếp đến đường phân giác của tam giác.. Tính chất tia phân giác của một góc?[r]

đường phân giác của tam giác? Một em đọc định lí SGK-72?HS: - Vẽ tam giác ABC - Vẽ hai đường phân giác xuất Chứng minhXét ∆ABM và ∆ACM có:AB=AC (gt)Â1=Â2 (gt)AM là cạnh chungVậy ∆ABM=∆ACM (c.g.c)⇒ BM=CM (2 cạnh tương ứng)1. Đường phân giác của[r]

b) ·=0KIO 31c) Có vì I thuộc phân giác góc IHD: 45SBT: Chứng minh AI là trung tuyến. 47 SBT: Trên tia đối của tia MA lấy D sao cho MD = MA.Tuần 32Tiết 58 LUYỆN TẬPA. Mục tiêu: Sau khi học song bài này, học sinh cần nắm được:Giáo án Hình học - Toán 71. Kiến thức: - Củng cố lại cho học s[r]

A. KIẾN THƯC CƠ BẢNA. KIẾN THƯC CƠ BẢN1. Đường phân giác của tam giácTrong tam giác ABC, tia phân giác của góc A cắt cạnh BC tại điểm M.+ Đoạn thẳng AM được gọi là đường phân giác của tam giác ABC+ Đường thẳng AM cũng được gọi là đường phân[r]

- Học theo SGK, Nắm chắc và chứng minh được tính chất đường phân giác của tam giác.- Làm bài tập 16, 17 (tr67, 68-SGK); bài tập 18, 19, 20-SBT. - Nhất trí với nội dung, phương án đã trình bày.- Nội dung đảm bảo kiến thức cơ bản.Giáo viên hướng dẫn duyệt giáo ánNgày….thán[r]

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 40 §3.TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC I. Mục tiêu - Trên cơ sở một bài toán cụ thể: cho HS vẽ hình, đo, tính toán, dự đoán, chứng minh, tìm tòi và phát hiện kiến thức mới. Giáo dục cho HS quy luật của nhận thức: Từ trực[r]

GV đưa đề bài và hình vẽ sẵn lên bảng phụ.- Hãy nêu GT, KL của bài toán- GV phát phiếu học tập bài tập 38 tr.73 SGK.- Hai HS phát biểu lại định lí.Bài 36 SGK.- HS làm bài tập 38 SGK theo nhóm. Hoạt động 5HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc định lí Tính chất ba đường phân giác của ta[r]

giác trong tam giác. Ta có : * 23AB ADBC DC= =; 45ACCB= Suy ra : 74210 15 12 37AB BC AC= = = = => AB= 20dm; BC = 30dm; AC = 24dm. Ta suy ra điều gỡ? + Viết biểu thức liờn hệ giữa hai tỉ lệ thức trờn? HS: Trỡnh bày cỏc bước giải. GV: Sửa chữa, củng cố tính chất. 4: Hướng dẫn về[r]

ABC ; AB = ACCMXÐt ABM vµ ACM cã:A B A C=( )gtA Hc hung ABM = ACM (c.g.c)MB=MC(hai cạnh tương ứngCB12MAA = A2 (AM lµ tia ph©n gi¸c gãc A)Hôm trước các chúng ta đã biết tính chất ba đường trung tuyến của một tam giác ,vậy tính chất ba đường phân giác của t[r]

=> ABAC=DBDC A C B D + Tìm hướng CM của định lý? + Trình bày phần chứng minh? Sau đó GV kiểm tra vở ghi của HS + Chốt lại phương pháp chứng minh của định lý và nội dung định lý này GV: Tính chất này còn đúng với đường phân giác ngoài không? vẽ hình minh hoạ? + K[r]

TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC I- MỤC TIÊU - HS nắm được định lý về đường phân giác của tam giác. - Biết chứng minh định lý về đường phân giác. - áp dụng tính chất đường phân giác để làm bài tập tính toán.[r]

8(" 9"**:6&;<=>?=@TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC1. § êng ph©n gi¸c cña tam gi¸c.ABC *§o¹n th¼ng AD gäi lµ ® êng ph©n gi¸c cña ∆ABC Bµi tËp 1: Trong h×nh sau, ®o¹n th¼ng nµo lµ ® êng ph©n gi¸c[r]

Lý thuyết. Tính chất đường phân giác của tam giácTrong tam giác, đường phân giác của một góc chia cạnh đối diện thành hai đoạn tỉ lệ với hai cạnh kề củahai đoạn ấy.Chú ý:Định lí vẫn đúng với đường phân giác của góc ngoài cua tam giác

Trong nhà trường phổ thông, môn Toán giữ một vị trí hết sức quan trọng trong đó có bộ môn hình học là môn học có tính trìu tượng cao và có tính phổ dụng. Môn toán còn góp phần phát triển nhân cách, năng lực trí tuệ chung như phân tích, tổng hợp, trìu tượng hoá và khái quát hoá rèn luyện cho học sinh[r]

EBCAHíng dÉn vÒ nhµ: - N¾m v÷ng tÝnh chÊt ®êng ph©n gi¸c cña tam gi¸c.- Lµm c¸c bµi: 21; 22 ( sgk) 22; 23 ( s¸ch bµi tËp) 8

http://violet.vn/thanhliem241. Định lí2. Chú ýBài tập vận dụnghttp://violet. vn/thanhliem24AB CD36DCDB=ACAB1. Định lí?1http://violet. vn/thanhliem24Trong tam giác, đường phân giác của một góc chia cạnh đối diện thành hai đoạn thẳng tỉ lệ với hai cạnh kề hai đoạn ấy.http://violet[r]

Baứi 3:Baứi 3: TNH CH T NG PHAN TNH CH T NG PHAN GIAC CUA TAM GIACGIAC CUA TAM GIACBaứi 3:Baứi 3: TNH CH T NG PHAN TNH CH T NG PHAN GIAC CUA TAM GIACGIAC CUA TAM GIACTieỏt 40Tieỏt 40 ?2?2Xem hình 23 aXem hình 23 a Baøi 15-SGK/67Baøi 15-SGK/67

Dạng 3: Chứng minh ba điểm thẳng hàng: BÀI TOÁN 3: Cho tam giác ABC nội tiếp trong một đường tròn (O). M ; N ; P lần lượt là cá điểm chính giữa các cung nhỏ AB ; BC ; CA. MN và NP cắt AB và AC theo thứ tự ở R và S. Chứng minh rằng: RS // BC và RS đi qua tâm của đường tròn nội tiếp tam g[r]

xxb) 63+=−xxII/ HÌNH HỌC:A/ Lý thuyết:1. Phát biểu và viết tỉ lệ thức biểu thị hai đoạn thẳng AB và CD tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’và C’D’.2. Phát biểu, vẽ hình, ghi giả thuyết và kết luận của định lí Talét trong tam giác.3. Phát biểu, vẽ hình, ghi giả thuyết và kết luận của đị[r]

Giáo án dự thi tiết bốc thăm môn Hình học 8Tuần 23 Ngày soạn 04/02Tiết 40 Ngày dạy 11/02§3. TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁCI/ Mục tiêu - HS nắm vững nội dung đònh lí về tính chất đường phân giác của tam giác, hiểu được cách chứng minh trường hợ[r]