PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRỰC QUAN

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
4. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Cấu trúc đề tài 5
CHƯƠNG 1 6
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG 6
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC 6
MÔN CÔNG[r]

bản đồ chuyên đề:- Bản đồ tổng hợp: “phản ánh những sự kiện lịch sử quan trọng nhất củamột nước hay nhiều nước có liên quan ở một thời kỳ nhất định, trong những điềukiện tự nhiên nhất định (đặc biệt là các biên giới quốc gia vào thời điểm diễn racác sự kiện”. Ví dụ, các bản đồ “Sự phân chia thuộc đị[r]

chuẩn bị trên đèn chiếu, Slide hay trên bảng giấynhư sau:1. UY TÍN VỀ CHẤT LƯỢNGBạn có thể giữ nguyên dòng này cho đến khibạn trình bày điểm kế tiếp. Một cách khác là bạnliệt kê tất cả các ý chính vào một trang và lần lượtnói từng điểm một.6Cần lưu ý rằng mỗi trang trình bày nên:- Nêu không quá 5 -[r]

5Khóa luận tốt nghiệp+ Các phương tiện (đồ dùng) dạy học phải phù hợp với từng giai đoạnnhận thức của trẻ. Ở giai đoạn 1, các phương tiện chủ yếu là các đồ vật thậthoặc hình ảnh của đồ vật thật, gần gũi với cuộc sống của trẻ. Ở giai đoạn 2,các phương tiện trực quan[r]

Vận dụng phương pháp trực quan định hướng quan điểm kiến tạo trọng dạy học môn toán lớp 2 tại trường tiểu học việt nam singapore Vận dụng phương pháp trực quan định hướng quan điểm kiến tạo trọng dạy học môn toán lớp 2 tại trường tiểu học việt nam singapore Vận dụng phương pháp trực quan định hướng[r]

Thực tế hiện nay, trong quá trình giảng dạy, đã có nhiều giáo viên vận dụng các phương pháp dạy học khác nhau để tạo ra sự hứng thú học tập cho học sinh và đạt kết quả cao. Từ những phương pháp dạy học truyền thống đến những phương pháp dạy học hiện đại, mỗi phương pháp đều đem lại những hiệu quả nh[r]

I. MỤC TIÊU:Giúp HS:- Hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí,- Biết sử dụng màu trong các bài trang trí.HS khá, giỏi sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.II. CHUẨN BỊ:1. Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành2. Đồ dùng dạy học