THAO THỨC VỚI DƯƠNG CẦM

TRANG 1 THAO THỨC Một đêm trắng dịu dàng lời hoài vọng Đợi vầng trăng thao thức ngỡ trăm năm Nhớ mượn bút rạch trang xua ảo mộng Mười ngón tay nâng ngoan giấc em nằm.[r]

Tôi thao thức trong hương mật ong của ruộng Trong hơi ấm hơn nhiều chăn đệm
Của những cọng rơm xơ xác gầy gò. Hạt gạo nuôi hết thảy chúng ta no Riêng cái ấm nồng nàn như lửa Cái mộc mạc lên hương của lúa Đâu dễ chia cho tất cả mọi người.

Anh Tài cũng không giấu giếm ý tưởng khi sinh thêm đứa con thứ hai
cũng tiếp tục cho con theo học ở hệ thống trường quốc tế này. Điều đáng
nói là ngoài nội dung học tập theo chương trình song ngữ ở đây, cô con
cưng của anh Tài vẫn được bố sắp xếp lớp học đàn dương cầm và cả học

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: _SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY_  TRANG 15 ĐÀN PIANO PI-A-NÔ: CÒN CÓ TÊN GỌI LÀ ĐÀN DƯƠNG CẦM.. THUỘC LOẠI ĐÀN PHÍM, DÙNG ĐỂ ĐỆM CHO NHẠC TRANG 16 TRANG 17 [r]

→ Sự vắng vẻ như bủa vây nguời chinh phụ, khiến nỗi buồn của nàng cứ chất chồng không thể nguôi. * Nguời thiếu phụ xa chồng đã thao thức suốt cả năm canh[r]

ĐỌC HIỂU NÓI LỜI CỔ VŨ Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được.Ông khuyên cậu hãy [r]

A/ B Chị Lan định đi học thêm đàn dương cầm 3/ BÀI MỚI: 4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG GHI HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU VỀ CĐT _MT: HS hiểu nghĩa, ch[r]

II. Đọc thầm
Đọc bài văn sau và trả lời cỏc cõu hỏi:
NểI LỜI CỔ VŨ
Một cậu bộ người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngún tay của cậu mỳp mớp và ngắn quỏ, khụng thể nào chơi đàn hay được. ễng khuyờn cậu hóy thử học chơi kốn, thế rồi sau đú một nhạc cụng chu[r]

Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ cái hồng nhan với nước non. Chén rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn, Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám. Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn. Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại, Mảnh tình san sẻ tí con con!
Tình là gì ai biết không ? Tình[r]

Giải phóng tính dục gần như là khía cạnh giải phóng lớn nhất của phái nữ trong thời hậu hiện đại, vì đi cùng với sự giải phóng bản năng là sự giải phóng nỗi cô đơn và những áp lực, bi kịch tinh thần trong đời sống của họ. Elfriede Jelinek đã tinh tế nắm bắt được điều đó và bà đã thông qua cái nhìn t[r]

Sao em ngồi lặng lẽ để ḷòng anh tái tê Hăy trả lời anh đi, nghĩ gì mà đợi chờ Nhiều lần chung ước mơ Bên nhau ta cùng hứa Quên đi chuyện năm xưa Em biết cho chăng TRANG 2 Sao em ngồi lặ[r]

Xếp các rừ sau thành hai nhóm Từ ghép và Từ láy: gai góc, pháp luật, phong phanh, giải phóng, sơn ca, săn sóc, quyên góp, thẳng tắp, thong thả, thân thương, thao thức, nhắn nhủ.. a.2[r]

->Tự sự kết hợp với miêu tả để biểu cảm - làm nổi rõ tâm trạng thao thức, - Để diễn tả được tâm trạng của 2 mẹ con, tác hồi hộp, suy nghĩ triền miên của người giả đã sử dụng phương thức [r]

Tâm trạng thao thức bâng khuâng nghĩ về con, nhớ về kỉ niệm ngày khai trường đầu tiên của mình, cảm nhận được cảm nhận được vai trò to lớn của sự nghiệp giáo dục trong nhà trường đói với[r]

KẾ TOÁN TIỀN LƯƠNG VÀ CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNG TRONG DOANH NGHIỆP_ _1.3.1.CHỨNG TỪ SỬ DỤNG_ TRANG 10 STT TÊN CHỨNG TỪ SỐ HIỆU 1 Bảng chấm công 01a-LĐTL 2 Bảng chấm công làm thêm giờ 01[r]

Để nhìn thấy ngoài trời từng cơn gió lớn Quẩy quang gánh hàng nặng lầm lũi mẹ đi.
Mỗi lần con có cuộc thi Là đêm đó mẹ thao thức Dẫu trong cuộc sống những lúc Có nhiều điều con làm mẹ buồn bực Nhwng con biết rằng mẹ vẫn thương con

TRĂNG ÓNG ÁNH TRÊN HÀM RĂNG, ĐẬU VÀO ĐÁY MẮT, ÔM ẤP MÁI TÓC BẠC CỦA CÁC CỤ GIÀ, THAO THỨC NHƯ CANH GÁC TRONG ĐÊM.. TRĂNG ÓNG ÁNH TRÊN HÀM RĂNG, ĐẬU VÀO ĐÁY MẮT, ÔM ẤP MÁI TÓC BẠC CỦA CÁC[r]

Con người luôn luôn đem đến cho đồng bào chiến sĩ nụ cười rạng rỡ, vậy mà giờ đây, nụ cười ấy biến đi đâu, nhường chỗ cho sự trầm ngâm, đăm chiêu, lặng lẽ… Bác đang thao thức và băn khoă[r]

Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
Câu thứ ba trong bài thất ngôn tứ tuyệt là một câu chuyển, Ở đây, nhà thơ đã tạo ra một hình thức chuyển tiếp mới giữa những ý thơ rất uyển chuyển, độc đáo. “Cảnh khuya như vẽ…” – Với bốn chữ đầu câu này, Bác muốn nói gì? Cảnh vật như đ[r]

VÍ NHƯ “LÒNG EM NHỚ ĐẾN ANH - CẢ TRONG MƠ CÒN THỨC” SÓNG - XUÂN QUỲNH, CÁI CẢM XÚC NHỚ AI ĐÓ ĐẾN THAO THỨC, ĐẾN SÂU ĐẬM NHƯ VẬY ĐÂU HẲN AI CŨNG TỪNG TRẢI.[r]