BÀI 5 NGÓN TAY NGOAN

Xoè bàn tay đếm ngón tay x x x x CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Cả lớp hát bài kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca.. - Dặn hát thuộc bài kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết lời ca.[r]

- Trẻ biết chơi tṛò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Trẻ nghe cô hát, nhớ tên bài hát hiểu nội dung bài “Năm ngón tay ngoan” 2/ Kỹ năng - Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo c[r]

Chơi tự do ôn truyện những ngón tay Bình cờ bé ngoan, liên hoan văn nghệ TRẢ TRẺ Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ Cho trẻ chơi tự do, đợi người thân tới đón KẾ HOẠCH HOẠ[r]

TRANG 5 - LỰC CỦA NGÓN TAY TÁC DỤNG LÊN ĐẦU ĐINH.[r]

Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm nay các sem sẽ kể lại câu chuyện " ai ngoan sẽ được thưởng" -Gv ghi tựa bài bảng lớp 1’ b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ Hoạt động : 1 Hướ[r]

Sau đó úp lòng bàn tay, dùng đầu ngón tay ấn mạnh vào cổ tay dưới (hình 5) rồi kéo mạnh lên đầu ngón tay (hình 6), giữ chặt ngón tay rồi thả nhẹ dần ra.. Động tác này có tác dụng giúp m[r]

TRANG 1 THAO THỨC Một đêm trắng dịu dàng lời hoài vọng Đợi vầng trăng thao thức ngỡ trăm năm Nhớ mượn bút rạch trang xua ảo mộng Mười ngón tay nâng ngoan giấc em nằm.[r]

-Cho hs đọc : “Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn.” 5.Dặn dò : thực hiện theo bài học.. -Nhận xét tiết học..[r]

BÀI MỚI a Giới thiệu bài + ghi bảng b Nội dung * Giới thiệu độ dài gang tay - Giáo viên giới thiệu về độ dài gang tay là khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái đến ngón tay giữa - Độ dài g[r]

- Học sinh được nhớ lại một số thiết bị máy tính; Nhớ lại các bước sử dụng một số phần mềm để luyện gõ phím nhanh; nhớ lại cách thức quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời bằ[r]

C1: Có 3 bình đựng nước a, b, c ; cho thêm nước đá vào bình a để có nước lạnh và cho thêm nước nóng vào bình c để có nước ấm.
a) Nhúng ngón trỏ tay phải vào bình a, ngón trỏ trái vào bình c. các ngón tay có cảm giác thế nào?

Vừa hát vừa làm động tác phụ họa khi hát “xòe bàn tay đếm ngón tay”, các em giơ bàn tay trái, ngón trỏ của tay phải chỉ vào các ngón tay Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm Lắng nghe Cả lớ[r]

TRANG 1 _HĐHCCĐ__: _LÀM QUEN VĂN HỌC TRANG 2 Lắng nghe cô đọc thơ và cùng xem hình ảnh TAY NGOAN TAY THÒ TAY THỤT TAY THỤT TAY THÒ TAY MÚA XÒE HOA ĐẸP XINH MƯỜI NGÓN TAY NGOAN VÒNG ĐÓN K[r]

NGÓN TAY PHẢI CÓ CẢM GIÁC ẤM NƯỚC LẠNH NƯỚC ẤM A _B_ C NƯỚC LẠNH NƯỚC ẤM A _B_ C NGÓN TAY TRÁI CÓ CẢM GIÁC ẤM LÊN NGÓN TAY PHẢI CÓ CẢM GIÁC LẠNH ĐI TRANG 5 BÀI 22: NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI [r]

_Tổ chức cho các nhóm biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ Hoạt động 2: Ôn tập bài Năm ngón tay ngoan _OÂn taäp baøi haùt _Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.. _Hát kết hợp gõ đệm the[r]

HS thực hiện - GV cho HS đọc thuộc lời ca lời 1 HS tập hát theo hướng dẫn của GV - GV dạy hát từng câu theo lối móc xích.. Caùc nhoùm bieåu dieãn - GV cho HS haùt theo nhoùm – CN.[r]

- Ki ến thức: H ọc sinh biết bài hát: “Năm ngón tay ngoan” là một
bài hát k ể chuyện g ồm có 3 lời ca, do nhạc sĩ Trafn Văn
Th ụ sáng tác
- K ĩ năng: H ọc sinh hát đúng giai điệu, đồng đều, r õ l ời, biết vỗ

Xòe bàn tay đếm ngón tay Một anh đứng trông thật đến cao Hỏi rằng anh cao thế này Thì anh nói anh chăm thể thao Cạnh bên anh đứng thứ tư Hỏi anh đã biết đọc chữ chưa Thì anh thưa anh biế[r]

[r]

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 5 PHÚT - CHO HS NGHE CÂU CHUYỆN _Ai_ _ngoan sẽ được thưởng_ _+ Nội dung câu chuyện nói vè điều_ _gì?_ - GV dẫn vào bài: Các em đang học chủ điểm nói về những con ngườ[r]